江苏省永丰初级2023年高三第五次模拟考试生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素（呈现红色）。某探究小组用适量95%酒精提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是（）A．第一条色素带对应的色素是叶黄素B．第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C．第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D．第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大2．如图显示了长期使用某一种杀虫剂后，马铃薯甲虫数量变化。下列叙述错误的是（）A．杀虫剂使马铃薯甲虫种群的基因频率定向改变B．马铃薯甲虫抗药基因的产生是自然选择的结果C．马铃薯甲虫在第12年后逐步适应环境D．马铃薯甲虫种群个体间存在性状差异3．如图表示在有环境阻力的条件下种群数量与增长速率的关系。下列叙述错误的是（）A．在种群数量达到K/2之前控制有害动物最有效B．渔业上既要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏，应使捕捞后的种群数量维持在K/2C．种群数量超过K/2时，死亡率大于出生率D．建立自然保护区可以提高K值，从而达到保护濒危动植物的目的4．下列各项中，不可能出现下图结果的是A．正常情况下具有一对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B．酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的C02的比值C．某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比D．15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后，含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比5．下列能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，与其加工多肽链的功能相适应B．细胞膜上附着ATP水解酶，与其主动吸收某些营养物质的功能相适应C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，与其分解丙酮酸的功能相适应D．叶绿体内膜上附着多种光合色素，与其吸收、传递和转化光能的功能相适应6．生命是物质、能量和信息的统一体。下列物质的生物合成不需要信息分子作为合成模板的是（）A．DNA和mRNAB．mRNA和血红蛋白C．胃蛋白酶和胃蛋白酶基因D．ATP和NADPH7．植物群落在垂直方向上常表现出分层现象。下列叙述错误的是（）A．这种垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力B．种植某种农作物时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植C．在农业生产上，应充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种D．从生物进化的角度来看，群落结构的形成是自然选择的结果8．（10分）下列关于NaOH溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是A．探究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度B．鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境C．探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了提供碱性环境D．探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率二、非选择题9．（10分）图为菠菜叶绿体内光合膜的部分结构及膜上部分生理过程，其中①~③为膜上三种物质或结构，A、B为相互转化的物质名称，请据图分析：（1）以③为骨架的膜称为________________，图光合膜体现出的生理功能有________________。（至少答出2点）（2）该膜结构经研磨后，用无水乙醇将结构①中的色素提取，再用________________法将其分离，得到四条色素带，其中能吸收蓝紫光的色素分布在第________________条带。（3）A→B的反应属于________________反应，生成的物质B在三碳糖生成过程中的作用是________________。（4）H2O分解产生的H+的最终受体是________________，若降低环境中的二氧化碳浓度，该受体的生成速率将________________。10．（14分）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种免疫缺陷病，危害性大，死亡率高。HIV把人体免疫系统中的T淋巴细胞作为主要攻击目标，使人体丧失免疫功能。如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞的数量变化，A、B和C为HIV侵入后的不同阶段。回答下列问题：（1）某人输血不当感染了HIV，在HIV侵入T细胞之前，通过体液免疫形成的___________能与HIV结合形成___________进而被吞噬细胞吞噬消灭。同时一部分T细胞受到抗原刺激后增殖分化成效应T细胞，使侵入T细胞内的病毒失去藏身之所最终被清除，即图中所示___________阶段。（2）B阶段，HIV快速繁殖，使T细胞___________而数量下降，血液中HIV浓度升高，但免疫系统仍具有一定的保护作用，故机体尚无症状，仍处于___________期。（3）C阶段，机体往往由于病原体严重感染或恶性肿瘤而死亡。联系免疫系统的功能，分析患者死亡的原因为____________________________________________________。11．（14分）科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。1937年英国生物化学家和植物生理学家罗伯特·希尔发现，从细胞中分离出叶绿体，加入“氢”接受者，照光后发现，即使不提供，也可以释放，这一过程被称为希尔反应。请回答下列问题：（1）希尔反应证明了光合作用释放的来自____________（物质），从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是____________。（2）很多肉质植物如仙人掌以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为仙人掌叶肉细胞内部分生理过程示意图，据图回答：RuBP：核酮糖二磷酸PGA：3-磷酸甘油酸PEP：磷酸烯醇式丙酮酸OAA：草酰乙酸酶1：RuBP羧化酶酶2：PEP羧化酶①仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶2固定的场所是___________________。图中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸利用的物质A是___________________。②仙人掌以夜间气孔开放、白天气孔关闭适应高温干旱环境特殊的光合作用适应机制是______________________________。12．戴口罩、勤洗手是预防新型冠状病毒（COVID--19）的有效措施。某公司在防疫期间推出一款新型免洗洗手凝胶。为衡量该凝胶的清洗效果，研究人员检测了凝胶洗手前后，手部细菌的含量。凝胶洗手前的检测流程见下图。回答下列问题：（1）在进行实验前需要配置培养基，培养基指的是________________________。各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培养乳酸杆菌，还需要在培养基中添加________。（2）为统计洗手前手部细菌的数量，应选择的接种方法是____________（填“稀释涂布平板法”或“平板划线法”）。利用该方法统计活菌数量的原理是________________________。（3）根据上图所示的步骤得出的实验结果可信度较低，为了提高实验结果的可信度，请给出两点建议：____________________。（4）培养一段时间后可根据__________（至少填两项）等菌落特征初步判断培养基上菌种的类型。为了计算洗手前手部单位面积的细菌数量，除上图所给的信息外，还需要知道____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

