敬畏生命-部编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命PARTONE生命至上5·12汶川地震，发生于北京时间2008年5月12日（星期一）14时28分04秒，此次地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。5月13日，地震后的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见了她：她一动不动卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有个孩子，还活着！”废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备作些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”看惯了生离死别的医生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都在低声地啜泣。（1）阅读材料一，汶川地震造成如此大的人员伤亡说明了什么？（2）通过材料二，你对生命又有何认识？

汶川地震发生后，时任国务院总理温家宝立即赶赴灾区，5月14日10时28分，他冒雨攀上瓦砾堆，动手帮忙救助被压在废墟下的300名学生。当他看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，感动得流下了热泪。他表示，“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”思考：总理的话说明了什么？当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。思考：（1）地震来临时，谭老师作出了怎样的举动？（2）湖南大学的学生为什么都以他为骄傲？珍爱他人的生命

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。休戚与共敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。P96这四幅图给你什么启示？【活动一】探究与分享让座我是你的拐杖蹲下去陪伴和分享体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动；体现了同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助；体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊；体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。（1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。1.进出教室开关门2.将钱放入街头艺人的钱盒情景模拟，小组讨论：【活动二】针对以上情景，你会怎么做？为什么？1.从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；关门时，要看看后面有没有同学。2.要弯下腰，轻轻放，而不是丢进去。我们可以这样做：生活中有哪些漠视生命的现象？生活中有哪些漠视生命的现象？我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。P96②我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98如何敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止敬畏生命为什么要敬畏生命?怎样做到敬畏生命？③生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。①生命是脆弱的，生命是坚强的②生命价值高于一切③对生命的敬畏是内心的自愿选择①敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命②谨慎地对待生命关系，处理生命问题课堂小结1.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们（）①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系④敬畏生命，才能遵守人与人之间的伦理道德A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B感悟人生随堂练习2.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈的讨论，以下是四位同学的观点，你认为正确的是（）A.小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D.小梅说:“虽然生活复杂，但我们要追求生命的美好。”D感悟人生随堂练习3.一个“95后”女孩，双胞胎儿子的妈妈，在生命的最后时刻将器官捐献给需要帮助的人，她用这种方式完成生命的延续，可歌可泣！从这位“95后”妈妈的短暂生命历程中我们可以感受到（）A.生命是脆弱的B.人的生命本来就是短暂的C.女性寿命较短D.现代医学水平比较低A感悟人生随堂练习4.100余人被废墟掩埋，40余户农房被夷为平地…2017年6月24日6时许，四川阿坝州茂县叠溪镇新磨村发生山体高位垮塌。灾害发生后，习近平总书记立即作出重要指示，要求全力组织搜救被埋人员，尽最大努力减少人员伤亡，防范次生灾害发生。灾情就是命令，灾区就是战场。有关部队第一时间奔赴灾区，第一时间展开救援。救人，救人，救人！困难再大，只要有一线希望，我们就要付出百倍努力；危险再高，只要有一点可能，我们就要不惜一切代价。这让我们感悟到（）A.生命是不可逆的

B.有的人对生命缺乏敬畏的情怀C.生命的价值高于一切

D.救人必须放弃自己的生命C感悟人生随堂练习5.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是()A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动C感悟人生随堂练习6.《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是()①善待他人生命的表现②当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手③尊重、珍爱自己生命的表现④肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现①②③B．①③④C．②③④D．①②④D感悟人生随堂练习7.孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏惧之心之