现代数码技术背景下的摄像教学浅析

现代数码技术背景下的摄像教学浅析摘要：要了解数字化摄像机的发展历程，记录方式，机体特点，发展方向以及数字化摄像机的种类，用处分类，光电转换器件分类，摄像管的数目分类，使用场所分类，连接状态分类，编码方式分类，记录信号的编码方式分类，信号记录在磁带上的格式分类。能力构成统一清楚明晰的教育发展流程与系统的教育形式。让学生在学会摄像技术实际操作的前提下，了解变焦镜头的工作原理，调整变焦镜头工作时的几个基本概念，分光系统的构成和工作原理。本文关键词语：传述；清楚明晰度；性能改革开放以后，数码技术作为舶来品传入中国，在市场经济的运作调控下获得了高速发展，与传统摄像技术并存。数码技术改变了传统摄影的形式，在传统技术胶片拍摄，后期裁剪，校色，半途曝光，暗房特效的基础上增长了更多创作上的自在，改变了传统生活。数码系统，又叫数位系统，使用不联络的价值代表信息，用来输入，处理，传输，储存，相比较非数码的模仿信号，数码系统一个个连续的范围代表信息，固然表示方法互相分离，但是其代表的信息却是能够连续的。数码技术通常运用于计算机技术与电子科学技术，将真实的信息转化成二进制位数形式，音频和数字照片就是例子。数码技术又称数字技术，是把一系列连续的信息数字化，传递，加工和处理信息不连续的信号叫数码技术。与模仿技术相比，数码技术拥有抗干扰能力强，精到准确度高，存储时间长，保密性好与通用性强的特点，因此发展特别迅速。而今，数码技术已经广泛运用于：影视栏目包装，数字视频后期编纂合成，数字音频编纂合成，广告摄影和照片处理，数字摄像广告商业脚本策划，素材收集，三维动画制造和后期合成，网络游戏与婚庆场景效果制造。数码摄像机的分类。固然数码摄像机种类繁多，但是其基本工作原理大致一样，即把光学图像转化成电信号，方便储存与传输，利用反射的光采集镜头，由记录媒介记录，输送到监视器上显示出来。一、根据实用功能和摄像机的档次，数码摄像机能够做如下分类。广播级摄像机。一般运用于电视台和节目制造中心，清楚明晰度高。业务级摄像机。一般运用于电化教育和工程监视，性能优良。家用摄像机。拥有体积小，重量轻，功能多，使用操作简便，价格低廉的优点。重要应用于日常生活的影像记录。二、根据使用功能，数码摄像机能够做如下分类。演播室，现场座机形摄像机。这类摄像机体积大，安装于三角架上能力操作，镜头的体积大，焦距范围广，孔径大。常用于演播室等固定的场所。便携式摄像机。重量轻，体积小，携带方便，采取直流电池供电，多用于新闻采访和电子现场制造。三、根据拍摄的光谱范围，数码摄像机能够做如下分类。黑白摄像机。重要运用于监控字幕和工业监视。彩色摄像机。广泛运用于生活的各个方面。红外线摄像机。重要运用于夜间监控。X光摄像机。重要运用于医学和安检。摄像机自觉明以后，自上80年代进入中国以后迅速覆盖影像市场。国外摄像机抢滩中国市场之后，国产摄像机发展形势严峻。中国摄像机制作业面临的重要问题有：〔一〕国外厂家具有较高的起点和技术背景，中国的摄像机制作业没有能与国外的摄像机制作业构成品牌威胁。在中国自立研发摄像机技术的经过中，“打着手电筒〞前行成为中国摄像机制作业的真实写照。〔二〕受中国体制内教育的统一大背景影响，中国的摄像教育理念无论是从履行还是从教学观念上都有待改良。由于优质的摄像机太过昂贵，导致一部分学校硬件达不到相应的要求。没有优秀的硬件做支撑，学生的学习质量得不到提升，整体摄像行业后备力量不足，造成恶性循环。