高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件

第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第17课第课程标准学科素养通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。1．运用比较归纳法，比较德、日两国法西斯势力上台的不同特点，培育唯物史观的核心素养。2．综合归纳绥靖政策的目的、实质、手段及影响，并指出美国的“中立”政策的实质就是绥靖纵容，培育史料实证的核心素养。3．结合史实，综合归纳第二次世界大战由全面爆发到最大规模的发展历程，培育历史解释的核心素养。4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响，知道世界反法西斯同盟加强合作、取得第二次世界大战胜利的过程，培育家国情怀的核心素养。【课标导航·明晰目标】课程标准学科素养通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际【时空坐标·历史脉络】【时空坐标·历史脉络】知识归纳|识记理解知识归纳|识记理解法西斯主义与亚欧战争策源地的形成法西斯运动意大利法西斯政权的建立1919年__________成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党________年，墨索里尼建立了法西斯政权墨索里尼1922

法西斯主义与亚欧战争策源地的形成法西斯运动意大利法西斯政权的法西斯运动德国、日本的法西斯运动1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“________”，是德国法西斯运动的开始1921年，冈村宁次、__________等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始法西斯主义的内涵以________________为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界纳粹党东条英机极端民族主义法西斯运动德国、日本的法西斯运动1920年，希特勒组建“民族亚欧战争策源地的形成亚洲战争策源地的形成1931年，日本军队发动________________，侵占中国东北1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策欧洲战争策源地的形成1933年，纳粹党攫取德国政权，建立____________________，积极扩军备战1935年，意大利入侵埃塞俄比亚1936年，意大利和德国结成________九一八事变法西斯独裁

统治

轴心国亚欧战争策源地的形成亚洲战争策源地的形成1931年，日本军队奥地利绥靖政策慕尼黑协定奥地利绥靖政策慕尼黑协定【历史概念】绥靖政策

(1)概念含义：绥靖政策是英法两国为维护自身利益而采取的一种姑息纵容的政策，它们打算祸水东引，把矛头指向苏联，这使得德国法西斯的侵略公然受到鼓励，助长了希特勒发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发。(2)知识要素：姑息纵容、加速二战。【历史概念】绥靖政策

思考我们对一个在强大邻邦压境下的小国无论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重要的问题。——[英]张伯伦

材料中“强大邻邦”和“小国”分别指的是哪国？你怎样评价张伯伦的言论？[提示]根据材料信息可知指的是二战前英国的绥靖政策，据此分析回答。思考我们对一个在强大邻邦压境下的小国无论抱有多大同情，但【答案】“强大邻邦”指德国；“小国”指捷克斯洛伐克。评价：为了自身的利益与安全，不惜牺牲弱小国家的利益，体现了大国强权主义色彩；满足了德国法西斯的要求，助长了其侵略气焰，加速了二战的爆发；没有使英国避免战争，英国最终自食其果，遭到德国法西斯的侵略。【答案】“强大邻邦”指德国；“小国”指捷克斯洛伐克。第二次世界大战概况经历从局部战争逐渐发展到全球战争的过程表现亚洲战场序幕1931年，日本制造____________，发动了侵华战争，揭开了第二次世界大战的序幕欧洲战场爆发的标志________年7月7日，日本发动全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志九一八事变1937

第二次世界大战概况经历从局部战争逐渐发展到全球战争的过程表现表现欧洲战场东方主战场中华民族结成__________________，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场爆发的标志1939年9月，德国以“________”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发概况德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。1941年6月，德国入侵苏联，__________成为抵抗纳粹德国的主战场抗日民族统一战线闪击战苏联战场表现欧洲东方中华民族结成_______________表现太平洋战场1941年12月，日本挑起________________，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段世界反法西斯同盟1942年1月，以美、苏、英、中为首的26个国家签署《________________》，建立世界反法西斯同盟结果同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。________年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束太平洋战争联合国家宣言1945

表现太平洋1941年12月，日本挑起__________【思维点拨】世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟中具有不同社会制度和意识形态的国家，因此同盟内也充满着矛盾和冲突，但联合始终占主导地位。世界反法西斯同盟的建立，团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对于最后战胜法西斯国家起了决定性作用。【思维点拨】世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟

思考(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。——《联合国家宣言》

从材料来看，签字国政府共同表达的要求是什么？这一宣言的发表标志着什么？[提示]结合内容和《联合国家宣言》这一关键信息分析。思考(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自【答案】要求：保卫生命、自由、独立和宗教自由，反对法西斯野蛮和残暴的侵略。标志：世界反法西斯同盟建立。【答案】要求：保卫生命、自由、独立和宗教自由，反对法西斯野蛮1．雅尔塔体系战后国际秩序的建立含义第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“________________”内容重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由________单独占领________领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国雅尔塔体系美国日本1．雅尔塔体系战后国际秩序的建立含义第二次世界大战中后期，反内容承认________最终独立审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利美、苏、英划分势力范围成立________评价雅尔塔体系以建立和维护__________为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作它也是大国相互妥协的产物，带有明显的__________色彩，严重损害了一些国家的利益朝鲜联合国世界和平强权政治内容承认________最终独立审判战犯，肃清法西斯主义和欧洲核武器两极格局欧洲核武器两极格局2．联合国1945

国际合作大国一致2．联合国1945国际合作大国一致【思维点拨】

“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更强的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。“大国一致”原则有利于保障联合国的权威性，有利于解决一些国际争端与地区冲突，但也因为不利于中小国家的利益而多受批评。【思维点拨】“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解重难探究|素养初培重难探究|素养初培

探究点一英法绥靖政策材料西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”

“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。”

——摘编自[英]丘吉尔《第二次世界大战回忆录》探究点一英法绥靖政策[问题]材料中的“中立”对英国来说是不是“安全”的办法？请说明理由。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)

【答案】不是“安全”的办法。原因：“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大战的爆发，英国在第二次世界大战中最终也遭到了德国的侵略。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件【要点总结】英、法实行绥靖政策的原因和实质

(1)原因。①英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战而受到极大削弱，导致其不愿同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。②1929—1933年世界经济危机导致英、法社会动荡，两国不想引发战争。③因第一次世界大战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。【要点总结】英、法实行绥靖政策的原因和实质④法西斯巧妙利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国。⑤英、法资产阶级企图牺牲苏联和小国利益避战自保。⑥英、法是凡尔赛—华盛顿体系的受益者，不愿破坏现状。(2)实质：为了保全自己，竭力避免与法西斯国家直接冲突，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地将祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联。绥靖政策的主要执行者是英、法，美国的“中立”政策也是一种绥靖政策。④法西斯巧妙利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号

探究点二国际反法西斯同盟的形成材料如果英国倒下去，轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大利亚等各大洲以及各大洋——他们也就处于可以使用巨大海陆军力量进攻本半球的地位。到那时候，整个美洲，我们所有的人就将生活在枪口的威胁下……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂……我们已经向英国人提供了巨大的物质援助，将来还将提供更多的物质支援。——摘编自[美]罗斯福《罗斯福选集》探究点二国际反法西斯同盟的形成[问题]材料反映出美国的政策发生了什么变化？结合所学知识，分析变化的原因。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】变化：向英国等反法西斯侵略的国家提供武器和物资。原因：法西斯侵略对全人类的安全和民主制度构成严重的威胁，美国同法西斯国家的矛盾日益加深，美国修改“中立”法案，并参与世界反法西斯战争。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件【要点总结】全面认识世界反法西斯同盟的建立

(1)原因。①随着战争的扩大，法西斯国家已经成为全世界人民共同的敌人。这是世界反法西斯同盟建立的基础。②严峻的形势迫使反法西斯力量逐渐由分散走向联合。苏德战争和太平洋战争的爆发，促进了世界反法西斯同盟的形成。【要点总结】全面认识世界反法西斯同盟的建立(2)经过。①美国改变“中立”态度，加强了对英、法等国的援助。②英、美加强了对苏联的援助，不同社会制度的国家为反法西斯开始联合起来。③《联合国家宣言》的发表。1942年初，为了抵抗共同的敌人法西斯，中、美、英、苏等26个国家的代表齐聚华盛顿，共同签署了《联合国家宣言》。各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。至此，世界反法西斯同盟正式形成。(2)经过。4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响，知道世界反法西斯同盟加强合作、取得第二次世界大战胜利的过程，培育家国情怀的核心素养。1．运用比较归纳法，比较德、日两国法西斯势力上台的不同特点，培育唯物史观的核心素养。【解析】西班牙、中国和埃塞俄比亚都受到法西斯国家的侵略，且反法西斯侵略没有形成合力，都处于十分被动的地位，战争形势严峻，故C项正确。[问题]材料反映出美国的政策发生了什么变化？结合所学知识，分析变化的原因。苏德战争和太平洋战争的爆发，促进了世界反法西斯同盟的形成。A．二战的罪魁是意大利法西斯【课标导航·明晰目标】B．西方大国在上述事件中起积极作用B．西方大国在上述事件中起积极作用A．英国 B．法国【解析】据所学知识可知，英国在此时期遭到了法西斯的攻击，面临着与苏联同样的情况，丘吉尔的讲话表明双方有着共同的敌人，故C项正确。【历史概念】绥靖政策意大利法西斯政权的建立________年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束1935年，意大利入侵埃塞俄比亚6．雅尔塔体系是战后带根本性的两极世界格局的基本框架，该体系建立的主要因素是()重难探究|素养初培同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。雅尔塔体系以建立和维护__________为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作1921年，冈村宁次、__________等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始C．英苏面临着共同敌人【思维点拨】世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟中具有不同社会制度和意识形态的国家，因此同盟内也充满着矛盾和冲突，但联合始终占主导地位。(3)作用：壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；反法西斯国家在军事上相互配合，政治上相互协调，经济上相互支持，加速了世界反法西斯战争的胜利。4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响课堂小结|史论提升课堂小结|史论提升知识导图

