教育部质量工程与教学团队建设

质量工程与

教学团队建设中山大学王金发Lsswjf@2008.09.29·北京高校国家级教学团队建设与教师教学能力培养

1第一部分教育部质量工程建设2一、质量工程建设3教育部的质量工程建设

教育部的质量工程建设

“质量工程”的意义◆实施“质量工程”，是提高高等教育服务社会的能力；

◆实施“质量工程”，是促进我国高等教育规模、结构、质量和效益全面协调可持续发展，构建和谐发展的高等教育新体系的需要；◆实施“质量工程”，是办好人民群众满意的高等教育的要求；◆实施“质量工程”，是促进学生全面发展，培养创新人才的需要。6“质量工程”的指导思想◆坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，遵循高等教育的基本规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的理念；按照分类指导、注重特色的原则，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高人才培养质量。7“质量工程”的建设目标

◆信息化手段与技术在人才培养中广泛应用，改变现有人才培养模式，实现课程、图书、实验设备等优质资源的全国共享；◆初步实现专业设置和社会需求的互动，建立专业设置预测系统；◆通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革，提高学生的学习和研究兴趣，培养学生动手能力和创新精神；◆用信息技术实施英语教学，4年后使60%以上的大学本科毕业生解决英语听说问题；8“质量工程”的建设目标

◆推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活动，建设和谐校园，培养学生的社会主义人文精神和创新精神；◆建设一批教学团队，完善教授上讲台的政策机制；◆初步建立用于网络教育的公共服务体系，打通普通本科教育和网络教育的课程体系；◆不断完善高等学校教学质量定期评估制度，改进评估手段和方法；◆通过对口支援，为西部高校培养师资和教学管理干部，促进高等教育的协调发展。9“质量工程”的建设内容◆专业结构调整与专业认证。◆课程、教材建设与资源共享。◆实践教学与人才培养模式改革创新。◆教学团队与高水平教师队伍建设。◆教学评估与教学状态基本数据公布。◆对口支援西部地区高等学校。

10“质质量工工程””蕴含含的新新理念念◆“质质量工工程””体现现了以以人才才培养养为中中心的思想想。◆“质质量工工程””体现现了内内涵发发展的的思想想。◆“质质量工工程””体现现了以以人为为本的的思想想。◆“质质量工工程””体现现了协协调发发展的的理念念。◆“质质量工工程””体现现了以以信息息技术术促进进教育质量量提高高的理理念。。11实施““质量量工程程”要要处理理的关关系◆点与面面的关关系◆建设设与改改革的的关系系◆规范范管理理与改改革创创新的的关系系◆教学学与科科研的的关系系12二、教学团团队建建设13教学团团队与与高水水平教教师队队伍建建设◆重点遴遴选和和建设设一批批教学学质量量高、、结构构合理理的教教学团团队，，建立立有效效的团团队合合作机机制，，促进进教学学研讨讨和教教学经经验交交流，，开发发教学学资源源，推推进教教学工工作的的老中中青相相结合合，发发扬传传、帮帮、带带作用用，加加强青青年教教师培培养。。◆鼓励和和支持持校内内及聘聘请国国内外外著名名专家家学者者和高高水平平专业业人才才承担担教学学任务务和开开设讲讲座。。◆开展高高等学学校教教学名名师奖奖评选选，大大力表表彰在在教学学和人人才培培养领领域做做出突突出贡贡献的的教师师。14教学团团队建建设的的目的的◆旨在在通过过建立立团队队合作作的机机制，，改革革教学学内容容和方方法，，开发发教学学资源源，促促进教教学研研讨和和教学学经验验交流流，推推进教教学工工作的的传、、帮、、带和和老中中青相相结合合，提提高教教师的的教学学水平平。15教学团团队的的建设设内容容◆根据据地域域分布布和行行业分分布现现状，，在全全国高高校中中建立立1000个老老中青青搭配配合理理、教教学效效果明明显、、在师师资队队伍建建设方方面可可以起起到示示范作作用的的国家家级教教学团团队，，资助助其开开展教教学研研究、、编辑辑出版版教材材和教教研成成果、、培养养青年年教师师、接接受教教师进进修等等工作作。16教学团团队的的基本本要求求◆团队队及组组成◆带头头人◆教学学工作作◆教学学研究究◆教材材建设设17团队及及组成成◆根据各各学科科（专专业））的具具体情情况，，以教教研室室、研研究所所、实实验室室、教教学基基地、、实训训基地地和工工程中中心等等为建建设单单位，，以系系列课课程或或专业业为建建设平平台，，在多多年的的教学学改革革与实实践中中形成成团队队；◆具有明明确的的发展展目标标、良良好的的合作作精神神和梯梯队结结构，，老中中青搭搭配、、职称称和知知识结结构合合理，，在指指导和和激励励中青青年教教师提提高专专业素素质和和业务务水平平方面面成效效显著著；◆高职团团队中中应有有来自自行业业、企企业一一线的的高水水平兼兼职教教师。。18带头人人◆本科科团队队带头头人应应为本本学科科（专专业））的专专家，，具有有较深深的学学术造造诣和和创新新性学学术思思想；；◆高职职团队队带头头人应应在本本行业业的技技术领领域有有较大大的影影响力力，具具有企企业技技术服服务或或技术术研发发经历历；◆长期期致力力于本本团队队课程程建设设，坚坚持在在本校校教学学第一一线为为本/专科科生授授课；；◆品德德高尚尚，治治学严严谨，，具有有团结结、协协作精精神和和较好好的组组织、、管理理和领领导能能力；；◆一名名专家家只能能担任任一个个国家家级教教学团团队的的带头头人。。19教学工工作◆教学学与社社会、、经济济发展展相结结合，，了解解学科科（专专业））、行行业现现状，，追踪踪学科科（专专业））前沿沿，及及时更更新教教学内内容；；◆教学学方法法科学学，教教学手手段先先进，，重视视实验验/实实践性性教学学，引引导学学生进进行研研究性性学习习和创创新性性实验验，培培养学学生发发现、、分析析和解解决问问题的的兴趣趣和能能力；；◆在教教学工工作中中有强强烈的的质量量意识识和完完整、、有效效、可可持续续改进进的教教学质质量管管理措措施，，教学学效果果好，，团队队无教教学事事故。。20教学研研究◆参加加过省省部级级以上上教改改项目目：面向21世世纪课课程改改革计计划、、新世世纪教教学改革工工程、、国家家级精精品课课程、、教育育部教教学基地地、国国家级级双语语课程程改革革、实实验教教学示范范中心心、国国家示示范性性高职职院校校建设设计划、、中央央财政政支持持的实实训基基地建建设项项目等；；◆获得得过国国家级级教学学成果果奖励励。21教材建建设重视教教材建建设和和教材材研究究，承承担过过面向向21世纪纪课程程教材材和国国家级级规划划教材材编写写任务务。教教材使使用效效果好好，获获得过过优秀秀教材材奖等等相关关奖励励。22实施办办法◆本项项目采采取学学校先先行建建设，，教育育部组组织评评审，，教育育部、、财政政部联联合批批复立立项的的方式式进行行；◆2007年评评审、、资助助100个个国家家级教教学团团队；；◆200