小学语文北师大五年级上册马《天马》课件_第1页
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文档简介

天马检查预习协调凌空瞬间颇有飞廉

神形兼备大局

根据青铜

雕塑

轰动

造型

麻雀

燕子记载

标志

震惊悠久轻盈健美昂首自由奔放神奇检查预习1.注音：疾（）匹（）奔（）2.多音字组词：①载：zài（）zǎi（）②处：chù（）chǔ（）jípǐbēn记载装载处理处所4.形近字组词冶（）治伦（语无伦次）论（）凌（）陵（陵墓）型（）形（）练（练习）炼（冶炼）协（）肋（）载（三年五载）载（载重））冶炼谈论（治理）

凌空

模型形态协调肋骨3.注意书写：雕塑兼雀读课文，想想各部分写什么？写下来。

天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。

最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。

马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和风格。

归纳：这篇课文主要讲了什么内容？朗读课文，了解课文内容主要内容１.1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。２.介绍“天马”这个图形标记的来历。３.介绍“天马”的外形特征、艺术价值和蕴含的象征意义。为什么我国旅游局以“天马”作为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。朗读课文，探讨问题？哪个句子表达效果好？1、我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。2、明帝迎取的就是这件工艺品，可以说，这种题材的工艺品就是非常珍贵的。

我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。体会句中划线词语的作用

作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。这并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨、准确，这体现了作者细致负责的写作态度。

作业：1、找找文中你认为表达严密的句子。

2.摘抄：把本课自己喜欢的好词佳句或精彩片段摘抄下来。3.仔细观察一件自己喜欢的工艺品，再把观察到的和想到的内容写下来。这个标志的形象是根据东汉时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。马踏飞燕的称呼形象优雅，后来研究发现，马踏的不是燕子，而是龙雀。拓展阅读推荐篇目：《九龙壁》

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