知识导图

史论要语1．1929年爆发的经济危机严重冲击了德国和日本的经济，二者先后走上了法西斯道路，欧亚战争策源地形成。2．英、法等国的绥靖政策纵容了德、意、日的侵略，九一八事变拉开了第二次世界大战的序幕。3．反法西斯国家结成了世界反法西斯同盟，团结一致，共同作战，取得了世界反法西斯战争的胜利。4．第二次世界大战中后期召开的几次重要国际会议形成了雅尔塔体系，为战后国际格局奠定了基础。

史论要语1．1929年爆发的经济危机严重冲击了德国和日本的经随堂小练|素养达成随堂小练|素养达成1．1936年，欧亚非发生了诸多重大历史事件，如西班牙发生内战，中国西安事变和平解决，意大利吞并埃塞俄比亚。上述事件体现的共性是(

)A．欧亚法西斯国家开始联合军事行动B．西方大国在上述事件中起积极作用C．世界局部战争形势已十分严峻D．苏联对欧亚非弱国给予经济援助【答案】C

1．1936年，欧亚非发生了诸多重大历史事件，如西班牙发生内【解析】西班牙、中国和埃塞俄比亚都受到法西斯国家的侵略，且反法西斯侵略没有形成合力，都处于十分被动的地位，战争形势严峻，故C项正确。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件评价：为了自身的利益与安全，不惜牺牲弱小国家的利益，体现了大国强权主义色彩；法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1939年9月，德国以“________”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发至此，世界反法西斯同盟正式形成。3．“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”文中的“狼群”是指()材料西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。【思维点拨】“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更强的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。________年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束知识归纳|识记理解思考(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。材料西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。①随着战争的扩大，法西斯国家已经成为全世界人民共同的敌人。③因第一次世界大战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。1919年__________成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党【答案】“强大邻邦”指德国；审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义⑥英、法是凡尔赛—华盛顿体系的受益者，不愿破坏现状。原因：法西斯侵略对全人类的安全和民主制度构成严重的威胁，美国同法西斯国家的矛盾日益加深，美国修改“中立”法案，并参与世界反法西斯战争。1941年6月，德国入侵苏联，__________成为抵抗纳粹德国的主战场③因第一次世界大战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。3．反法西斯国家结成了世界反法西斯同盟，团结一致，共同作战，取得了世界反法西斯战争的胜利。D．丘吉尔变成了苏联利益的维护者2．丘吉尔在《二战回忆录》中说“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”这句话揭示了(

)A．二战的罪魁是意大利法西斯B．绥靖政策对二战的爆发负有重大责任C．巴黎和会是二战爆发的根源D．捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心【答案】B

【解析】材料“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”表明绥靖政策推动了二战的爆发，故B项符合题意。评价：为了自身的利益与安全，不惜牺牲弱小国家的利益，体现了大3．“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”文中的“狼群”是指(

)A．英国 B．法国C．德国 D．俄国【答案】C

【解析】据所学知识可知，德国在1938年吞并奥地利，1939年吞并捷克，1939年9月突袭波兰并在一个月后占领波兰，故选C项。3．“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔4.1941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”这表明(

