《出师表》-部编版语文出师表课件1

第37篇出师表(2017、2011年考)[三国]诸葛亮原文译文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世了。如今天下分成三国，益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。但是，侍奉守卫的臣子在朝廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍生忘死，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)第37篇出师表(2017、2011年考)原文译文原文译文诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬鼓舞志士们的勇气，绝不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员判定他们受罚或者受赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。原文译文诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲原文译文侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等，这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要询问他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。将军向宠，性情品行善良公正，精通军事，从前任用他时，先帝称赞他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军队里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。原文译文侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，原文译文亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。侍中(郭攸之、费祎)、尚书(陈震)、长史(张裔)、参军(蒋琬)，这些都是忠正贤明、能够以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。原文译文亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲原文译文臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。我本是个平民，在南阳亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯中有名望。先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份，屈尊就卑，接连三次到草庐里拜访我，征询我对时局大事的意见，(我)因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。原文译文臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世原文译文先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。先帝深知我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚担忧叹息，只恐怕托付给我的大事(做得)没有效果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入到贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励并统率全军，北伐平定中原地区，期望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，返回到原来的都城(洛阳)。这就是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。原文译文先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受原文译文愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得功效；如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的话，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和采纳正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，面对这份奏表(禁不住)落泪，也不知说了些什么。原文译文愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治【结构脉络】

【结构脉络】【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)【要点勾连】邹忌与诸葛亮劝谏的目的相同：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。但方式不同：邹忌——委婉劝谏，用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮——采用直谏，以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。【人物形象】诸葛亮：感恩图报；以身许国，忠贞不贰；劝谏得当，深谙治国之道，颇具政治远见。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)【要点勾连】邹忌与诸葛亮劝谏的目的相同：都希望他们的君主能广时候朝廷这里指疆场追念特殊的礼遇发扬光大广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)时候朝廷这里指疆场追念特殊的礼遇发扬光大广东中考发扬，扩展称引、譬喻不合道理提拔、晋升赞扬和批评罚广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)发扬，扩展称引、譬喻不合道理提拔、晋升赞扬和批评罚忠良诚实的人选拔询问善公正、公平痛心、遗憾广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)忠良诚实的人选拔询问善公正、公平痛心、遗憾广东中亲自有名望，显贵社会地位低微，见识短浅辱。谦辞屈尊就卑广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)亲自有名望，显贵社会地位低微，见识短浅辱。谦辞屈尊就感奋激发奔走效劳覆灭，颠覆。这里指兵败早晚，日日夜夜没有效果广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)感奋激发奔走效劳覆灭，颠覆。这里指兵败早晚，日日夜夜鼓励表示期望比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话排除，铲除考虑可否损害益处广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)鼓励表示期望比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话排除，铲除这里是功效的意思祭告怠慢，疏忽询问指正确合理的言论流泪，落泪广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)这里是功效的意思祭告怠慢，疏忽询问指正确合理的言论确实轻视判定彰明，显扬给予弥补，补助缺失疏漏广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)确实轻视判定彰明，显扬给予弥补，补助缺失疏漏广衰亡，衰败谈论拜访答应奏效公布，揭示过失广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)衰亡，衰败谈论拜访答应奏效公布，揭示过失广东中1．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。绝不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。2．陟罚臧否，不宜异同。晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)1．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。广东中考语文复习3．若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员判定他们受罚或者受赏。4．此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)3．若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。广东中考语文复5．愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军队里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。6．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(判断句)亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)5．愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。广东7．愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。8．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯中有名望。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)7．愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。广东中考语文复9．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份，屈尊就卑，接连三次到草庐里拜访我。10．[2011]由是感激，遂许先帝以驱驰。(我)因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。11．受任于败军之际，奉命于危难之间。(倒装句。状语后置)在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)9．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。广东中考语文12．[2017]此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(判断句)这就是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1．诸葛亮一直使用自贬、自谦的词语形容自己，在轻描淡写中流露出自矜自持、自我肯定。(

)2．诸葛亮叙述自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过，是为了让刘禅知道自己劳苦功高。(

)(是为了让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成未竟的大业。)√

×

广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。√×3．文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝的叹息为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待也”为鼓励，促使后主亲贤臣、远小人。(

)4．“不宜异同”“不宜偏私”是对执法中可能出现的标准不一和“偏私”这两种情况提出告诫，强调依法办事。(

)√

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广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)3．文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝的5．第五段运用对比，以西汉和东汉的历史事实为依据，从正反两方面鲜明地阐述了“汉室之隆”的必要性，发人深省。(

)(应是阐述了亲贤远佞的必要性。)6．诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是：广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。(

)×

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5．第五段运用对比，以西汉和东汉的历史事实为依据，从正反两方7．诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。(

