第五课 品出情感的韵味 同步练习 及答案

七年级道法下第五课品出情感的韵味同步练习题单项选择题1.下列行为有助于我们获得美好情感的有（）①广泛阅读，丰富自己的知识②主动沟通，与他人相互理解③畅游网络，忘却经历的挫折④热心公益，在奉献中创造价值①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.下列古诗文能体现出爱国主义情感的是（）A.深知身在情常在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》B.此情可待成追忆？只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》3.小林在学校的演讲比赛中成绩不好，感到心里不舒服，想想自己付出那么多努力而毫无收获，下决心再也不参加这样的比赛了。作为他的好朋友，你可以开导小林（）①失败和挫折感虽然令人不舒服，但也是一种人生体验，有利于我们的成长，我们应该接受这种感觉②学会去承受一些负面感受，并尝试将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验③演讲比赛重在参与，不必在乎成绩，不必因此让自己承受负面的情感④这次失利未尝不是一件好事，你确实需要提高演讲技巧和知识储备A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④4.每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（）A.正面的体验——挫败感B.负面的体验——责任感C.正面和负面混杂的体验——敬畏感D.正面和负面混杂的体验——正义感5.“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.郎骑竹马来，绕床弄青梅C.举头望明月，低头思故乡D.大漠孤烟直，长河落日圆6.2019年，中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯冠军。主教练郎平说：“每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是‘升国旗、奏国歌’！”女排姑娘的这种情感（）①驱使她们勤学苦练，顽强拼搏②隐藏于她们心灵深处，是与生俱来的③促使她们凝聚力量，奋发向上④直接转化为比赛技能，帮助她们取胜A.①③B.①④C.②③D.②④7.随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的中国》，孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人也为之落泪！孙玉晴的感人事迹（）①可以传递美好的情感②可以传递生命的正能量③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是(）A．青少年特有的B．一种消极的情感C．消极情绪的表现D.促进我们积极向上的动力9.每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们(）①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④10．我们要在实践中培养情感互动，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。这说明(）①与人交往，可增加对情感的体验②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③情感与情绪紧密相关④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的A.①②③B．①②④C.①③④D．②③④11.清澈的流水，雪白的云朵，碧蓝的大海，明媚的朝阳，嘹亮的歌声，甜脆的苹果，炙热的友谊……生活中美好的人和事物可以(）①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③为我们解决一切难题④促进我们的精神发展A.①②③B．①③④C.②③④D.①②④12．某校国庆期间举行“向国旗敬礼”活动，同学们在活动仪式上宣誓：“国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，我爱你五星红旗。”举办“向国旗敬礼”活动(）①表明我们的情感是复杂多变的②表明我们需要强迫他人接受我们美好的情感③有利于培养学生的爱国情感④有利于学生体验美好的情感A．②③B．①②C．③④D．②③④13．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明(）A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感14.法国大文豪雨果曾说过：“人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。”我国周恩来总理也曾说过：“为中华之崛起而读书。”这些句子都饱含着他们（）①对祖国的热爱和忠诚②对社会的高度责任感③对个人际遇的感伤④对不公平社会现实的愤怒A.②③B.③④C.①②D.①④15.当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌侵略时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（）①情感与情绪紧密相关②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④16.在中华人民共和国成立70周年庆祝活动中，北京卫戍区共承担了阅兵、升国旗、鸣礼炮等10项任务，1128名已经确定退役的老兵，积极响应召唤，舍小家顾大家，推迟退役返乡，全身心投入并圆满完成重大庆典任务，向党和人民交上了一份合格的答卷。这体现了怎样的情感？（）①爱国主义情感②基础性情感③高级情感④正面的情感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④17.存善心、说善言、行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。这启示我们（）①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要传递美好的情感，传递生命的正能量④情绪与情感紧密相连A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④18.互联网时代，“众声喧哗”是常态，但在开放、互动的平台上，正能量的故事也在随时发生：座霸男成“大V”，人民网快评：网企岂能罔顾责任；国外某品牌设计师发表不当言论，媒体的批驳文章有理有据……对此，下列说法正确的是（）A．只有道德高尚的人才能传递情感正能量B．只有身居困境时才需要情感正能置C．我们每个人都可以传递美好的情感，传递生命的正能量D．情感正能量对我们普通人来说是可望而不可即的19.来自新疆的大男孩张子健，从曾经的叛逆少年到罹患白血病，在经历生死考验后，对生命重新定义，并立下“考上北大生物医药系，让世界在白血病的治疗水平上再提高一级”的远大志向。张子健的经历让我们领悟到（）①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现②只有经历大灾大难，我们才能有丰富而深刻的情感③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加深刻④伴随着情感的丰富，我们的情怀更加宽广、博大A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20.传递正能量就是传递爱心，传递温暖，一份关心，一份体谅；一个眼神，一个笑容，都会传递情感，传递爱。让我们从现在做起，从身边的小事做起，做一个正能量的传递者！以下做法正确的有（）①我们要用自己的热情、正能量去感染更多的人从身边的小事做起②用自己的文明行为为良好文明社会风尚的形成贡献力量③把主要精力和时间都投入到学习当中，对其他事不闻不问④在生活中不断创造、传递美好的情感体验A.①②③B.②③④C.①②④D.②③④二、非选择题21.阅读材料，回答问题。2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。带领群众脱贫的“当代愚公”毛相林，放弃城市工作、回到家乡带领乡亲致富并献出年轻生命的第一书记黄文秀，改变大山女孩命运的校长妈妈张桂梅等人荣膺脱贫攻坚楷模。他们温暖着中国，感动着我们。在学习了《品出情感的韵味》这一课后，同学们围绕下面问题展开讨论。了解了脱贫攻坚楷模的奋斗故事，你品味到哪些美好情感？（2）学习和生活中，我们需要培养和发展丰富、健康、高尚的情感。这些美好的情感有什么意义？22.阅读材料，回答问题。为弘扬雷锋精神，培养我们的社会责任感，践行社会主义核心价值观，某实验中学开展一场充满正能量、有爱、温暖的爱心义卖活动。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（1）我们可以通过哪些方式获得美好情感?（2）参加爱心义卖活动对自己、对社会有何积极影响？结合材料谈谈我们应怎样传递美好的情感，传递生命的正能量1--20CCBCCACDCBDCDCACBCCC21.（1）幸福感、责任感、道德感、敬重感等。（2）①这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②有利于激发我们的创造力、想象力，使我们更全面地观察事物，探索未知。③有利于我们积累、发展生活经验，帮助我们做出判断和选择，驱使我们做出行动。22.（1）我们可以通