玲玲的画-课件完美版

玲玲的画人教版小学语文二年级玲玲的画人教版小学语文二年级1引入新课引入新课我会认玲língshuōfúpíngjiǎngcuīpāzāngbàolìngjílǎnbìngzāokěn详幅评奖催啪报另及懒并糟肯脏我会认玲língshuōfúpíngj我会读玲玲端详一幅

评奖弄脏催促肯定脑筋伤心得意满意噼啪

报纸另外来不及

懒洋洋并且糟糕画笔时候

拿来我会读玲玲端详一幅评奖弄脏我会写画huà幅fú画画画面幅度一幅画我会写画huà幅fú画画幅度我会写评píng奖jiǎng评选评奖奖品奖状我会写评píng奖jiǎng评选奖品我会写候hòu报bào时候等候报名画报我会写候hòu报bào时候报名我会写另lìng及jí另外另类及格及时我会写另lìng及jí另外及格我会写拿ná并bìng拿手拿走并且合并我会写拿ná并bìng拿手并且课文讲解要求：1.读准字音、读通句子。

2.思考：课文写了什么？默读课文：课文讲玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。课文讲解要求：默读课文：课文讲玲课文讲解一件坏事怎么变成了好事?其中有什么奥妙吗？默读课文思考

玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。肯动脑筋课文讲解一件坏事怎么变成了好事?其中有什么奥妙吗？默读课文课文讲解课文中的“坏事”指的是什么？

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往也能变好事。”就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。课文讲解课文中的“坏事”指的是什么？爸爸看了，课文讲解就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。伤心玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。默读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？得意整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意课文讲解就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，课文讲解爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉？为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？不可以，“仔细地”说明爸爸在思考，想办法。爸爸希望玲玲能自己想办法。慈祥，善于思考，关心女儿成长。课文讲解爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在课文讲解两幅图，你喜欢哪一幅？第二幅，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。课文讲解两幅图，你喜欢哪一幅？第二幅，课文讲解好事坏事是可以转化的。只要善于思考，坏事情也会变成好事情。把事情办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补。读了课文，你感悟到了什么？课文讲解好事坏事是可以转化的。读了课文，你感悟到了什么？课文讲解这里的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的坏事。好事是指事情变得尽如人意，变得更好，让人满意。好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这里的“坏事”指什么？“好事”又是找什么？课文讲解这里的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之归纳总结要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。归纳总结要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是拓展延伸

读一读，再联系生活说说你的体会。我们知道玲玲在生活中遇到了不如意的事，她在爸爸的指点下，通过动脑筋，将坏事变成了好事。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。拓展延伸读一读，再联系生活说说你的体会。我课堂小练结合课文内容说一说你对加点词语的理解。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一解》。“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对作品充满信心。“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。“又在催”说明爸爸不上一次催玲玲快点睡觉，从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。课堂小练结合课文内容说一说你对加点词语的理解。玲玲得意地端详课后作业回到家里，和爸爸妈妈一起查找一个类似的故事，或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事，然后讲给班上的同学听。课后作业回到家里，和爸爸妈妈一起查找一个类似的1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.能总结中华文化中“家”的意味；3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4．学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5．实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6．空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；22玲玲的画人教版小学语文二年级玲玲的画人教版小学语文二年级23引入新课引入新课我会认玲língshuōfúpíngjiǎngcuīpāzāngbàolìngjílǎnbìngzāokěn详幅评奖催啪报另及懒并糟肯脏我会认玲língshuōfúpíngj我会读玲玲端详一幅

评奖弄脏催促肯定脑筋伤心得意满意噼啪

报纸另外来不及

懒洋洋并且糟糕画笔时候

拿来我会读玲玲端详一幅评奖弄脏我会写画huà幅fú画画画面幅度一幅画我会写画huà幅fú画画幅度我会写评píng奖jiǎng评选评奖奖品奖状我会写评píng奖jiǎng评选奖品我会写候hòu报bào时候等候报名画报我会写候hòu报bào时候报名我会写另lìng及jí另外另类及格及时我会写另lìng及jí另外及格我会写拿ná并bìng拿手拿走并且合并我会写拿ná并bìng拿手并且课文讲解要求：1.读准字音、读通句子。

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玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。肯动脑筋课文讲解一件坏事怎么变成了好事?其中有什么奥妙吗？默读课文课文讲解课文中的“坏事”指的是什么？

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往也能变好事。”就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。课文讲解课文中的“坏事”指的是什么？爸爸看了，课文讲解就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。伤心玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。默读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？得意整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意课文讲解就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，课文讲解爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉？为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？不可以，“仔细地”说明爸爸在思考，想办法。爸爸希望玲玲能自己想办法。慈祥，善于思考，关心女儿成长。课文讲解爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在课文讲解两幅图，你喜欢哪一幅？第二幅，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。课文讲解两幅图，你喜欢哪一幅？第二幅，课文讲解好事坏事是可以转化的。只要善于思考，坏事情也会变成好事情。把事情办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补。读了课文，你感悟到了什么？课文讲解好事坏事是可以转化的。读了课文，你感悟到了什么？课文讲解这里的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的坏事。好事是指事情变得尽如人意，变得更好，让人满意。好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这里的“坏事”指什么？“好事”又是找什么？课文讲解这里的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之归纳总结要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。归纳总结要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是拓展延伸

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