针对以上问题的解决办法是：〔一〕应政策加大国内摄像机制作企业的资金投入与技术支撑，用政策倾斜的方式发展摄像机制作业。〔二〕加大教育机构的硬件建设，以确保后备人才力量学习质量的提升。通过系统的理论和理论操作，把握摄影的基本概念，纯熟把握数码相机的使用方法和操作技巧，提升学生的摄影知识水平，加强学生的创意意识，技术意识和审美意识，发挥学生自动获得知识的能力，培养学生的艺术情操，了解摄影技术的原理和发展历程，为摄影市场补充后备力量。自进入21世纪以来，数码摄像技术又得到了长足的发展，针对数码技术行业的大背景，摄像教育的行业走向，也是一个值得关注的问题。要想在现代数码技术背景下决定摄像教学的方向，首先应该了解数码技术在现代社会背景下的技术应用。要了解数字化摄像机的发展历程，记录方式，机体特点，发展方向以及数字化摄像机的种类，用处分类，光电转换器件分类，摄像管的数目分类，使用场所分类，连接状态分类，编码方式分类，记录信号的编码方式分类，信号记录在磁带上的格式分类。能力构成统一清楚明晰的教育发展流程与系统的教育形式。让学生在学会摄像技术实际操作的前提下，了解变焦镜头的工作原理，调整变焦镜头工作时的几个基本概念，分光系统的构成和工作原理。数码摄像机发展到如今，大多数已经具有彩色取景器和用于预览播放图像的彩色LCD显示屏，具有控制图像稳定的功能，特殊效果处理走入正轨。反差压缩，孔阑校正，影像加强，高光保卫，色彩校正，伽玛校正、视频压缩，静态图像拍摄功能的出现代表了新技术潮水的发展与覆盖。改变了在数码技术没有出现之前，传统摄像机覆盖世界的状态。传统摄像由镜头记录，由胶片写实，在化学药剂下成型，发展到如今已经拥有百余年历史，在数码技术没有运用之前，传统摄像技术曾经是定格影像的唯一选择。摄像技术发展到如今，进入了数码技术摄像发展阶段，在发展的新形势下，摄像技术的走势确定了技术的新发展方向，而数码摄像技术的发展方法和发展经过则更显得尤为主要。胶片统治影像技术的时代已经结束，自胶片百年老店柯达公司破产之后，传统胶片公司能否应该转型过度，怎样转型过度成为了掌管公司能否能够久远发展的命脉。在数码技术背景下的摄像技术教育应确定两种不同的发展方向，一是，假如在数码技术背景下还是那样要发展胶片技术，就应该走高精尖的专业化发展道路，同时让胶片技术成为数码技术课程的教育基础。二是假如走单行道发展数码摄像技术，就应该坚持与时俱进引领时代发展的创新发展式思想，时刻关注技术更新，社会需求与正确的行业发展方向。发展数码摄像教育，能够推动数码摄像在中国教育环境下的良性循环。〔十〕丰富摄像的教学内容与技术支持，拓宽摄像技术的就业范围。现今数码摄像技术应用广泛，教育机构应该亲密本身教育发展与社会理论的联络，培养适应社会发展，推动社会发展的专业人才。〔十一〕对照社会理论优化课程方案，亲密课程与用人单位的联络，重视教学资料更新，紧跟时代步伐发展。数码技术的发展和普及，彻底改变了传统的摄影形式，更新了摄影技术与视听效果，为人们带来更多的创作自在，构成了新的教育应用体系。从根本上改变了人们的生活。改变一，相比较传统的摄像形式，数码化摄影给摄影师带来了从所未有的便捷和创作自在。数码摄像机不需要胶片，创作经过简短的明显优点深受现代摄影家推崇。改变二，传统摄像需要有专业的技术作为创作支撑，群众很难把握专业的摄像技术，造成了摄像技术不能普及的缺点。而数码摄像机不同，针对不同的人群不同的种类与不同的摄像机能够知