《中级无机化学》课程教学大纲

《中级无机化学》教学大纲一、课程基本信息课程名称中级无机化学IntermediateInorganicChemistry课程编码SCC822921020开课院部理学院课程团队中级无机化学学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业化学授课语言中文先修课程无机化学（2-1）、无机化学（2-2）、有机化学（2-1）、有机化学（2-2）课程简介（限选）中级无机化学课是面向大学化学系高年级学生的一门无机化学课程，本课程通过对于元素周期性的讨论、酸碱理论与非水溶液、有机过渡金属化合物、原子簇化合物、无机元素的生物学效应等专题的学习，使学生加深对无机化学基本理论的理解，了解无机化学的学科进展，并能理解结构理论及研究方法在这些领域中的应用。本课程将基本知识、基本理论密切结合来评述无机化学，在理论深度上有一定的高度，体现了无机化学的系统性、整体性和连贯性，体现了各个化学学科分支的互相融合、互相渗透的统一整体的特点，通过本课程的学习，使学生能够进一步完整的把握无机化学的知识体系，了解、熟悉近代无机化学的某些新兴领域，为以后的科研、工作及学习打下坚实的基础。IntermediateinorganicchemistryisaninorganicchemistrycourseforseniorstudentsintheDepartmentofChemistry.Thiscourseisbasedonthediscussionofelementperiodicity,acid-basetheoryandnonaqueoussolution,organictransitionmetalcompounds,atomicclustercompounds,thestudyofbiologicaleffectsofinorganicelementsandotherspecialtopicsenablesstudentstodeepentheirunderstandingofthebasictheoriesofinorganicchemistryandunderstandthesubjectprogressofinorganicchemistry,andcanunderstandtheapplicationofstructuraltheoryandresearchmethodsinthesefields.Thiscoursecloselycombinesbasicknowledgeandbasictheoriestoreviewinorganicchemistry,whichhasacertainheightintheoreticaldepthandreflectsthesystematicness,integrityandcoherenceofinorganicchemistry,itreflectstheunifiedandoverallcharacteristicsofmutualintegrationandinfiltrationofvariouschemicaldisciplines.Throughthestudyofthiscourse,studentscanfurtherfullygrasptheknowledgesystemofinorganicchemistry,understand,familiarwithsomeemergingfieldsofModernInorganicChemistry,layingasolidfoundationforfuturescientificresearch,workandstudy.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：运用先行课所学的理论知识解决无机化学的实际问题，掌握近代无机化学的基本知识、基本理论是2.1,4.22.1,4.22M2目标2：运用热力学、动力学及结构化学知识掌握重要类型无机物的结构及性质是2.1,4.22.1,4.23M3目标3：进一步完整的把握无机化学的知识体系，了解、熟悉近代无机化学的某些新兴领域，为以后的科研、工作及学习打下坚实的基础是9.29.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章绪论简介无机化学发展的现状和发展趋势，了解现代无机化学发展的特点M11讲授、讨论0.5自学2第二章原子、分子和元素周期性本章重点难点：双原子分子的分子轨道能级图，多原子分子的分子轨道，小分子的立体化学////32.12.1原子的性质原子轨道，原子参数，屏蔽常数，能级，核外电子排布,电负性，元素周期性M2,M31讲授和讨论0.5自学、作业42.22.2共价键分子的成键理论共价键理论，杂化轨道理论，分子轨道理论M2,M34讲授和讨论2自学、作业52.32.3键参数与分子构型键参数，分子构型M2,M31讲授和讨论0.5自学、作业62.42.4小分子的立体化学价层电子对互斥理论，影响分子键角的因素M2,M31讲授和讨论0.5自学、作业72.52.5周期反常现象元素周期律，镧系收缩，惰性电子对效应M2,M31讲授和讨论0.5自学、作业8第三章酸碱和溶剂化学本章重点难点：酸碱强度的量度////93.13.1酸碱概念质子酸碱理论，酸碱电子理论，软硬酸碱理论,超强酸碱理论，同离子效应，盐效应，溶度积规则M2,M33讲授和讨论1自学、作业103.23.2溶剂化学质子溶剂，非质子溶剂M2,M32讲授和讨论1自学、作业113.33.3酸碱强度的量度水溶液中质子酸碱的强度，非水溶剂中质子酸碱的强度，电子酸碱的强度M2,M32讲授和讨论1自学、作业12第四章p区元素化学本章重点难点：硼、碳单质及其衍生物，硼烷结构的定域键处理和分子轨道处理。