初中体育与健康人教七-九年级全一册球类篮球原地单手肩上投篮 市赛获奖PPT_第1页
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文档简介

一、指导思想

根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中心的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。二、教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本技术。为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。因此我将本课的重点设计为：持球方法的掌握和投篮动作手型固定。难点：持球时手心空出、手型正确。三、学情分析初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期，他们思想活跃、好奇、多动，不愿受到约束。易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂中能与同学相互交流和沟通。篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平参差不齐，各项篮球基本功不够扎实，身体素质发展还不平衡。体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养四、教学目标1.认识目标：让学生了解原地单手投篮的整个动作过程，并了解其在比赛中的重要作用。2.技能目标：85%的同学基本能掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%的学生在投篮时上下肢协调配合用力。3.情感目标：培养学生从事体育锻炼的兴趣爱好和团结互助的集体荣誉感。五、教学方法讨论--尝试--观摩—练习--纠错--提高六、教学过程一：游戏导入二：内容学习三：方松结束一、游戏导入1.课堂常规(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问好(3)宣布本课内容和要求2.热身慢跑3.“托盘”游戏,引入本课单手肩上投篮的持球手法。二、内容学习一、原地单手肩上投篮1.单手肩上持球法；2.预备姿势；3.投篮动作；动作要点：以右手为例，右手五指自然分开，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶球的左侧，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。重点：持球方法的掌握和投篮动作手型固定难点：持球时手心空出、手型正确及全身协调

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