自学考试-学前卫生学考试复习重点

自学考试_学前卫生学考试复习重点学前卫生学1、新生儿并非越重越好，正常是2500克以上，小于2500克为低体重儿大于4000克为“巨大儿都特殊护理的2、新生儿硬肿症的产生原因、症状如何预防,36硬，由大腿外侧及臀部、躯干、上肢、面，严重时呼吸困难原因:多发于冬季。主要因保暖不够，早产儿发病率较高的热量。发现症状，及早就医，途中注意保暖。3、新生儿脱水热的产生原因、症状如何预防,症状:低热、尿量减少、皮肤干燥且弹性差，囟门凹陷原因:多发生在夏天或保暖过度。出生后的头几天，摄入的乳量过少，但发生“脱水热”3.防治:夏季注意防暑降温，若母乳少，可与两次喂奶之间。给新生儿喂水。已发生脱水热，经补充水分后可恢复正常4、为什么新生儿容易发生漾奶新生儿的胃的容量小，胃的入口偾门和胃的出口(幽门)几乎在同一个水平上，偾门比较松，幽门比较紧，所以吃饱后，比较发生漾奶5.新生儿护理中预防感染:1.预防呼吸道感染、2.预防病从口入、3.预防脐部感染6、什么是婴儿抚触和注意事项婴儿抚触:是用双手对婴儿进行有顺序、有手法技巧的抚触，来达到保健目的注意事项:1.选择适当的时间、2.3.体现爱抚、4.7新生儿脑组织虽然有脑脊液和脑膜的保护，在猛力摇晃时，脑组织仍然因为震荡而受到损伤。甚至发生脑部毛细血管破裂出血。无论脑震荡还是脑血管出血，都会危机生命，轻度出血，也许在婴儿时期看不出来身心发育的异常，它是发生学龄前儿童发生“多动症”的诱因之一8、母乳喂养的优越性:1.4-62.病、母乳的成分更有利于脑的发育。4.母乳喂养可以给予婴儿更多的母爱、哺育对母亲也有益9、提高母乳喂养成功率的措施:早开奶和按需喂养。“出生半个小时就可以让新生儿吸母乳”和“母婴同室，新生儿饿了就喂，不必按钟点喂”10、母乳被污染的原因:1.乳头不干净、2.乳母患病、3.乳母用药、4环境污染、.11、幼儿消化系统的保育要点.:1.督促幼儿用正确的方法刷牙，保护好乳牙和六龄牙，2.细嚼慢咽有利于健康，不要用水、汤泡饭。3.培养幼儿定时排便的习惯。4.不要长时间坐便盆，不排便就起来。12、大脑皮质有那些活动规律。1、优势原则:1.人们学习和各种的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关、2.兴趣能使“优势兴奋”状态的形成，能使幼儿感兴趣的事情，他们的注意力多比较集中，对其他武官的刺激则可能“视而不见”“听而不闻”2、镶嵌式活动原则:使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸，以逸待劳，维持高效率3、动力定型:大脑经过多次反复的刺激，就知道某种活动该干了，干起来很自然，下一步该做什么，提前准备好，建立动力定型一后，脑细胞以最经济的霄汉，收到最大的工作效率。4、睡眠:睡眠是大脑皮质的抑制过程。有规律、充足的睡眠是生理上的需要，可使人的精神和体力得到恢复13、婴幼儿神经系统的特点:1.神经系统发育迅速、2.容易兴奋。容易疲劳、3.需要教长的睡眠时间、5.脑细胞能利用的能量来源单一。14、大脑有什么特点，开发幼儿大脑潜力的途径。1、开发右脑，协调左右脑。大脑两半球的功能是不同的，各具特点左脑半球具有显意识功能:主要通过语言和逻辑来表达内心世界，负责文学语言及数学计算。右脑半球具有潜意识功能:主要通过情感和形象来表达内心世界，负责鉴赏绘画、欣赏音乐、欣赏自然风光。凭直觉观察事物，把握整体等。2、开发右脑途径:1.引导儿童多做体育性游戏和全身性运动、2.进行左视野和左耳听力的训练、多做“类型识别”训练、4.语言教育形象化158916得以相互补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为蛋白质的互补作用。17、维生素A缺乏症的原因和预防措施:症状:夜盲症、皮肤干燥、粗糙，毛发干脆，易于脱落，反复发生呼吸道、消化道感染。原因:1A;3.长期腹泻可A预防:合理营养，预防和治疗消化道疾病是预防维生素缺乏症的主要措施。18、为什么要按时为婴儿添加辅食。添加辅食的目的:1.补充乳类不足;2.增加营养以促进生长发育;3.19、婴儿断奶是什么时候8-12220、安排幼儿膳食的原则合理配膳:1.事物多样，谷类为主;2.多吃蔬菜、水果、薯类;3.类、豆类或其制品;经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉、少量肥肉和荤油;5.衡，保持适宜体重6.吃清淡少盐的膳食;7.若饮酒要适量;8.吃清洁卫生，不变质的食物膳食巧搭配:1.粗细粮搭配;2.米面搭配;3.荤素搭配;4.5.菜五色搭配;6.干稀搭配21、家长在婴儿良好饮食习惯的作用:1.“家庭食物圈”应以科学为指导;2.安排好正餐以外的“点心”322、疾病引起睡眠反常的现象:1。入睡困难或嗜睡;2。睡眠不安23、导致肥胖症的原因和预防:病因:1.多食少动;2.心理因素;3.内分泌疾病预防:1.掌握乳儿哺乳量;2.掌握幼儿的运动量;3.减少遗传的影响24、肥胖症的危害:1.儿童期肥胖易致扁平足，即使走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横膈上升，使呼吸不畅，儿童容易感觉疲劳;2.小儿肥胖还会造成高血脂，成为动脉硬化的发病基础;3.肥胖继续发展，延续到成年，更易合并高血压心脏病、糖尿病等疾患;4.肥胖还会带来心理疾病。.25、为什么婴幼儿容易上呼吸道感染引起中耳炎,主，如患上呼吸道感染于卧位吃奶，发生呛咳，均可使细菌经咽鼓管进入中耳。26、如何护理腹泻儿童:1康，还可以减少营养不良的发生，2.注意腹部保暖。3.每次大便后用温水洗屁股。4.ORS27ORS1000500ML241050/500ORS4-6ORS28、四苗是那些疫苗,1.卡介苗;2.脊髓炎质炎糖丸;3.