幼儿教育讲座幼儿园一日活动安排组织

幼儿教育讲座幼儿园一日活动安排组织一、幼儿园一日活动的内涵（一）涵义指幼儿在幼儿园或其他托幼机构从入园到离园进行的一日生活活动、教育活动或游戏活动的总称

晨检、午检、晚检盥洗，餐、点早操午睡教育活动游戏来园、离园接待户外活动幼儿园的一日活动一、幼儿园一日活动的内涵（二）幼儿园一切活动皆为课程二、幼儿园工作规程（一）幼儿园的任务实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。（二）幼儿园保教目标二、幼儿园工作规程体：促进幼儿身体和机能的协调发展，增加体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。智：发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手的能力，发展智力。德：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，以及活泼、开朗的性格。美：萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。（二）幼儿园保教目标二、幼儿园工作规程二、幼儿园工作规程（三）幼儿园的卫生保健消毒工作安全工作习惯养成安全制度

安全教育房间、地面、玩具、桌椅、餐具

大小便、饮水二、幼儿园工作规程药品管理安全防护检查消防制度幼儿接送制度失火、触电溺水防止走失砸伤、摔伤、烫伤食物中毒煤气中毒交通安全吞食异物（三）幼儿园的卫生保健安全制度二、幼儿园工作规程（四）什么是幼儿园教育活动1、幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程。2、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏是幼儿的基本活动三、幼儿园教育指导纲要（一）《幼儿园教育指导纲要》的内涵及历史沿革（二）幼儿园教育活动的内容健康语言社会艺术科学三、幼儿园教育指导纲要（三）幼儿园的教育活动的内容来源讨论：幼儿园教育内容来自教材吗？幼儿园教育活动的内容来自幼儿的活动要求：要善于观察幼儿，要有观察幼儿的能力三、幼儿园教育指导纲要（四）《纲要》强调幼儿健康心理的

教育培养健康语言社会科学艺术乐于与人讲话；鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受有自信心；乐于与人交往；增加其自尊心和自信心形成安全感、依赖感鼓励他们大胆提出问题大胆地表现自已的情感和体验四、幼儿园一日活动指导技巧四、幼儿园一日活动指导技巧（一）各环节教育目标、内容体现在活动计划中

形式周计划一日活动计划四、幼儿园一日活动指导技巧根据幼儿年龄确定内容、目的、方法幼儿的坐姿、学习方法教态、语言个别教育、随机教育幼儿作品的保存

1、保证教育质量延伸活动四、幼儿园一日活动指导技巧2、教师指导幼儿应做到1）活动前，使幼儿逐渐转入安静状态2）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问3）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯四、幼儿园一日活动指导技巧教学活动案例分析活动名称：小班律动《大皮球》活动目标：1、培养幼儿的音乐节奏感和对艺术活动的喜爱。

2、感知音乐的节奏，能随音乐节奏律动。活动准备：录音机、磁带活动过程：一、开始部分1、老师放音乐，让幼儿欣赏。2、老师示范身体动作，让幼儿模仿。二、基本部分1、老师带领幼儿做动作，鼓励幼儿大胆