《诗经两首》(关雎、蒹葭)优秀课件

雎鸠聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌聆听三千年华夏先民吟唱1

《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗三百”。分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔2

朝吟风雅颂暮唱赋比兴“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。

“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌。“颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。

儒家《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）儒家《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）3《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“4

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。《诗经》以四言为主，兼有杂言。5解文题

《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。关雎解文题《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它6听朗读正字音、划停顿雎鸠荇菜窈窕寤寐好逑

芼jū

jiūxìngyǎo

tiǎowù

mèihǎoqiúmào听朗读正字音、划停顿jūjiūxìngyǎo7关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。读准声韵关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。双声词、双韵词、双声叠韵词关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右8关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情侣。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静美好俏姑娘，朝朝暮暮把她想。追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽俏姑娘，琴瑟传情两相爱。长短不齐青荇菜，仔细挑选采呀采。文静美好俏姑娘，钟声换来她颜笑。读懂大意概括全诗：窈窕淑女，君子好逑。用押韵的现代汉语翻译关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情9致君子（淑女）关雎河岸的美君子（好淑女），从_____________一句中，我读出了你的_____________，我赞美你。（男赞淑女，女赞君子。）读懂人物致君子（淑女）10荇菜荇菜11演读人物参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。看谁读得有“情”味，对读、轮读再展示演读人物参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

参差荇菜，12写出诗意写诗，君子(淑女)版，用“情景交融”的写法。

我是________

那天，看荇菜铺满河岸，______（景物描写）我遇见了你__________(人物描写、适当抒情)“一切景语皆情语唱响《诗经》——《关雎》写出诗意写诗，君子(淑女)版，用“情景交融”的写法。“13《诗经·秦风》蒹葭《诗经·秦风》蒹葭14

欣赏在水一方绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。15解题《蒹葭》选自十五《国风》的

，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭就是

，皆生于水边。《秦风》芦苇解题《蒹葭》选自十五《国风》的16蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。

河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。

河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。

河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。一、读懂大意蒹葭苍苍，白露为霜。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。17描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年

——凄清的秋景（渲染冷寂落寞的气氛）

——可望不可即（空灵悠远的意境）——执著追求（怅惘迷茫之情）特点描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水—18主要内容这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。主旨：

这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。主要内容这首诗描写了一个热恋者对意中人的主旨：19

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄

。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。音乐美蒹葭读诗品美采用重章叠句的形式，一唱三叹，低回不已，飘逸自然，在回环反复中深化了意境，使整首诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。运用比兴手法，触景生情，托物兴辞，含蓄委婉。结构美蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，20感知内容，再现意境美试用散文化的语言描述你最喜欢的一个画面。绘画美二、读诗品美感知内容，再现意境美绘画美二、读诗品美21

金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在日。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水一方，但一水盈盈，河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，221、意象美。