百白破混合制剂;4.29、传染病的管理从哪几方面入手，请说明具体措施传染源:1.病人;2.病原携带者;3.受感染的动物传染途径:1.空气飞沫传播;2.事物传播;3.水源传播;4.土壤传播;5.活接触传播;6.虫媒传播医源传播;9.母婴传播7.直接接触传播;8.3)易感者预防措施:1.三早.早发现、早隔离、早治疗病人;2.切断传染源;3.保护易感儿。非特异性措施和特异性措施38、(03、07.708.7)P175性措施1.接种甲肝疫苗、乙肝疫苗，保护易感者;2.家庭中注意个人卫生、饮食卫生、培养幼儿有好的个人卫生习惯;牙刷、水杯要专用。3.员、炊事员要定期进行体检，乙肝表面抗原携带者不再直接接触儿童;4针头、针管，用后要彻底消毒。可用一次性注射器。5.对肝炎病人的食具、用具、玩具、以及便盆、屎盆要严格消毒，病人应隔离治疗;6.避免母婴传播。39、P187灾后容易暴发那些流行性疾病和寄生虫病甲型肝炎病毒;2.3.4;.5血热。6.钩端螺旋体病40、P190物理降温法采用的措施:1.头部冷敷;2.酒精檫拭41、P196伤及骨盆，要要选用木板做担架42、P199:1.内或户外呼吸新鲜空气。3.到医院，4.不要浪费时间去找醋或酸菜汁，酸不能解煤气中毒。43、P201:1。发现小儿将异物塞进一侧鼻孔，可压住另一侧鼻孔擤鼻。2.若不能排出异物，要去医院处理。3.出，尤其是圆滑的异物，很难夹住，越捅越往深处去，一旦落入气管，有生命危险，到了医院，医生使用专业工具，可手到病除44、P202小儿鼻出血的处理方法:1.安慰孩子不要紧张，安静坐着;毛巾冷敷。2-3出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填紧些才能止血。若有麻黄素滴鼻液，可洒在脱脂棉上，止血效果会更好。5.6.若鼻子的血流出不多，但孩子有频繁吞咽动作，一定让他把口水血，生命危险7.如果鼻子经常出血，而且皮肤上有淤斑，小伤口出血不止，要去医院全面检查，鼻子出血可能全身疾病的表现。,45、P205试分析过度保护对儿童心理健康的危害,46P207:1.智力发展正常;2.度;3.4.行为统一和协调;5.性格特征良好47P215.维护和促进心理健康的措施:改善环境;2.开展心理咨询;3.加强保健措施，促进健康;4.48、P235夜惊是睡眠障碍的一种表现，男孩夜惊多于女孩子。原因:1.多由心理因素所致，如父母离异、亲人伤亡，受到严厉的惩罚等，睡觉前精神紧张，如看惊险电影、听情节紧张的故事，或被威吓后入睡，都易发生夜惊空气污浊、室温高、被子厚、手压迫前胸、晚餐过饱等都是夜惊的诱因。善不良环境，解除可使小儿精神紧张的诱因，培养好的睡眠习惯，起居有常;预防和治疗躯体疾病49.、P240功能性遗尿的矫治:胜遗尿的信心，白天避免过度疲劳3.避免临睡前过度兴奋既不要自卑，也不该满不在乎。2.4.绝不可耻笑、责骂有遗尿症的儿童，否则心理压力越大，遗尿越频繁。5.控制饮水;6.唤醒排尿50、P249:1.遗传因素;2.孕期不良因素;3.产程因素;4.51、P261A:2B:丽丽爱哭如何用消除法减少哭闹消除法:对某些强化不良的因素予以撤除，以达到减少不良行为的发生。注意事项:1、了解是什么原因对不良行为起了强化作用。(2睡的强化因素，)撤除强化因素:(按上例:父母每晚将孩子放在床上就离开哭闹也不理他)3.间，哭闹行为会逐渐减轻直到消失52、P265康检查目的:通过系统的检查，可了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。53、P274晨间检查步骤:一问、二摸、三看、四查54、P276制定一日生活日程的依据:1.考虑年龄特点。2.结合季节做适当调整;55、P280膳食计划是保证合理营养的一种科学管理方法。它包括按照各种年龄儿童的营养需要，选择食品种类，计算数量，编制食谱，以及合理烹调。56、P296:1.2.循序渐进;3.个别对待;4.57、托幼园如何进行传染病的管理工作:1)2.做好疫情报告;3.严格遵守传染病接触者的观察期限切断传染途径:1.经常性的预防措施(搞好卫生，经常消毒、)2.传染病发生后采取的措施(终末消毒、隔离病人).保护易感者:1.非特异性措施;2.特异性措施;58、P311安全教育的主要内容:1.遵守幼儿园的安全制度;2.遵守交通规则;3.懂得水、火、电的危险;4.不要捡拾小物件59、P313环境对健康的影响:空气污染对儿童健康的影响:1.对呼吸道粘膜的刺激作用;2.降低免疫力;3.对眼结膜的刺激作用;4.引起变态反应性疾病噪音对儿童健康的影响:1.中枢神经系统功能失调;2.植物神经功能失调损伤听觉器官60、P314:1.净化大气;2.减弱噪音;3.调节微小气候;4文，wen，了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时，符文一体。古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》纹;纹理。同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1(事物错综所造成的纹理或形象:灿若,锦。2.刺画花纹:,身。3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。4(用文字记下来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂艳丽的色彩)。5(人类劳动成果的总结:,化。,物。6(自然界的某些现象:天,。水,。7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。8(文华辞采，与“质”、“情”相对:,质彬彬。9(温和:,火。,静。,雅。