湖北省十堰市部分片区2021-2022学年七年级下学期期中教学质量监测语文试题

七年期语文试题第七年期语文试题第页（共6页）丹江口市2022年春季教育教学质量监测七年级语文试题注意事项：1．本卷共4页，24小题，满分120分，考试时限120分钟.2．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码.3．选择题必须用2B铅笔在指定位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，按照题目在答题卡对应的答题区域内作答，超出答题区域和在试卷、草稿纸上答题无效。要求字体工整，笔迹清晰.4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交.一、积累运用（22分）1．下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（）（3分）A．振悚（sŏnɡ） 孤孀（shuānɡ） 老妪（yŭ） 但微颔（hàn）之B．忿（fèn）然 萦（yín）绕 正酣（hān） 燕（yān）然勒功C．殷（yān）红 弥(mí)高 校（jiào）补 气冲斗（dŏu）牛D．军隅（yú） 嗥（háo）鸣 谰（lán）语 楔（qiè）而不舍2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①河流地流过，柳条像一阵烟似地出来，空气里都有一种欢喜的声音。②这个连的伤亡很大，他们打死了300多敌人，更重要的是，他们使我们的部队的主力赶上来，聚歼了敌人。A．缓缓溜即使也 B．浅浅窜虽然却C．浅浅溜虽然但是 D．缓缓窜即使还3．下面句子没有语病的一项是（）（3分）A．翻越老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。B．他想吃尽、消化尽我们民族几千年。C．鲁迅先生的笑声是睛朗的，是从心里的欢喜。D．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面。4．将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（）（3分）“知命不惧，日日自新。”走下“感动中国”颁奖台后没多久，江梦南在社交平台写下这句话，然后再次全身心投入学术课题研究中。从无声世界里突围，江梦南用乐观坚强奏响生命的强音，传递昂扬向上的青春力量。①成长和学习的考验接踵而至，因为无法一直看到老师的嘴型，她只能通过看板书和课后自学跟上进度；因为听不到闹铃的声音，睡觉时她会把手机放在手里，靠振动唤醒自己。②生起于低谷，也要逆风前行，迎难而上。③摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词气息的差别，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字，都付出了数倍于常人的艰辛。④更多的付出和汗水，终于浇灌出沉甸甸的丰硕果实。⑤学习发音和唇语，是江梦南要跨越的第一道难关。A.②⑤③①④B.④⑤③①②C.③⑤①④②D.②③⑤①④5．下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）A.《红岩》塑造了杨开慧、江姐、许云峰、刘思扬等意志坚定、形象高大的共产党员形象。B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体通史，记载了从战国到五代的史事。C.《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民为建设农村合作社而奋斗的故事。D.《骆驼祥子》作者舒庆春的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生。6．古诗文默写。（7分）（1）此夜曲中闻折柳，。（《春夜洛城闻笛》）（2），弹琴复长啸。（《竹里馆》）（3）杨花榆荚无才思，。（《春晚》）（4），凭君传语报平安。（《逢入京使》）（5）最近，松松和同学们参观了革命烈士纪念碑，面对惨烈的抗战历程，松松想到了《木兰诗》中“，”两句，表达对为国捐躯的将士们的崇敬之情。（6）季节的变化常触动诗人的思绪，引发诗人的创作灵感。在你读过的诗歌中，与季节特点有关的两句是“，”。（7）出自《孙权劝学》中的两个成语，。阅读理解（48分）（一）阅读《木兰诗（节选）》，按要求回答问题。（4分）7．下面对诗歌的理解和分析正确的一项是（）（2分）A．前四句采用排比手法写木兰每到一处地方买一样出征用的东西。B．两个“旦辞”后各四句，写出了木兰日行夜宿，离家越近思乡越切。C．D.“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”还衬托了木兰的思亲之情。

8．（二）阅读两则文言文，按要求回答问题。（12分）[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)[乙]①:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰:④，岂汝先人志邪?”杖之;碎其金鱼⑤。

(选自《碎金鱼》，有删改)[注释]①由基:养由基，战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。9．选出下列句子中加点词语解释完全正确的一项。(3分)()A.释担而立（释：挑着）