液泡中含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素，用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素时，只能提取到叶绿体中的色素，用层析液分离时，可以得到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。【详解】液泡中含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素，用95%的酒精提取苋菜叶片中的色素时，只能提取到叶绿体中的色素，用层析液分离时，可以得到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。第一条色素带对应的色素是胡萝卜素，A错误；第二条色素带对应的色素是叶黄素，主要吸收蓝紫光，B正确：第三条色素带对应的色素是叶绿素a，C错误；色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高，色素随着层析液扩散的速度越快，所以第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最小，D错误。故选B。【点睛】本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和迁移应用能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2、B【解析】

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来。【详解】A、杀虫剂使马铃薯甲虫种群的抗药基因频率越来越高，A正确；

B、马铃薯甲虫抗药基因的产生是基因突变的结果，B错误；

C、12年后马铃薯甲虫的种群密度维持相对稳定，因此说第12年后逐步适应环境，C正确；

D、马铃薯甲虫种群个体间存在抗药性强、弱等性状差异，D正确。

故选B。【点睛】本题考查自然选择在生物进化中的作用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。3、C【解析】

S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长速率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。图中的种群增长速率先增加后减小为0，为S型增长曲线的增长速率。【详解】A、K/2时种群的增长速率最大，种群数量增长最快，K/2之前种群的增长速率较小，种群数量增加较慢，所以在种群数量达到K/2之前控制有害动物最有效，A正确；B、K/2时种群的增长速率最大，种群数量增长最快，所以渔业上既要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏，应使捕捞后的种群数量维持在K/2，B正确；C、种群数量超过K/2时，出生率仍大于死亡率，种群数量表现增长，C错误；D、K值取决于环境条件，建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值，从而达到保护濒危动植物的目的，D正确。故选C。【点睛】本题考查了种群“S”型曲线数量增长规律及应用，意在考查考生的归纳能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、D【解析】

据图可知，柱形图中，左边与右边柱子的比值是3：1。【详解】A、正常情况下具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比为3:1，与题图相符，A正确；B、酵母菌有氧呼吸时，每消耗1摩尔葡萄糖能产生6摩尔的二氧化碳，而进行无氧呼吸时，每消耗1摩尔葡萄糖能产生2摩尔二氧化碳，因此酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳的比值是3:1，与题图相符，B正确；C、某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成3个极体与1个卵细胞，数目之比是3:1，与题图相符，C正确；D、识图转换比例为3∶1，而D选项中子代中所有DNA都含14N所以含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比为1:4，D错误。故选D。考点：本题考查3：1的数量关系，意在考查学生能用数学方式准确地描述生物学方面的内容。5、B【解析】

