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五年级语文培优计划表五年级语文培优计划表五年级语文培优计划表V:1.0精细整理，仅供参考五年级语文培优计划表日期：20xx年X月育才行知小学培优计划表（2015——2016学年第二学期）年级五年级学科语文任课教师徐润、吴迪、卫春丽、罗曼培优目标及对象培优目标：本学期培优活动中，培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。培优对象：各班语文出类拔萃的学生。周次培优具体内容一“小读者”和“小作家”激发兴趣暨鼓励机制二“小读者交流会”之一：由“今日景阳冈”想到的三“小读者交流会”之二：由“自然景象”想到的四“小读者交流会”之三：“给我力量”五“小读者交流会”之四：社会问题和社会风气六“小读者交流会”之五：鲁莽会付出代价七“小读者交流会”之六：绿色家园八“小读者交流会”之七：如何搜集资料九“小作家摇篮”之一：构思十“小作家摇篮”之二：主题十一“小作家摇篮”之三：选材十二“小作家摇篮”之四：时间安排十三“小作家摇篮”之五：一事一议十四“小作家摇篮”之六：“保鲜”十五“小作家摇篮”之七：修改十六“小读者”和“小作家”阶段学习评价和表彰保证措施l．课外辅导，利用课余时间，四个语文老师轮流安排，义务辅导优秀学生；对于自己班的优秀学生平时多予以关注。2．采用优生合作学习。3．请优生介绍学习经验，交流、学习。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5．优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6．采用激励机制。7．必要时与家长联系，形成合力助其提高

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