三年级数学教师工作总结6篇范文

三班级数学老师工作总结6篇范文下面是我为大家整理的三班级数学老师工作总结6篇（范文推举）,供大家参考。

总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？这里给大家共享一些的总结书范文，便利大家学习。

三班级数学老师工作总结1本人今年任教三班级数学，一学期来，本人专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

①专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。

4、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，培育多种爱好爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

三班级数学老师工作总结2本学期，我担任的是一班级的《品德与生活》和五班级两个班的《品德与社会》教学任务。自工作以来，从事品生、品社学科教学，对于我来说，还是新教学科，有挑战性。所以，我要专心学习教学大纲，课标，专心备课，了解学科特点，还要结合学生的年龄特点。品德与生活教学要以儿童生活为基础，帮助学生参加生活，学习做人，追求教育的基础性和有效性。使品生教学布满思辩颜色，布满生机活力。它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高品生教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。下面就本学期教学工作做一总结：

作为刚刚进入一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上专心地听讲，是非常重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，面面俱到。在生活中我们发现一班级甚至更小的孩子在收看电视中的动画故事片时往往能看到最后，叫他的名字，他都没反映。说明这一时期只要能引起自己爱好和关心的事物，留意力就能保持相当长的时间，也就是说一班级学生在一定条件下，他们留意力可以集中相当长时间。他们留意力的特点之一是，一旦把留意力集中在某一个感爱好的问题上，就记忆了这个，而忘记了别的事情，他们留意力范围狭窄。教学中，我留意设计小学生感爱好故事或情境，用儿童的语言，夸张的表演来吸引学生，感染学生，在情景中潜移默化地接触规范，熟悉公德，创设适合孩子的游戏和活动，使之在活动中习得规章和礼让。同时尝试进一步引导孩子们参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能力。通过小小的讨论，议一议，相互评价，学习对自己的行为进行自我评价，共同提高道德推断能力，擦亮底色，拨亮心灵。

品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成，为学生养成熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。小学是学生良好习惯形成和培育的关键时期。叶圣陶先生曾经说过：什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。小学生在习惯上存在很多毛病：任性、霸道缺乏与他人合作的精神和责任感缺乏环保意识和独立生活的能力集体观念淡薄，意志力薄弱，不能面对困难和挫折。这些问题严重影响了他们的身心进展，并将影响其一生。因此，在《品德与生活》课程这个主阵地，培育学生良好的行为习惯是至关重要的。

在课堂上我严格要求，细心关照，小学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成，还必须使学生集体都获得阅历。在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。作为老师，我千方百计带给孩子们喜欢的有纪念意义的小奖品，发挥嘉奖和正向评价、激励等起到重要作用。

现在的小学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关心别人，有的甚至从未想过回报长辈、关爱父母这一传统美德。我总是抓住机会不懈引导，让学生自己叙述父母爱我的故事。学生每日生活在父母身边，感受最深，通过老师的`引导，自己的回忆叙述，感知到父母对自己的一片苦心。再通过让学生进行自我反思，说说平时在家里是怎样关心关爱父母的?哪些方面做的不够?今后打算怎么做?等等，这样，让学生通过自我体验，熟悉到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了关爱、关心父母的决心，不自觉又强化了自我体验。

小孩子虽然是可塑之材，但受家庭、社会各个方面的不良和负面影响也不少，独生子女的溺爱、金贵忙于生意的家长的教育缺失等等，都给理想的教育泼着冷水，作为老师还是应该从容应对，切忌急躁，顺其自然，因势利导，用自己的爱，呵护孩子们纯洁无暇的心灵。

三班级数学老师工作总结3很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结：

本学期我担任三年数学学科的教学工作。工作中能做到专心负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探究能力、学习成果等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点详细做了以下工作:

1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪慧,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探究,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中执行了每日一练、小小医生就是我学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放,想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时乐观与其家长联系,进行沟通、沟通对学生执行当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的方法。学生交后立即检查,准时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,执行让优等生优上加优、让差生有若变优的措施,成立了才智星我也行两个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学留意拓展知识、开阔视野后者是本班的后进生组合,对他们执行树信心、培训爱好、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素养。

5、乐观与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的汇报不单单是给学生告状,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通,使其家长增强协作老师乐观教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。

在教学过程中我留意让学生把握科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

每一个单元，都要根据日常教学情况，专心编写单元过关教学质量检测题，检测情况用a、b、c、d评价。检测后，师生共同专心分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。

（1）留意将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；

（2）留意知识的全方位整合与综合运用，分析；

（3）在知识学习过程中，留意培育学生知识回顾与反思的习惯；

（4）在学习过程中强调独立思考与合作沟通相结合，培育学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培育初步的应用意识；

（5）在知识学习的过程中；

留意能力的培育及习惯的养成；

（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

总之，本学期我教学态度专心，任劳任怨，不迟到、不早退，能专心落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。乐观进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培育提高须加强全面培育与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力气!

