《天山景物记》课件

天山景物记

碧野作家简介碧野，原名黄潮洋，现代著名作家。1916年2月生于广东省大埔县。早年参加革命活动，并从事文学创作，迄今共出版了二十多部中、长篇小说、散文和报告文学集。长篇小说《阳光灿烂照天山》和散文集《月亮湖》是他的代表作。他于1955年到1960年，先后两次去新疆深入生活《天山景物记》就是这个时期写的，被选入《1949—1959建国十年文学创作选（散文特写）》。作家简介前言:天山的地理位置是我国祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半，分别叫作南疆和北疆。东西长约1700公里，南北宽250-300公里左右。天山西高东低，耸立着一座座雪岭冰峰，西部托木尔峰海拔7435米，是天山最高峰。塔里木盘地准噶尔盘地焉耆伊犁生字横亘（）焉耆（）皑（）皑镶（）嵌（）驰骋（）点缀（）暮霭（）遐（）思摇曳（）水獭（）gènqíáixiāngqiànchěngzhuìǎixiáyètǎ

（1）本文作者通过对哪些景物的描写突出天山美的景色？为什么我们这么快知道文章的要点？（2）小标题有什么作用？(1)雪峰、溪流、森林、野马迷人的夏季牧场野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲天然湖和果子沟(2)小标题：概括主要内容，提纲挈领全文结构:总---分---总前言正文雪峰、溪流、森林、野花迷人的牧场野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲天然湖和果子沟结尾第二课时雪峰·溪流·森林·野花天山景物记快速阅读正文部分，找出表明作者游踪的词或者句子。

雪峰·溪流·森林·野花进入天山（雪峰、溪流）

再往里走（原始森林）

再往里走（山、野花）天山景物记由山的外围写到山的深处

第三课时顶底溪流描写角度特点这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，水源急浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。水面美每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。水中活你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。水底清修辞方法比喻映衬定义：为了突出主体事物，用类似的或相反的、相异的事物作陪衬叫做映衬。分类：正衬：利用与主体事物相类似的事物做陪衬。反衬：从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。“蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍）

野花博喻对偶修辞方法关键语句特点像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。艳这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，大马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。多在马上你用不着离鞍，只要稍为伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。高博喻：几个喻体从不同角度反复描绘说明同一主体，可以用来强调特征，增强气势。天山景物记(1)雪峰·溪流·森林·野花内容分析前言正文部分雪峰、溪流、森林、野花迷人的牧场二、迷人的牧场思考：这一部分是按照什么顺序来写的？阵雨（4）阵雨前阵雨后雨飞云低清新碧绿白天牧场（5）落日前落日后金碧辉煌暮霭笼罩黄昏牧民生活（6）热情好客刚入夜草原之夜（7）（8）宁静安详深夜时间顺序幸福生活图内容分析前言正文部分雪峰、溪流、森林、野花迷人的牧场野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲特产外形特征生活习性（生长环境）功用野马长长的鬣鬃披垂到膝下、闪着美丽的光泽夜间混入牧群、黎明分群而去、机警善跑，游走无定、合群、嬉逐公马能护群蘑菇又肥又大雪白隐藏在草丛中佳肴旱獭胖墩墩、圆滚滚、毛色麻黄发亮、肚子拖着地面、腿短穴居冬眠半年毛皮珍贵、肉可食雪莲玉琢似的蓝洁晶莹柔静多姿生长在奇寒的环境妇科良药内容分析前言正文部分雪峰、溪流、森林、野花迷人的牧场野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲天然湖和果子沟天然湖位置天山深处总的特点明净如镜、水清见底水中白云雪峰侧映其中湖面天鹅悠游湖色多变成因（传说）泪滴成湖果子沟这段描写说明了一个什么问题？果实累累、物产丰饶，暗示可进一步开发利用。（养猪业、酒业）内容分析前言请概括出该段的主要内容交待了天山的地理位置，概括描写了它的壮美的景色。正文雪峰、溪流、森林、野花迷人的牧场野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲天然湖和果子沟结尾

景色优美物产丰饶内容分析前言请概括出该段的主要内容交待了天山的地理位置，概括描写了它的壮美的景色。正文雪峰、溪流、森林、野花迷人的牧场野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲天然湖和果子沟结尾

表示作者希望再次游览天山的愿望。主题思想：描绘了天山绮丽的风景和丰饶的物产，融情入景，表达了作者对祖国边疆的深厚感情。1．“雪峰、溪流、森林、野花”一节的写作顺序是______。标志顺序的语句和所描写的景物有着密切的联系，如①“进入天山”，描写了雪峰和溪流；②______，描写了______；③______，描写了______。2．“迷人的夏季牧场”一节的顺序，既有时间的先后，又有景象的变化，其顺序是纵横交错的。这样的顺序便于从不同时间，不同侧面，写出牧场的迷人景象，给人以立体感；同时使这段文“形”散而有序，有序则“神”聚，那么这一节的“神”是什么呢？“再往里走”野花空间“再往里走”森林歌颂了美丽富饶的天山牧场，歌颂了天山牧民幸福美好的新生活3．“天然湖和果子沟”一节，插入一个有关天然湖的传说有什么作用？表达这个作用的语句是课文中的哪句话？4．本文第一节里的“雪峰、溪流、森林、野花”和第四节里的“天然湖”，同样是天山的自然风光，作者却分开来写。这是为什么？起到对比反衬的作用。课文中说：“这象征着哈萨克族不幸的湖，今天已经变为实际的