中考说明文复习15届课件

说明文阅读复习九年级语文备考考纲要求1.整体把握实用类文本的主要内容。2.阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。3.运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。命题规律1.2014年广东中考说明文阅读有调整，将考查2道选择题和1道非选择题，总题量（3小题）和分值（10分）保持不变。2.阅读选文适合初中考生的知识水平，文字浅显，内容易懂，专业术语不多。基本是最新时事热点、科技成果、自然生态、人类环境、民俗文化等方面的文章。以读懂、理解选文介绍的科学知识为主。举例子列数字打比方下定义分类别作比较引用法……是……,这就是……,叫……一种是……,另一种是……例如、又如、比如、再如、如

像、是、当作,而、比……和…、相对于数词（概数、确数）引号具体真切地说明了事物的……特点准确具体地说明该事物……特点，使说明更有说服力突出强调了被说明对象……的特点（地位、影响等）生动形象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性用简明科学的语言对说明对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地地揭示了事物的特征（事理）用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。引用说明在文章开头，起到引出说明对象的作用。条理清楚说明了该事物……的特点，对事物的特征、事例分门别类加以说明，使说明更有条理性二、知识要点说明文语言特点1.准确、科学（说明文语言最基本的特征）2.生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）说明顺序1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序（说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按照逻辑顺序进行说明。包括从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等。）【命题类型1】考查对说明文内容的理解，判断说法的正确性（选择题）（信息筛选）（2011、2012年考）解题技巧：正确解答选择题，首先要培养细心审题的意识，明确题目的意图。其次，要提高辨析异同、明察秋毫的能力。比较选项与原文的异同时，特别要注意：貌似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说法可能本质相同，粗枝大叶的阅读必将导致错误的判断。选择题设置干扰项的类型有：张冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不当、答非所问、无中生有等。答题步骤：第一步：审清题目要求，快速确定筛选信息的范围。（一找）第二步：比较分析各种相关信息，并准确整合信息。（二比）高频考点及解题技巧（2）（2012广东）下列说法不符合原文意思的一项是（）A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的的是德国。B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后交给人们辨别的方法。语言简明、准确。典型题例C提示：（一找）在文章第5段，（二比）细读可知，不是“毒胶囊”的毒性难以检测，而是准确评估明胶的健康风险比较困难。）实用类文本阅读15．运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。考纲要求解读关键词运用信息解决问题试题四：【2007年·广东】（《人的头发为什么会变白》）14．班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4分）试题五：【2012年·山东滨州】《学会看食品的“简历”》一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（4分）试题六：【2013年·台州市】《“电脑视疲劳”，不可小视》题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。（4分）拓展运用型试题的特点?

常见命题的角度?解释现象试题一：【2005年·广东】（《花香袭人知骤暖》）（1）有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢?请用第③段提供的知识来解释。(3分)（2）根据第④段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。(4分)试题二：【2011年·广东】（《被妖魔化的沙尘暴》）根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）试题三：【2012年·广东】《“毒胶囊”有多毒》根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分）分析问题正确认识提出建议试题四：【2007年·广东】（《人的头发为什么会变白》）14．班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4分）试题六：【2013年·台州市】《“电脑视疲劳”，不可小视》题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。（4分）准确理解信息灵活运用知识学前练习《给抗生素“把把脉”》和《人类是唯一会脸红的动物》串珠成链

快速把握主要内容迅速搜寻相关信息段落中心句重要信息基本概念

给抗生素“把把脉”①但是，……很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性②与人类滥用抗生素息息相关。③根本原因……更关键的是④就患者而言，合理用药成了当务之急⑤只有……“把把脉”……才能让它更好地造福人类。请给下列同学的答案“把脉”，如发现问题，请说明“病因”我是医生来“把脉”我是医生来“把脉”A：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。正确表达：王阿姨的做法错在……答非所问没看清题干要求王阿姨的做法有哪些错误！A：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。B:1、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。2、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。3、她又随意改变了服药时间，这是错的。B:1、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。2、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。3、她又随意改变了服药时间，这是错的。脱离文章、案例内容案例没有提到服药的时间我是医生来“把脉”C:王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。忽略链接材料：人类传染病中约80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。C:王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。D、没有在医生的医嘱下，随意的去拿抗生素的药去吃。要点不全规范表达：没遵医嘱，随意吃抗生素语言不简洁《给抗生素“把把脉”》4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分)【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。审清题干结合文章内容和链接材料王阿姨做法错误哪些(4分)答题范围答题内容和角度看分找点4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分)【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。找准答题区域患流行性感冒自行服用了这些药④就患者而言，合理用药成了当务之急。分析案例对接信息点患流行性感冒自行服用了这些药参考答案：王阿姨的做法错误有：①她服用了阿莫西林、头孢氨苄胶囊，这些都是抗生素。而流行性感冒属于病毒感染，切不可使用抗生素（2分）②没有遵医嘱，滥用抗生素，同时服用两种抗生素药物。因为使用抗生素要遵医嘱，不能同时服用几种。（2分）

指出错误+说明原因审清题干找准区域抓齐要点规范作答作答方法步骤

拓展运用题练一练：请大家做《人类是唯一会脸红的动物》练习

做题-----交流-----找“碴”----评优条理、简洁、严谨1、看连接词

2、看标点分析案例、对接信息点圈划题干关键词明确答题内容和角度题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。请从生活中举出一例犯了错误却不脸红的情况运用文中的科学原理，简要探究其原因审清题干找准区域②所以容易引起心理性脸红。请从生活中举出一例犯了错误却不脸红的情况运用文中的科学原理，简要探究其原因题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。参考答案：示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管