三班级数学老师工作总结4本学期，我担任三班级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况，执行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下：

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课专心仔细，尽力做到科学、正确、严密。

备课时力求深入理解教材，正确把握重点和难点。专心编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后准时对该课作出总结，写好教学反思。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，乐观引导学生在主动探究、合作沟通数学知识的过程中，领悟和把握数学思想方法励志网/，留意对学生数学能力的培育，发挥学生的独创性。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

3、教学管理系统化，学生每单元的测试成果及一些重要的能力指标都准时加以记录，并对学生的知识的把握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而规律思维能力也有一定程度的进步。

4、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业准时批改。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应该乐观学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而学好数学。

三班级数学老师工作总结5时间过得飞速，转眼间来到****一学期了。回顾这一学期的生活，那真是紧张、劳碌、累并快乐着。

本学期我担任三班级两个班的数学和二班级的品生课。自己虽不是年轻老师，但毕竟离开讲台将近十年，对于现在一些新的教育理念知道的比较少，一些新的教学模式和教学手段不熟悉，所以我是以新人的标准来要求自己的。专心对待教学的每一个环节，备课、上课、作业批改、课下辅导等哪一项也不敢马虎。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，坚持做到超单元备课。在备课中着重思考怎样蹲下身来，站在孩子的高度把所要讲授的内容好玩的呈现给孩子，怎样引导孩子自主探究、主动学习。另外，我的备课中，充分利用手中的资料――课外作业、金钥匙等，精心设计习题，力求让学生学一个，明白一类，会一个，就会十个、会一百个，进展孩子思维，提高学习数学的能力。

努力创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答执行扬弃的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于乐观回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、沟通、讨论，从中把握知识，培育能力。出示不同坡度，不同层次的练习题目，让学生巩固知识，形成能力，进展思维。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性较高。

给学生布置的作业，努力做到精讲精练，有针对性。同时做到准时批改，每日上课前总得挤点时间先批上十来本，以便把握孩子前一天的学习情况，假如发现普遍性问题，当天课堂上准时讲解订正。其余作业也是全批全改，每日至少用一节半课的时间来批两个班的作业，并能基本保证让学生当天改完作业。

本学期我在评价方面做了一些尝试：设计了课堂评价表和作业评价表。课堂评价表张贴在教室的墙上，记录课堂上乐观思考、大胆发言、具有创新思维的同学，每节课表扬肯定5名同学，受表扬的同学自己画星，十个星换一个书签。作业评价表在老师的手里，记录每日学生的作业情况，作业书写干净、整洁并自己独立完成获得全队的同学，以上要求做到了，每次的一个星，也是十次星换一个书签。学期末，按学生手中书签的多少排名，前五名嘉奖一个学生认为好的奖品(到时候征求学生意见)，第六到十名奖稍差一点奖品。通过以上嘉奖政策的制定和实施，极大限度地调动了学生的学习乐观性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

对于学校安排的其他各项工作，我都是本着坚决听从，尽最大努力的做到最好的原则来完成的。比如：

1、护导。每次护导时总是提前到岗，专心坚守岗位，做到全勤全岗。

2、听课。珍惜每次外出听课学习的机会，虚心学习，专心记录。学校内的听课，只要是能调开课，也都乐观参加。按要求完成听课任务。

3、书海品书香。每篇都专心记录，准时写反思，一度受到检查领导好评。

4、教研活动。乐观参加所担任两科的教研活动，完成了这两科全部特色作业，乐观上传教案和教学反思。

由于本学期的劳碌，放松了自身的学习，这是很难不应该的，下学期一定克服困难，坚持学习，努力提高自身修养和业务素养。对差生的辅导也有所欠缺，想想这学期，我总想找点时间来帮一下那些学习有困难的学生，可是不管怎么见缝插针，每次也只有班空里那十来分钟的时间，再加上有的孩子上厕所，想抓也抓不到人。大课间倒是好机会，不过上午我还看不出作业，下午，周三、五早放学，周一、四我执勤，也利用不起来，干着急。以后多想方法解决这一问题。

总之，一学期眨眼间过去了，自认为对工作乐观努力，对同事诚恳热忱，对学生尽心尽力。但个人的才智毕竟有限，今后的工作中，希望领导和老师们多多帮助，我一定虚心接受，并表示忠心的感谢。

三班级数学老师工作总结6本学期，我教三班级数学。一期来，在学校教育处的领导下，我圆满完成了一学期的教学工作。回顾一学期的工作，付出了努力，也取得了一定的成果。现对一期工作总结如下：

首先。精心备课，有效组织课堂教学，留意课后反馈

我之前都上上高班级的课，所以对于三班级的数学教学还是比较陌生的，所以，我坚持在每