)A．英国早就想帮助苏联B．英国改变了对苏联的根本立场C．英苏面临着共同敌人D．丘吉尔变成了苏联利益的维护者【答案】C

【解析】据所学知识可知，英国在此时期遭到了法西斯的攻击，面临着与苏联同样的情况，丘吉尔的讲话表明双方有着共同的敌人，故C项正确。4.1941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难5．“吾人必须注意檀香山与日本间之距离，可知此次攻击，显系数日或数星期前，即经详细计划。”罗斯福总统所说的“此次攻击”指(

)A．珍珠港事件 B．日本对美国宣战C．苏德战争爆发 D．日舰偷袭美国商船【答案】A

【解析】檀香山位于夏威夷群岛，而珍珠港位于夏威夷群岛的中心瓦胡岛的南端，再根据“日本”“罗斯福总统”可知，“此次攻击”指的是日本偷袭美国在珍珠港的海军基地，故选A项。5．“吾人必须注意檀香山与日本间之距离，可知此次攻击，显系数6．雅尔塔体系是战后带根本性的两极世界格局的基本框架，该体系建立的主要因素是(

)A．亚非拉民族解放运动的兴起

B．二战后世界力量对比发生变化C．法西斯势力被清除

D．欧洲国家普遍衰弱【答案】B

高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件【解析】据所学知识可知，二战后西欧国家相对普遍衰落，美国实力增长，成为资本主义国家头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的国家，在这一形势下，雅尔塔体系建立，由此可知，雅尔塔体系建立的主要因素是二战后世界力量对比发生变化，故B项正确。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第17课第课程标准学科素养通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。1．运用比较归纳法，比较德、日两国法西斯势力上台的不同特点，培育唯物史观的核心素养。2．综合归纳绥靖政策的目的、实质、手段及影响，并指出美国的“中立”政策的实质就是绥靖纵容，培育史料实证的核心素养。3．结合史实，综合归纳第二次世界大战由全面爆发到最大规模的发展历程，培育历史解释的核心素养。4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响，知道世界反法西斯同盟加强合作、取得第二次世界大战胜利的过程，培育家国情怀的核心素养。【课标导航·明晰目标】课程标准学科素养通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际【时空坐标·历史脉络】【时空坐标·历史脉络】知识归纳|识记理解知识归纳|识记理解法西斯主义与亚欧战争策源地的形成法西斯运动意大利法西斯政权的建立1919年__________成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党________年，墨索里尼建立了法西斯政权墨索里尼1922

法西斯主义与亚欧战争策源地的形成法西斯运动意大利法西斯政权的法西斯运动德国、日本的法西斯运动1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“________”，是德国法西斯运动的开始1921年，冈村宁次、__________等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始法西斯主义的内涵以________________为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界纳粹党东条英机极端民族主义法西斯运动德国、日本的法西斯运动1920年，希特勒组建“民族亚欧战争策源地的形成亚洲战争策源地的形成1931年，日本军队发动________________，侵占中国东北1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策欧洲战争策源地的形成1933年，纳粹党攫取德国政权，建立____________________，积极扩军备战1935年，意大利入侵埃塞俄比亚1936年，意大利和德国结成________九一八事变法西斯独裁

统治

轴心国亚欧战争策源地的形成亚洲战争策源地的形成1931年，日本军队奥地利绥靖政策慕尼黑协定奥地利绥靖政策慕尼黑协定【历史概念】绥靖政策

(1)概念含义：绥靖政策是英法两国为维护自身利益而采取的一种姑息纵容的政策，它们打算祸水东引，把矛头指向苏联，这使得德国法西斯的侵略公然受到鼓励，助长了希特勒发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发。(2)知识要素：姑息纵容、加速二战。【历史概念】绥靖政策

思考我们对一个在强大邻邦压境下的小国无论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重要的问题。——[英]张伯伦

材料中“强大邻邦”和“小国”分别指的是哪国？你怎样评价张伯伦的言论？[提示]根据材料信息可知指的是二战前英国的绥靖政策，据此分析回答。思考我们对一个在强大邻邦压境下的小国无论抱有多大同情，但【答案】“强大邻邦”指德国；“小国”指捷克斯洛伐克。评价：为了自身的利益与安全，不惜牺牲弱小国家的利益，体现了大国强权主义色彩；满足了德国法西斯的要求，助长了其侵略气焰，加速了二战的爆发；没有使英国避免战争，英国最终自食其果，遭到德国法西斯的侵略。【答案】“强大邻邦”指德国；“小国”指捷克斯洛伐克。第二次世界大战概况经历从局部战争逐渐发展到全球战争的过程表现亚洲战场序幕1931年，日本制造____________，发动了侵华战争，揭开了第二次世界大战的序幕欧洲战场爆发的标志________年7月7日，日本发动全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志九一八事变1937