10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。11(指以古汉语为基础的书面语:552,言。,白间杂。12(专指社会科学:,科。13(掩饰:,过饰非。14(量词，指旧时小铜钱:一,不名。15(姓。16(皇帝谥号，经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。字源演变与字形比较〈名〉1(右图是书出版社。19917“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。2(同本义[figure;veins]文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉?许慎《说文》五章以奉五色。——春秋?左丘明《左传?昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”美于黼黼文章。——《荀子?非相》茵席雕文。——《韩非子?十过》织文鸟章，白旆央央。——《诗?小雅?六月》斑文小鱼。——明?刘基《诚意伯刘文成公文集》3(又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。4(字，文字(“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。)[character]分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》夫文，止戈为武。——《左传?宣公十二年》距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅ft记》文曰“天启壬戌秋日”。——明?魏学洢《核舟记》文曰“初平ft尺”。5(又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字，故称);文状(字据，军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。6(文章(遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做“章”。)[literarycomposition]故说诗者不以文害辞。——《孟子?万章上》好古文。——唐?韩愈《师说》属予作文以记之。——宋?范仲淹《岳阳楼记》能述以文。——宋?欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。——清?纪昀《阅微草堂笔记》7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。8(美德;文德[virtue]圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》9(文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。10.文才;才华。亦谓有文才，有才华[literarytalent]而文采不表于后世也。——汉?司马迁《报任安书》11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。12(文献，经典;韵文[document;classics;verse]儒以文乱法。——《韩非子?五蠹》言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》13(辞词句。亦指文字记载[writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸，不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。14(自然界的某些现象[naturalphenomenon]经纬天地曰文。——《左传?昭公二十八年》15(又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。16(文治;文事;文职。与“武”相对。[achievementsincultureandeducation;civilianpost]文能取胜。——《史记?平原君虞卿列传》文不能取胜。文武并用。——唐?魏征《谏太宗十思疏》精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》17(文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。18(法令条文[articlesofdecree]而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记?汲黯列传》19(又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语[literarylanguage]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。21(文教;礼节仪式[rites]则修文德。——《论语?季氏》22(又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)23(指表现形式;外表[form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)24(指鼓乐，泛指曲调[music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)25(谥号，谥法:勤学好问叫文[studydeligently]何以谓之文。——《论语》是以谓之文。26(姓〈动〉1(在肌肤上刺