5的乘法口诀完美课件1

北师大版数学二年级上册巩固2、5的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业2～5的乘法口诀课堂练习5北师大版数学二年级上册巩固2、5的乘法口诀课前导课前导入课间活动从图中知道了什么？课前导入课间活动从图中知道了什么？2探究新知5×2能解决操场上的什么问题？5×2可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。①一共有多少面红旗？②一共有多少名同学在拔河？③操场前面有多少盆花？探究新知5×2能解决操场上的什么问题？5×2可以表示5个2相3说一说，算一算。23求3个2是多少？×想：二三得六。=6(名)求一共多少名同学在打乒乓球？3×2=6(名)说一说，算一算。23求3个2是多少？×想：二三得六。=6(名453求一共多少名同学玩套圈游戏？求3个5是多少？×=15(名)3×5=15(名)53求一共多少名同学玩套圈游戏？求3个5是多少？×=15(名5再减去多算的2盆。数量相同,乘法计算。一共有多少盆花？数量不同,加法计算。3×5=15(盆)或5×3=15(盆)15+3=18(盆)共有4个5。4×5=20(盆)20-2=18(盆)或5×4=20(盆)再减去多算的2盆。数量相同,乘法计算。一共有多少盆花？数量6在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。有2组同学跳绳，每组有4名同学，求一共有多少名同学在跳绳？4×2=8(名)或2×4=8(名)在课间活动中，可以用乘法解决的问题有很多。求2个4是多少，用乘法。5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。有2组同学跳绳，每7课堂练习舞蹈队有多少人？看一看，说一说，算一算。27×想：二七十四。=14(人)7×2=14(人)5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1课堂练习舞蹈队有多少人？看一看，说一说，算一算。27×想：二85×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝算一算。五五二十五25404553515201030452030401535105的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件15×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×9在里填上“＞”、“＜”或“＝”。5×7○3630○5×69×5○5×95×5○5+5

6×2○10

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9×2○9+9

＞＝＞＜＝＝＞＞5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1在里填上“＞”、“＜”或“＝”。5×7○3610他们各需付多少元？买7张成人票。买5张学生票。买2张成人票和1张学生票。5×3=15（元）5×7=35（元）5×2=10（元）10+3=13（元）5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1他们各需付多少元？买7张成人票。买5张学生票。买2张成人票和11这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据乘法的意义，可以列乘法算式解决问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘法算式的结果。5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据乘法的意义，可以列乘121.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件11.从教材课后习题中选取；课后作业5的乘法口诀PPT完美课件131.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；

2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；

3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。

4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部表情、说话的声音来辨别这类顾客。7.没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他们推荐几种款式，但一定要注意推荐的货品不能太多，因为过多的产品会使顾客眼花缭乱，更难做出决定。5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件11.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的14北师大版数学二年级上册巩固2、5的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业2～5的乘法口诀课堂练习5北师大版数学二年级上册巩固2、5的乘法口诀课前导课前导入课间活动从图中知道了什么？课前导入课间活动从图中知道了什么？16探究新知5×2能解决操场上的什么问题？5×2可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。①一共有多少面红旗？②一共有多少名同学在拔河？③操场前面有多少盆花？探究新知5×2能解决操场上的什么问题？5×2可以表示5个2相17说一说，算一算。23求3个2是多少？×想：二三得六。=6(名)求一共多少名同学在打乒乓球？3×2=6(名)说一说，算一算。23求3个2是多少？×想：二三得六。=6(名1853求一共多少名同学玩套圈游戏？求3个5是多少？×=15(名)3×5=15(名)53求一共多少名同学玩套圈游戏？求3个5是多少？×=15(名19再减去多算的2盆。数量相同,乘法计算。一共有多少盆花？数量不同,加法计算。3×5=15(盆)或5×3=15(盆)15+3=18(盆)共有4个5。4×5=20(盆)20-2=18(盆)或5×4=20(盆)再减去多算的2盆。数量相同,乘法计算。一共有多少盆花？数量20在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。有2组同学跳绳，每组有4名同学，求一共有多少名同学在跳绳？4×2=8(名)或2×4=8(名)在课间活动中，可以用乘法解决的问题有很多。求2个4是多少，用乘法。5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。有2组同学跳绳，每21课堂练习舞蹈队有多少人？看一看，说一说，算一算。27×想：二七十四。=14(人)7×2=14(人)5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1课堂练习舞蹈队有多少人？看一看，说一说，算一算。27×想：二225×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝算一算。五五二十五25404553515201030452030401535105的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件15×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×23在里填上“＞”、“＜”或“＝”。5×7○3630○5×69×5○5×95×5○5+5

6×2○10

2×8○3×54×5○9×2

9×2○9+9

＞＝＞＜＝＝＞＞5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1在里填上“＞”、“＜”或“＝”。5×7○3624他们各需付多少元？买7张成人票。买5张学生票。买2张成人票和1张学生票。5×3=15（元）5×7=35（元）5×2=10（元）10+3=13（元）5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1他们各需付多少元？买7张成人票。买5张学生票。买2张成人票和25这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据乘法的意义，可以列乘法算式解决问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘法算式的结果。5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件1这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据乘法的意义，可以列乘261.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业5的乘法口诀PPT完美课件15的乘法口诀PPT完美课件11.从教材课后习题中选取；课后作业5的乘法口诀PPT完美课件271.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；

2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；

3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。

4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必