第二次世界大战概况经历从局部战争逐渐发展到全球战争的过程表现表现欧洲战场东方主战场中华民族结成__________________，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场爆发的标志1939年9月，德国以“________”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发概况德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。1941年6月，德国入侵苏联，__________成为抵抗纳粹德国的主战场抗日民族统一战线闪击战苏联战场表现欧洲东方中华民族结成_______________表现太平洋战场1941年12月，日本挑起________________，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段世界反法西斯同盟1942年1月，以美、苏、英、中为首的26个国家签署《________________》，建立世界反法西斯同盟结果同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。________年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束太平洋战争联合国家宣言1945

表现太平洋1941年12月，日本挑起__________【思维点拨】世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟中具有不同社会制度和意识形态的国家，因此同盟内也充满着矛盾和冲突，但联合始终占主导地位。世界反法西斯同盟的建立，团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对于最后战胜法西斯国家起了决定性作用。【思维点拨】世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟

思考(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。——《联合国家宣言》

从材料来看，签字国政府共同表达的要求是什么？这一宣言的发表标志着什么？[提示]结合内容和《联合国家宣言》这一关键信息分析。思考(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自【答案】要求：保卫生命、自由、独立和宗教自由，反对法西斯野蛮和残暴的侵略。标志：世界反法西斯同盟建立。【答案】要求：保卫生命、自由、独立和宗教自由，反对法西斯野蛮1．雅尔塔体系战后国际秩序的建立含义第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“________________”内容重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由________单独占领________领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国雅尔塔体系美国日本1．雅尔塔体系战后国际秩序的建立含义第二次世界大战中后期，反内容承认________最终独立审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利美、苏、英划分势力范围成立________评价雅尔塔体系以建立和维护__________为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作它也是大国相互妥协的产物，带有明显的__________色彩，严重损害了一些国家的利益朝鲜联合国世界和平强权政治内容承认________最终独立审判战犯，肃清法西斯主义和欧洲核武器两极格局欧洲核武器两极格局2．联合国1945

国际合作大国一致2．联合国1945国际合作大国一致【思维点拨】

“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更强的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。“大国一致”原则有利于保障联合国的权威性，有利于解决一些国际争端与地区冲突，但也因为不利于中小国家的利益而多受批评。【思维点拨】“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解重难探究|素养初培重难探究|素养初培

探究点一英法绥靖政策材料西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”

“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。”

——摘编自[英]丘吉尔《第二次世界大战回忆录》探究点一英法绥靖政策[问题]材料中的“中立”对英国来说是不是“安全”的办法？请说明理由。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)

【答案】不是“安全”的办法。原因：“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大战的爆发，英国在第二次世界大战中最终也遭到了德国的侵略。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件【要点总结】英、法实行绥靖政策的原因和实质

(1)原因。①英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战而受到极大削弱，导致其不愿同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。②1929—1933年世界经济危机导致英、法社会动荡，两国不想引发战争。③因第一次世界大战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。【要点总结】英、法实行绥靖政策的原因和实质④法西斯巧妙利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国。⑤英、法资产阶级企图牺牲苏联和小国利益避战自保。⑥英、法是凡尔赛—华盛顿体系的受益者，不愿破坏现状。(2)实质：为了保全自己，竭力避免与法西斯国家直接冲突，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地将祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联。绥靖政策的主要执行者是英、法，美国的“中立”政策也是一种绥靖政策。④法西斯巧妙利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号

探究点二国际反法西斯同盟的形成材料如果英国倒下去，轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大利亚等各大洲以及各大洋——他们也就处于可以使用巨大海陆军力量进攻本半球的地位。到那时候，整个美洲，我们所有的人就将生活在枪口的威胁下……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂……我们已经向英国人提供了巨大的物质援助，将来还将提供更多的物质支援。——摘编自[美]罗斯福《罗斯福选集》探究点二国际反法西斯同盟的形成[问题]材料反映出美国的政策发生了什么变化？结合所学知识，分析变化的原因。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】变化：向英国等反法西斯侵略的国家提供武器和物资。原因：法西斯侵略对全人类的安全和民主制度构成严重的威胁，美国同法西斯国家的矛盾日益加深，美国修改“中立”法案，并参与世界反法西斯战争。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件【要点总结】全面认识世界反法西斯同盟的建立