)8．文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今仍在沿用，如妄自菲薄、三顾茅庐、不知所云、不毛之地、计日可待等。(

)√

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7．诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，划分，分开分给，分配半，一半职分，本分辨别划分，分开分给，分配半，一半职分，本分辨别命令生命，性命教导，训诲认为好的表示应诺，对，好好处擅长，善于命令生命，性命教导，训诲认为好的表示应诺，对，好委屈，受委屈弯曲使……屈服理亏委屈，受委屈弯曲使……屈服理亏做奋起，指有所作为写耕作，劳作建造鼓起做奋起，指有所作为写耕作，劳作建造鼓起振兴兴盛发扬兴办兴致称赞著称符合振兴兴盛发扬兴办兴致称赞著称符合答应，同意表示约数拜访回头看看，视答应，同意表示约数拜访回头看看，视实情信用信任诚信相信消息任凭实情信用信任诚信相信消息任凭谢谢观看Exit谢谢观看Exit第37篇出师表(2017、2011年考)[三国]诸葛亮原文译文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世了。如今天下分成三国，益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。但是，侍奉守卫的臣子在朝廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍生忘死，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)第37篇出师表(2017、2011年考)原文译文原文译文诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬鼓舞志士们的勇气，绝不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员判定他们受罚或者受赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。原文译文诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲原文译文侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等，这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要询问他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。将军向宠，性情品行善良公正，精通军事，从前任用他时，先帝称赞他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军队里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。原文译文侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，原文译文亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。侍中(郭攸之、费祎)、尚书(陈震)、长史(张裔)、参军(蒋琬)，这些都是忠正贤明、能够以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。原文译文亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲原文译文臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。我本是个平民，在南阳亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯中有名望。先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份，屈尊就卑，接连三次到草庐里拜访我，征询我对时局大事的意见，(我)因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。原文译文臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世原文译文先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。先帝深知我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚担忧叹息，只恐怕托付给我的大事(做得)没有效果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入到贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励并统率全军，北伐平定中原地区，期望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，返回到原来的都城(洛阳)。这就是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。原文译文先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受原文译文愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得功效；如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的话，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和采纳正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，面对这份奏表(禁不住)落泪，也不知说了些什么。原文译文愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治【结构脉络】

【结构脉络】【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)【要点勾连】邹忌与诸葛亮劝谏的目的相同：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。但方式不同：邹忌——委婉劝谏，用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮——采用直谏，以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。【人物形象】诸葛亮：感恩图报；以身许国，忠贞不贰；劝谏得当，深谙治国之道，颇具政治远见。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)【要点勾连】邹忌与诸葛亮劝谏的目的相同：都希望他们的君主能广时候朝廷这里指疆场追念特殊的礼遇发扬光大广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)时候朝廷这里指疆场追念特殊的礼遇发扬光大广东中考发扬，扩展称引、譬喻不合道理提拔、晋升赞扬和批评罚广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)发扬，扩展称引、譬喻不合道理提拔、晋升赞扬和批评罚忠良诚实的人选拔询问善公正、公平痛心、遗憾广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)忠良诚实的人选拔询问善公正、公平痛心、遗憾广东中亲自有名望，显贵社会地位低微，见识短浅辱。谦辞屈尊就卑广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)亲自有名望，显贵社会地位低微，见识短浅辱。谦辞屈尊就感奋激发奔走效劳覆灭，颠覆。这里指兵败早晚，日日夜夜没有效果广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)感奋激发奔走效劳覆灭，颠覆。这里指兵败早晚，日日夜夜鼓励表示期望比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话排除，铲除考虑可否损害益处广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)鼓励表示期望比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话排除，铲除这里是功效的意思祭告怠慢，疏忽询问指正确合理的言论流泪，落泪广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)这里是功效的意思祭告怠慢，疏忽询问指正确合理的言论确实轻视判定彰明，显扬给予弥补，补助缺失疏漏广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)确实轻视判定彰明，显扬给予弥补，补助缺失疏漏广衰亡，衰败谈论拜访答应奏效公布，揭示过失广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)衰亡，衰败谈论拜访答应奏效公布，揭示过失广东中1．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。绝不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。2．陟罚臧否，不宜异同。晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)1．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。广东中考语文复习3．若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员判定他们受罚或者受赏。4．此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)3．若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。广东中考语文复5．愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军队里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。6．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(判断句)亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)5．愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。广东7．愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。8．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯中有名望。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)7．愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。广东中考语文复9．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份，屈尊就卑，接连三次到草庐里拜访我。10．[2011]由是感激，遂许先帝以驱驰。(我)因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。11．受任于败军之际，奉命于危难之间。(倒装句。状语后置)在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任。广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37《出师表》(共39张PPT)9．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。广东中考语文12．[2017]此臣所