及守荆南（及：等到）B.以我酌油知之（以：因为）

世以为神（以：把……当作）C.但手熟尔（熟：熟练）

杖之（杖：用木棒子打）D.但微领之（领：点头）

笑而遣之（遣：道歉）10．用现代汉语表达下列句子。(3分)（1）尔安敢轻吾射!（2）汝父教汝以忠孝辅国家。11．选出对甲乙两文理解分析正确的一项。(3分)()A.甲文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；乙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的爷爷。B.甲文通过对卖油翁酌油时的一系列心理描写,写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了熟能生巧的道理。C.我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领，令人叹服。D.甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。12．请结合甲文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度,谈谈现实生活中的你应该如何看待自己和别人的长处?(3分)（三）阅读《骆驼祥子》选段，按要求回答问题。（9分）大杂院里有七八户人家，多数的都住着一间房；一间房里有的住着老少七八户。这些人有的拉车，有的作小买卖，有的当巡警，有的当仆人。各人有各人的事，谁也没个空闲，连小孩子们也都提着小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核。只有那顶小的孩子才把屁股冻得通红的在院里玩耍或打架。炉灰尘土脏水就都倒在院中，没人顾得去打扫，院子当中间儿冻满了冰，大孩子拾煤核回来拿这当作冰场，嚷闹着打冰出溜玩。顶苦的是那些老人与妇女。老人们无衣无食，躺在冰凉的炕上，干等着年轻的挣来一点钱，好喝碗粥，年轻卖力气的也许挣得来钱，也许空手回来，回来还要发脾气，找着缝儿吵嘴。老人们空着肚子得拿眼泪当作水，咽到肚中去。那些妇人们，既得顾着老的，又得顾着小的，还得敷衍年轻挣钱的男人。她们怀着孕也得照常操作，只吃着窝窝头与白薯粥；不，不但要照常工作，还得去打粥，兜揽些活计——幸而老少都吃饱了躺下，她们得抱着个小煤油灯给人家洗作，缝缝补补。屋子是那么小，墙是那么破，冷风从这面的墙缝钻进来，一直的从那面出去，把所有的一点暖气都带了走。……就是在个这样的杂院里，虎妞觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。……13．14．品读选文中划线句，你会发现这些语言有什么共同的特点？（3分）15．选文出自《骆驼祥子》，书名主要包括了哪些含义？（3分）（四）阅读《一个空瓶子的温暖》，完成16-19题。（14分）①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑧它带去的，有温暖，有尊严。16．根据你对文章内容的理解，填写下表。（3分）人物事件心理反映女儿①爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子②女儿③_______________爸爸惭愧17．爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（2分）18．赏析下面句子。（3分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。19．下列判断正确的一项是（3分）A.文中“一个真正需要的人”就专指那个捡废品的老人。B.文中的父亲是一个有爱心，善于教育子女，勤劳节俭，见义勇为的人。C.这篇文章以“空瓶子”为线索，告诉我们要节俭，不能随手乱扔。D.女儿取空瓶子，放空瓶子目的是想把这个送给捡废品的老人。20．理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。（3分）（五）阅读《街边剃头匠》，按要求回答问题。（9分）①在我们院子外小街拐弯的街边，有一副剃头担子，推主似乎是一个四十岁左右的乡下人。我日日打他摊前经过，却从没正眼注意过他，因为我觉得这种人跟我的生活实在没什么牵连，要理发，外面美容美发店多如牛毛，再怎么样，我也不可能光顾这种给民工们方便的地方的。②有一天我却想起了他。事情的起因是儿子半岁时要剃一个胎头。那天母亲、妻子和我抱着孩子下楼，找了好几家理发店，一见那些年轻的小姐，母亲便叫嚷着换地方。理发(或者说是美发)的小姐看了孩子头上勃勃跳动的脑门，也吓着说:“还是找个年纪大点的师傅吧，这活我从来没做过。”后来我们便找到全城最大的一家理发店，店前悬着一条广告——“热烈欢迎香港进修归来的国际美发大师阿苗先生来我店执剪”。我心头一喜，想，这么大规模，这么上档次的理发店，又有国际大师执业，还会剃不了一个胎头?进去，果然热情。我对老板说:“要那个香港的大师来吧。”一会，那个叫阿苗还是阿猫的大师就来了。