(1)原因。①随着战争的扩大，法西斯国家已经成为全世界人民共同的敌人。这是世界反法西斯同盟建立的基础。②严峻的形势迫使反法西斯力量逐渐由分散走向联合。苏德战争和太平洋战争的爆发，促进了世界反法西斯同盟的形成。【要点总结】全面认识世界反法西斯同盟的建立(2)经过。①美国改变“中立”态度，加强了对英、法等国的援助。②英、美加强了对苏联的援助，不同社会制度的国家为反法西斯开始联合起来。③《联合国家宣言》的发表。1942年初，为了抵抗共同的敌人法西斯，中、美、英、苏等26个国家的代表齐聚华盛顿，共同签署了《联合国家宣言》。各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。至此，世界反法西斯同盟正式形成。(2)经过。4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响，知道世界反法西斯同盟加强合作、取得第二次世界大战胜利的过程，培育家国情怀的核心素养。1．运用比较归纳法，比较德、日两国法西斯势力上台的不同特点，培育唯物史观的核心素养。【解析】西班牙、中国和埃塞俄比亚都受到法西斯国家的侵略，且反法西斯侵略没有形成合力，都处于十分被动的地位，战争形势严峻，故C项正确。[问题]材料反映出美国的政策发生了什么变化？结合所学知识，分析变化的原因。苏德战争和太平洋战争的爆发，促进了世界反法西斯同盟的形成。A．二战的罪魁是意大利法西斯【课标导航·明晰目标】B．西方大国在上述事件中起积极作用B．西方大国在上述事件中起积极作用A．英国 B．法国【解析】据所学知识可知，英国在此时期遭到了法西斯的攻击，面临着与苏联同样的情况，丘吉尔的讲话表明双方有着共同的敌人，故C项正确。【历史概念】绥靖政策意大利法西斯政权的建立________年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束1935年，意大利入侵埃塞俄比亚6．雅尔塔体系是战后带根本性的两极世界格局的基本框架，该体系建立的主要因素是()重难探究|素养初培同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。雅尔塔体系以建立和维护__________为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作1921年，冈村宁次、__________等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始C．英苏面临着共同敌人【思维点拨】世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟中具有不同社会制度和意识形态的国家，因此同盟内也充满着矛盾和冲突，但联合始终占主导地位。(3)作用：壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；反法西斯国家在军事上相互配合，政治上相互协调，经济上相互支持，加速了世界反法西斯战争的胜利。4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响课堂小结|史论提升课堂小结|史论提升知识导图

知识导图

史论要语1．1929年爆发的经济危机严重冲击了德国和日本的经济，二者先后走上了法西斯道路，欧亚战争策源地形成。2．英、法等国的绥靖政策纵容了德、意、日的侵略，九一八事变拉开了第二次世界大战的序幕。3．反法西斯国家结成了世界反法西斯同盟，团结一致，共同作战，取得了世界反法西斯战争的胜利。4．第二次世界大战中后期召开的几次重要国际会议形成了雅尔塔体系，为战后国际格局奠定了基础。

史论要语1．1929年爆发的经济危机严重冲击了德国和日本的经随堂小练|素养达成随堂小练|素养达成1．1936年，欧亚非发生了诸多重大历史事件，如西班牙发生内战，中国西安事变和平解决，意大利吞并埃塞俄比亚。上述事件体现的共性是(

)A．欧亚法西斯国家开始联合军事行动B．西方大国在上述事件中起积极作用C．世界局部战争形势已十分严峻D．苏联对欧亚非弱国给予经济援助【答案】C

1．1936年，欧亚非发生了诸多重大历史事件，如西班牙发生内【解析】西班牙、中国和埃塞俄比亚都受到法西斯国家的侵略，且反法西斯侵略没有形成合力，都处于十分被动的地位，战争形势严峻，故C项正确。高中历史人教版必修中外历史纲要(下)第17课-第二次世界大战与战后国际秩序的形成-44课件评价：为了自身的利益与安全，不惜牺牲弱小国家的利益，体现了大国强权主义色彩；法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1939年9月，德国以“________”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发至此，世界反法西斯同盟正式形成。3．“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”文中的“狼群”是指()材料西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。【思维点拨】“大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更强的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。________年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束知识归纳|识记理解