意象、意境

《蒹葭》意象：蒹葭、霜露、秋水、诗人、伊人起兴气氛渲染、心境烘托（环境凄清，心情寂寞）二次幻觉虚实相生“所谓”“宛”景

秋晨雾霭烟水迷离凄清哀婉苍凉幽缈情

如痴如醉如梦如幻神情恍惚惆怅失意

全诗读来情调凄婉、境界幽远,神韵缥缈，情景交融，令人遐思,呈现出朦胧迷离之美。意境美1、意象美。意境美232、含蓄美作品虽未着意刻画双方的形象，但却通过主人公追求行动所显示出来的感情指向，十分含蓄地勾画了施受双方的形象特征。伊人----高洁、可敬、可亲、可爱。主人公----不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝。2、含蓄美24《蒹葭》这首爱情诗，叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代劳动人民对爱情的真挚和执著，抒发了欲见而不得的惆怅之情。人情美《蒹葭》这首爱情诗，叙写了一位热恋者在深秋的早25所谓“伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？“所谓伊人”历来说法不一：爱情、隐士、事业、亲情、友情、理想、自由，还可以把“伊人”看作是一个尽善尽美的境界等等，诗歌的主旨“智者见智仁者见仁”，“一千个读者一千个哈姆雷特”，也可以表达一种“可望而不可即”的人生哲理。无论怎样，把“伊人”视为作者所敬仰的、热爱的人则是不错的，追求的精神却是不变的。但是一般将“伊人”视作恋人的较多，并且“伊人”为美丽的姑娘。因为似乎只有男女青年的爱才如此浓烈真挚。所谓“伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？26给诗歌《关雎》或《蒹葭》写一段精彩的点评。三、评点诗歌给诗歌《关雎》或《蒹葭》写一段精彩的点评。三、评点诗歌27《关雎》的颁奖词：以和鸣的雎鸠起兴，美丽贤淑的女子与温文尔雅的君子结为琴瑟之好，悠扬婉转的爱情歌谣传唱至今。《蒹葭》的颁奖词：秋水伊人的扑朔迷离，痴情恋者的热烈执着。山路崎岖漫长，痴情者上下求索；河水曲折悠远，秋水伊人在水一方。优美的诗篇，古老的歌谣；令人遐想，美不胜收。《关雎》的颁奖词：以和鸣的雎鸠起兴，美丽贤淑的女子与温文尔雅28聆听三千年华夏先民吟唱

感受公元前东方文明辉煌邓丽君婉转悠扬的歌声已成绝响，从《诗经》到《在水一方》，芦花在中国文化中成了爱情的象征，这些如珠如玉的情句，一经唱响，便荡气回肠，绵绵不绝。吟诵这些简朴而优美的诗句，那原始的不经污染的，不受约束的生命与情感永远让人回味无穷，让我们把《诗经》这颗璀璨的明珠装在心里，让这古老经歌谣传唱不息。聆听三千年华夏先民吟唱

感受公元前东方文明辉煌邓丽君婉转悠295.成功与否，我们赌的是坚持。在你坚持的时候别人也许就放弃了。你坚持的越久你就越容易成功。83.没有哪种教育能及得上逆境。1.昨天是过眼云烟，明天是前途未卜，只有今天，才是最好的礼物。3.自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。不要做思想上的巨人，行动上的矮子！别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。97.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。82.命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。22.做一题会一题，一题决定命运。44.每一个人，都应该用你们的努力去惊艳时光，生活不会亏待任何一个努力的人!94.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。94.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。28.成年人的世界，不存在永恒的靠山，你最强的靠山，就是你的努力。15.我们走得很慢，但终有一天是会走到的。70.熟能生巧，巧能生精。51.要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输！79.别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管有多难，有多远！担心未来，不如现在好好努力。人生路上，只有奋斗才能给自己最大的安全感！90.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持！15.人生没有十全十美，如果你发现错了，就重新再来。58.热情和欲望可以突破一切难关。89.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。90.花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。31.惰能致贫。64.面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。84.有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。8.不要等待机会，而要创造机会。96.对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。104.团结拼搏，求实进龋。5.成功与否，我们赌的是坚持。在你坚持的时候别人也许就放弃了30雎鸠聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌聆听三千年华夏先民吟唱31

《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗三百”。分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔32

朝吟风雅颂暮唱赋比兴“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。

“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌。“颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。

儒家《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）儒家《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）33《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“34

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。《诗经》以四言为主，兼有杂言。35解文题

《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。关雎解文题《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它36听朗读正字音、划停顿雎鸠荇菜窈窕寤寐好逑

芼jū

jiūxìngyǎo

tiǎowù

mèihǎoqiúmào听朗读正字音、划停顿jūjiūxìngyǎo37关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。读准声韵关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。双声词、双韵词、双声叠韵词关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右38关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情侣。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静美好俏姑娘，朝朝暮暮把她想。追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽俏姑娘，琴瑟传情两相爱。长短不齐青荇菜，仔细挑选采呀采。文静美好俏姑娘，钟声换来她颜笑。读懂大意概括全诗：窈窕淑女，君子好逑。用押韵的现代汉语翻译关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情39致君子（淑女）关雎河岸的美君子（好淑女），从_____________一句中，我读出了你的_____________，我赞美你。（男赞淑女，女赞君子。）读懂人物致君子（淑女）40荇菜荇菜41演读人物参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。看谁读得有“情”味，对读、轮读再展示演读人物参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