披着染得通红的长发，穿着女人的汗衫，二十多岁的样子，风度得很。母亲一见就不高兴。我笑着说:“孩子想剃一个胎头。”大师斜眼看了ー下孩子，眉头一皱。精明的女老板马上賠着笑说:“阿苗先生的意思是，剃胎头算一件大喜事，价格要贵点。”我说:“要多少?”女老板说:“就算一百八十元吧，好数字。”我心里一震，真黑!但转念一想，孩子出生第一次剃头，贵点就贵点，便说:“好吧，只要剃得好，钱不要紧。”阿苗先生便不情愿地摆弄了一会剪子、剃刀，然后拿起电剪说:“抱过来坐好。”母亲看到他拿着一个嗡嗡叫的家伙，忙喊:“你那玩意怎能给这么小的孩子剃头!不小心震着他怎么办?”我和妻也不同意。阿苗说:“那就没办法了。”母亲气得抱起孩子便走。我心想，这只怕是一个挂羊头卖狗肉的大师，也赶紧出来。站到街上，我们正不知如何是好时，我的脑中忽然想起边那副乡土的剃头担子。③老远我就看到那个剃头匠守着摊子在发呆，见我过来，他忙起身招揽生意。他起身时幅度很大地趔趄了一下腰，我知道这是一个跛子。他笑脸相迎说:“先生要剃头?”我哧地笑了一下，心想，像我这样有身份又爱时髦的年轻人，怎会到你这破地方来理发呢?我指指跟在身后几米处的母亲抱着的孩子说:“能剃胎头?”他哈哈一笑，边准备家伙边说:“十六岁出师，剃过的胎头只怕上千了哟!”我忙高兴地招手要母亲她们快来。坐好后，他熟练地拿着雪亮的刀，五指叉开轻轻接住孩子的头，一面飞快地挥动，一面夸孩子长得胖，长得好。挥洒自如中，十分钟不到他就完事了。孩子的头发剃得一根不剩，却没落一根到衣服里。我发自内心地赞赏他手艺好。他呵呵笑着很不好意思地连连摆手。我说:“师傅辛苦了，要多少钱?”他伸出两根指头说:“两元钱。”我怎么也想不到人家要收180元的生意他只会要两元，忙拿出10元钱给他，连一向吝啬的母亲也说不用找了。但他却坚决要找，见我硬是不要，他便收好钱说:“先生的头发也不短了，要不我再给你也剃个头?”我心里有些犹豫，但考虑到他手艺不错，如果不理，他收了钱心里会不好过的，便同意理个平头。他愉快地给我围好围兜，左看右看，然后用推子很用心地理起来。理完，我起身要走，他却接住我说:“不急不急，还没完呢。”之后又给我做了差不多二十分钟的全身推拿。他推拿的水平极高，那每一下捏拿，都恰到好处，让人畅快无比。我平生第一次感受到理发竟然是如此惬意和美好的事情。④第二天上班，同事们见了我都问这么漂亮的头发是在哪里做的，花了几十元钱?我笑而不答。后来一位爱帅的年轻同事，一再央求我带他也去理一个，我推不掉，便带他去了。谁知他看了那副乡土的行头和乡气的师傅，直骂我开什么国际玩笑，我一再认真地说是真的在这里理的，剃头匠也证明不假，他才信了，但他却没有坐下理发，而是转身走了，走时，看我的眼神都有些异样。⑤以后，我仍日日走过那个剃头摊，但我再也没到这里理过发了，除了偶尔看到几个民エ样的人在剃头，摊子生意一直冷冷清清。尽管我知道，他是一位处在民间的真正的大师。每每摸着孩子的头，我便会想起他，我便会惭愧起来，但也仅仅是想想而已。其实，走下楼，过去几步也就到了，但我却做不到！(有删改)21．“我”对街边剃头匠的态度、情感，随着情节的深入而不断变化，其变化过程可以用文中的词语来填空。(3分)从没正眼注意过——————心里有些犹豫————怕丢面子，不好意思说22．本文人物形象真实生动，试分析文中两个画线句是如何描绘人物形象的。(3分)（1）大师斜眼看了一下孩子，眉头一皱。（2）他熟练地拿着雪亮的剃刀，五指叉开轻轻按住孩子的头，一面飞快地挥动，一面夸孩子长得胖，长得好。挥洒自如中，十分钟不到他就完事了。孩子的头发剃得一根不剩，却没落一根到衣服里。23．结合第⑤段中划线句和链接材料，谈谈两文在情感上相同点，以及产生的原因。（3分）【链接材料】我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（《老王》）写作表达（50分）24．请从下面两题中任选一题作文。（1）有人说：“孩子啊，有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”这像是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。请你迈出成长的那一步，以“独自……”为题，补充题目，写一篇文章。（2）藏在心中的思念要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名校名和人名；④书写要正确、规范、美观。要求：①选择题目⑴的，请补题后作文。选择题目⑵直接写作。②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。七下期中答案1.C;2.B;3.D;4.A;5.A;6.（1）何人不起故园情 （2）独坐幽篁里；（3）惟解漫天作雪飞；（4）马上相逢无纸笔；（5）将军百战死，壮士十年归。（6）只要突出春、夏、秋、冬特点的诗歌即可；（7）吴下阿蒙、刮目相待或者士别三日7，D;8,①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。