生物体的结构与其功能总是相适应的，结构数目的多少决定了细胞功能不同。本题主要考查细胞内各种细胞器的结构与其功能，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，又称“动力车间”，细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体；高尔基体对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间“及“发送站”；核糖体是“生产蛋白质的机器”。【详解】A.高尔基体膜上没有附着核糖体，A错误；B.细胞膜上附着ATP水解酶，与其主动吸收某些营养物质的功能相适应，B正确；C.分解丙酮酸发生在线粒体基质中，C错误；D.叶绿体类囊体膜上附着多种光合色素，与其吸收、传递和转化光能的功能相适应，D错误。故选B。6、D【解析】

中心法则的含义：过程模板原料碱基互补产物实例DNA复制

（DNA→DNA）DNA两条链含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸A-T

G-CDNA绝大多数生物DNA转录（DNA→RNA）DNA

一条链含A、U、G、C的四种核糖核苷酸A-U

T-A

G-CRNA绝大多数生物RNA复制

（RNA→RNA）RNA含A、U、G、C的四种核糖核苷酸A-U

G-CRNA以RNA为遗传物质的生物，如烟草花叶病毒RNA逆转录

（RNA→DNA）RNA含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸A-T

U-A

G-C

DNA某些致癌病毒、艾滋病病毒、SARS病毒翻译（RNA→多肽）mRNA20种氨基酸A-U

G-C多肽所有生物【详解】A、DNA和mRNA的合成均需要模板，前者的模板可以是DNA或RNA，后者的模板是DNA，A错误；B、mRNA和血红蛋白的合成均需要模板，前者的模板是DNA，后者的模板是mRNA，B错误；C、胃蛋白酶和胃蛋白酶基因的合成均需要模板，前者的模板是mRNA，后者的模板主要是DNA，C错误；D、ATP和NADPH的合成均不需要模板，D正确。故选D。【点睛】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能根据题干要求准确判断各选项。7、B【解析】

垂直结构具有明显的分层现象，植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力。植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象。【详解】A、植物的垂直分层可充分利用光能，提高了群落利用阳光等环境资源的能力，A正确；B、某种农作物构成的是一个种群，不存在植物群落的分层现象，合理密植是为了充分利用光照，B错误；C、利用植物分层现象进行套种，提高农作物产量，C正确；D、垂直结构是在长期自然选择基础上形成的，D正确。故选B。8、A【解析】探究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度，A正确；鉴定蛋白质时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境，B错误；探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了除去空气中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，C错误；探究细胞大小与物质运输关系时，以NaOH溶液在琼脂块中的扩散体积比表示吸收速度，D错误。二、非选择题9、单位膜催化；吸收、传递、转化光能；控制细胞内外物质交换纸层析一、二、三、四吸能提供磷酸基团和能量NADP+降低【解析】

分析图示可知，图中的结构为叶绿体的光合膜，即类囊体薄膜，其上分布有光合色素，可吸收光能，将水光解形成H+和ATP，H++NADP++2e→NADPH。B为NADPH，③为磷脂双分子层。【详解】（1）③为磷脂双分子层，可构成生物膜的基本骨架，以③为骨架的膜称为单位膜。图中光合膜上含有色素，可吸收、传递和转化光能，图中的结构②可催化NADPH的合成。H+能从类囊体腔通过结构②进入叶绿体的基质侧，体现了生物膜控制物质交换的功能。（2）不同光合色素在层析液中的溶解度不同，用无水乙醇提取的光合色素，可再用纸层析法将其分离，得到的四条色素带中距离滤液细线最远的为胡萝卜素，其次是叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。叶绿素（a、b）主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素（胡萝卜素、叶黄素）主要吸收蓝紫光，所以能吸收蓝紫光的色素分布在第一、二、三、四条带。（3）A→B的反应属于吸收能量生成NADPH的反应，为吸能反应，生成的物质B为NADPH，在三碳糖生成过程中的作用是提供磷酸基团和能量。（4）H2O分解产生的H+的最终受体是NADP+。若降低环境中的二氧化碳浓度，二氧化碳固定生成C3的速率减慢，C3还原消耗的NADPH减少，故NADP+的生成速率将降低。【点睛】本题考查光合作用的过程，意在考查考生对光合作用过程的识记和理解能力。10、抗体沉淀A裂解（或被破坏）潜伏T细胞不断被HIV破坏，免疫系统的防卫、监控和清除功能丧失【解析】