参差荇菜，42写出诗意写诗，君子(淑女)版，用“情景交融”的写法。

我是________

那天，看荇菜铺满河岸，______（景物描写）我遇见了你__________(人物描写、适当抒情)“一切景语皆情语唱响《诗经》——《关雎》写出诗意写诗，君子(淑女)版，用“情景交融”的写法。“43《诗经·秦风》蒹葭《诗经·秦风》蒹葭44

欣赏在水一方绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。45解题《蒹葭》选自十五《国风》的

，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭就是

，皆生于水边。《秦风》芦苇解题《蒹葭》选自十五《国风》的46蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。

河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。

河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。

河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。一、读懂大意蒹葭苍苍，白露为霜。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。47描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年

——凄清的秋景（渲染冷寂落寞的气氛）

——可望不可即（空灵悠远的意境）——执著追求（怅惘迷茫之情）特点描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水—48主要内容这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。主旨：

这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。主要内容这首诗描写了一个热恋者对意中人的主旨：49

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄

。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。音乐美蒹葭读诗品美采用重章叠句的形式，一唱三叹，低回不已，飘逸自然，在回环反复中深化了意境，使整首诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。运用比兴手法，触景生情，托物兴辞，含蓄委婉。结构美蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，50感知内容，再现意境美试用散文化的语言描述你最喜欢的一个画面。绘画美二、读诗品美感知内容，再现意境美绘画美二、读诗品美51

金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在日。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水一方，但一水盈盈，河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，521、意象美。

意象、意境

《蒹葭》意象：蒹葭、霜露、秋水、诗人、伊人起兴气氛渲染、心境烘托（环境凄清，心情寂寞）二次幻觉虚实相生“所谓”“宛”景

秋晨雾霭烟水迷离凄清哀婉苍凉幽缈情

如痴如醉如梦如幻神情恍惚惆怅失意

全诗读来情调凄婉、境界幽远,神韵缥缈，情景交融，令人遐思,呈现出朦胧迷离之美。意境美1、意象美。意境美532、含蓄美作品虽未着意刻画双方的形象，但却通过主人公追求行动所显示出来的感情指向，十分含蓄地勾画了施受双方的形象特征。伊人----高洁、可敬、可亲、可爱。主人公----不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝。2、含蓄美54《蒹葭》这首爱情诗，叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代劳动人民对爱情的真挚和执著，抒发了欲见而不得的惆怅之情。人情美《蒹葭》这首爱情诗，叙写了一位热恋者在深秋的早55所谓“伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？“所谓伊人”历来说法不一：爱情、隐士、事业、亲情、友情、理想、自由，还可以把“伊人”看作是一个尽善尽美的境界等等，诗歌的主旨“智者见智仁者见仁”，“一千个读者一千个哈姆雷特”，也可以表达一种“可望而不可即”的人生哲理。无论怎样，把“伊人”视为作者所敬仰的、热爱的人则是不错的，追求的精神却是不变的。但是一般将“伊人”视作恋人的较多，并且“伊人”为美丽的姑娘。因为似乎只有男女青年的爱才如此浓烈真挚。所谓“伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？56给诗歌《关雎》或《蒹葭》写一段精彩的点评。三、评点诗歌给诗歌《关雎》或《蒹葭》写一段精彩的点评。三、评点诗歌57《关雎》的颁奖词：以和鸣的雎鸠起兴，美丽贤淑的女子与温文尔雅的君子结为琴瑟之好，悠扬婉转的爱情歌谣传唱至今。