9.C；10.（1）你怎么敢轻视我射箭的技术（2）你父亲教育你要以忠孝报效国家11.D；12.（3分）开放题，能够围绕陈尧咨认可卖油翁的讲话并有所领悟及自我解嘲来描写即可。示例：我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势，不应像陈尧咨那样进行炫耀宣扬，要像卖油翁那样谦逊。对待别人的长处，我们应学会取长补短，而不应对别人进行诋毁嫉妒。13.虎妞嫁给了祥子（1分），刘四爷认为丢了他的人，便卖掉了车行，弃虎妞而去，虎妞没有了经济来源，便只能租住在破落的大杂院里（1分）。给虎妞办丧事（1分）14.老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，保留了北京口语的原汁原味，有浓浓的“京味儿”（答到“北京市民的口语”“京味儿”即可，3分）。15.点明了小说的主人公——祥子（1分），概括了小说的一个主要情节——骆驼祥子称号的由来（1分），揭示了祥子像骆驼一样吃苦耐劳，沉默憨厚(1分）。（1点1分）16.①把空瓶子放到垃圾箱旁②女儿吃惊

③重新把瓶子放到原处并说明原因评分说明：（3分）每空1分。17.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误解；评分说明：（2分）答出两点即可得满分2分。18.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。评分说明：（3分）答出赏析角度1分，准确赏析2分。19.D20.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。评分说明：（3分）每一点1.5分，全答对得3分。

21.哧地笑了一下他发自内心地赞赏畅快无比，如此惬意和美好（1点1分，共3分）22.(1)通过对大师神态描写（0.5分）现了他对剃胎头缺乏自信，但又不愿表现出来的心理。（1分）(2)通过动作描写（0.5分）、正侧面描写结合（0.5分），“一根不剩”“没落一根”从侧面表现了街边剃头匠技术的娴熟高超。（0.5分）23.都有愧疚、惭愧的感情。本文写了是给孩子剃胎头的小事，无论是技艺还是德行，剃头匠都令人赞服。但因了他的廉价和简朴，（我的虚荣和清高，存有世俗偏见），我与他侧目而过，不再光顾，所以愧疚。1分链接材料中，作者老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到仅以金钱回报，没有进行更多的交流，作者感到对不住老王的情义。（1分）（或者链接材料中:作者一直充当给予者，从未接受过老王的回赠和无偿的帮助，让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，这样做等于“侮辱”了老王的心意，作者为自己的自命清高、不解人意而愧怍。1分）作文评卷说明及标准解读类别分数评分标准一类45—50分中心明确，内容具体，有真情实感；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。二类40—44分中心明确，内容具体，有真情实感；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。三类35—39分中心较明确，内容较具体，有一定真情实感；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。四类30—34分中心不明确，内容较具体，缺少真情实感；语言较得体，语句较通顺；结构不完整，条理不够清楚。五类29分以下内容不具体，没有真情实感；语言不得体，语句不通顺；条理不清楚，结构不完整。补充说明：（1）符合出题意图，达到基本字数标准，建议作文起评分在36分。评分时不求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许有瑕疵。要确保20%的学生作文分进入一类标准，确保5‰的学生作文能拿满分。（2）对下列情形要酌情加分：①有独立思考，立意新颖、深刻；②符合生活的真实，展示考生的阅读积累；③表达有创意、有个性；④结构严谨、精巧；⑤书写工整美观。（3）对下列情形要酌情扣分：①思想不健康，主题偏激；②情感虚假，无病呻吟；③语言不规范、低俗，使用外语表达等；④卷面脏、乱、差。（4）几种特殊情况的评分：①严重抄袭直接归入五类文；②缺少标题的扣2分；③未完成全篇，350字以上，每少50字扣3分；④350字以下直接列入五类文。评卷说明：符合出题意图，达到基本字数标准，请以36分为起评分，根据作文实际上下浮动。对于确实不能达及格线或低分数的不勉强送分。满分50分。一类卷45—49分，基准分47分。二类卷40—44分，基准分42分。三类卷35—39分，基准分37分。四类卷30—34分，基准分32分。五类卷29分以下，基准分25分。（可不说）（1）内容、结构、语言三项具备同类条件，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属下限的，可得该类卷中等分即基准分；具备该类卷一项条件，