HIV主要攻击人体的T细胞，在T细胞中会发生吸附→注入→合成→组装→释放这一系列的增值过程。当T细胞被攻击，会严重影响人体的特异性免疫，会导致人体的细胞免疫完全丧失、体液免疫几乎丧失，使得免疫的防卫、监控和清除功能受到严重影响。【详解】（1）HIV侵入T细胞之前，体液免疫发挥主要作用，体液免疫能产生针对HIV的抗体，HIV与抗体结合后形成沉淀，沉淀最终被吞噬细胞吞噬；T细胞受到抗原刺激后会增殖分化成效应T细胞，使宿主细胞裂解，侵入细胞内的病毒得以清除，该阶段T细胞数量经分裂增多，在体液免疫和细胞免疫作用下，HIV大多数被摧毁，此为图中的A阶段；（2）B阶段，HIV快速繁殖，裂解死亡的T细胞逐渐增多，T细胞释放HIV使血液中HIV浓度升高；但免疫系统仍具有一定的保护作用，故机体尚无症状，仍处于潜伏期；（3）C阶段，T细胞不断被HIV破坏，免疫系统的防卫功能丧失，机体容易受到念珠菌、肺囊虫等多种病原体的严重感染，监控和清除功能也丧失，机体容易患恶性肿瘤，最终走向死亡。【点睛】该题着重分析了HIV对T细胞攻击后引起的各种反应，借此重点考察了特异性免疫的过程和免疫系统的功能。免疫系统的功能有三个，对病原体的攻击主要体现了免疫系统的防卫功能，而肿瘤细胞的清除主要体现了免疫系统的监控和清除功能，所以结合免疫系统的功能分析可知HIV使得三大功能都收到影响从而导致了机体由于病原体严重感染或恶性肿瘤而死亡。11、水（或）氧化型辅酶II（或）细胞质基质丙酮酸仙人掌夜间气孔开放，将外界固定为苹果酸储存在液泡中，当白天气孔关闭，就利用夜间储存的苹果酸脱羧形成的合成有机物【解析】

根据题干信息分析，希尔反应实际上是光合作用的光反应，在没有二氧化碳的参与下，水的光解产生了[H]和氧气。据图分析，夜晚植物气孔开放，二氧化碳与PEP在酶2的作用下发生二氧化碳的固定生成OAA，进而生成苹果酸储存在液泡中；白天液泡中的苹果酸进入细胞质基质，一方面释放二氧化碳，另一方面产生A（丙酮酸）进入线粒体参与有氧呼吸并释放二氧化碳；前面两种来源的二氧化碳都进入叶绿体基质，在酶1的作用下与RuPB结合生成PGA，再还原生成有机物（CH2O）。【详解】（1）由于参加光合作用的物质为CO2和H2O，希尔反应认为没有二氧化碳的情况下，叶绿体也能够产生氧气，证明了光合作用释放的O2来自于水（H2O）；由光合作用过程可知，从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是NADP+（氧化型辅酶Ⅱ）。（2）①据图分析可知，酶2可以催化CO2的固定，发生的场所是细胞质基质。根据有氧呼吸过程可知，能够进入线粒体内进一步氧化分解的物质为丙酮酸，结合图示信息，可以判断出A物质为丙酮酸。②据图分析，仙人掌夜间气孔开放，二氧化碳与PEP在酶2的作用下发生二氧化碳的固定生成OAA，进而生成苹果酸储存在液泡中；当白天气孔关闭，液泡中的苹果酸进入细胞质基质，释放二氧化碳供光合作用合成有机物。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息确定希尔反应实际上是光反应，并能够根据图形分析仙人掌叶肉细胞内部发生的特殊的光合作用的过程，尤其是弄清楚其二氧化碳的来源以及两个