M2,M3///自学、作业134.14.1硼烷化学硼烷概论，硼烷命名，硼烷的结构分类和Wade规则，硼烷的拓扑结构M2,M32讲授和讨论2自学、作业144.24.2无机碳化学金刚石，石墨及其石墨层间化合物，富勒烯，碳纳米管M2,M31讲授和讨论1自学、作业154.34.3分子筛化学分子筛结构与命名，分子筛性质，分子筛应用M2,M31讲授和讨论1自学、作业164.44.4无机高分子无机高分子的特点，构成无机高分子物质的元素，无机高分子物质的分类、命名，无机高分子物质举例M2,M32讲授和讨论1自学、作业17第五章有机金属化合物、簇合物本章重点难点：有效原子序数规则及其应用////185.15.1基本概念有机金属化合物的定义、分类，常见有机配体M2,M30.5讲授和讨论0.25自学、作业195.25.2金属羰基化合物概述，有效原子序数规则及其应用，金属羰基化合物的成键方式，σ-π协同成键，金属羰基化合物的反应M2,M31讲授和讨论1自学、作业205.35.3金属类羰基化合物分子N2（双氮）配合物，亚硝酰基（NO）配合物，π酸配合物M2,M32讲授和讨论1自学、作业215.45.4不饱和链烃配合物命名，蔡斯盐，炔烃配合物M2,M31.5讲授和讨论0.75自学、作业225.55.5金属环多烯化合物茂夹心型配合物（二茂铁）的结构、成键特点，二苯铬，环辛四烯夹心型化合物，茂夹心型配合物的应用M2,M31.5讲授和讨论0.75自学、作业235.65.6过渡金属簇合物命名，金属-金属键，过渡金属簇合物的合成和应用，过渡金属羰基簇合物，过渡金属卤素簇合物M2,M31.5讲授和讨论0.75自学、作业24第六章无机元素的生物学效应本章重点难点：金属酶的构成和功能，重要无机元素的生物学效应////256.16.1概述生物无机化学M2,M30.5讲授和讨论0.25自学、作业266.26.2生物分子氨基酸和蛋白质，酶和金属酶M2,M30.5讲授和讨论0.25自学、作业276.36.3生物元素分类，金属元素的生物学特点，重要元素的生物学效应M2,M31讲授和讨论0.5自学、作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现1.出勤：根据扫码签到记录统计；2.雨课堂测试成绩统计；3.课堂讨论根据学生回答问题的次数，给以适当加分。20%2平时作业每章布置5-6道题目，成绩采用百分制，根据是否按时提交、是否独立完成、答案的正确率进行评分。30%3期末考试期末采取开卷考试，全面考核学生对于知识点的理解、掌握和综合运用解决问题的能力。成绩采用百分制，依据参考答案给出评分结果。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1课堂表现20%A—出勤率高（缺勤2次以内），课堂表现积极，随堂测试答题准确率高。B—出勤率高（缺勤2次以内），课堂表现比较积极，随堂测试答题准确率较高。C—出勤率较高（缺勤4次以内），课堂表现尚可，随堂测试答题准确率一般。D—出勤率不高（缺勤4次以上），课堂表现不积极，随堂测试答题准确率低。2M1平时作业30%A—独立思考，按时提交作业，对知识点理解和应用准确无误。B—独立思考，按时提交作业，对知识点理解和应用存在少量错误。C—按时提交作业，对知识点理解和应用存在一定量错误。D—不按时提交作业，抄袭作业，对知识点理解和应用存在大量错误。3M1期末考试50%（参见试卷评分标准）4M2课堂表现20%A—出勤率高（缺勤2次以内），课堂表现积极，随堂测试答题准确率高。B—出勤率高（缺勤2次以内），课堂表现比较积极，随堂测试答题准确率较高。C—出勤率较高（缺勤4次以内），课堂表现尚可，随堂测试答题准确率一般。D—出勤率不高（缺勤4次以上），课堂表现不积极，随堂测试答题准确率低。5M2平时作业30%A—独立思考，按时提交作业，对知识点理解和应用准确无误。B—独立思考，按时提交作业，对知识点理解和应用存在少量错误。C—按时提交作业，对知识点理解和应用存在一定量错误。D—不按时提交作业，抄袭作业，对知识点理解和应用存在大量错误。6M2期末考试50%（参见试卷评分标准）7M3课堂表现20%A—出勤率高（缺勤2次以内），课堂表现积极，随堂测试答题准确率高。B—出勤率高（缺勤2次以内），课堂表现比较积极，随堂测试答题准确率较高。C—出勤率较高（缺勤4次以内），课堂表现尚可，随堂测试答题准确率一般。D—出勤率不高（缺勤4次以上），课堂表现不积极，随堂测试答题准确率低。8M3平时作业30%A—独立思考，按时提交作业，对知识点理解和应用准确无误。B—独立思考，按时提交作业，对知识点理解和应用存在少量错误。C—按时提交作业，对知识点理解和应用存在一定量错误。D—不按时提交作业，抄袭作业，对知识点理解和应用存在大量错误。9M3期末考试50%（参见试卷评分标准）评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,