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文档简介
温故知新1、口算：3×22×710×620×48×32、把下列算式改写成乘法算式：
8+8+8+8＝
×
10+10+10＝
×
。
13+13＝
×
26+26＝
×
。两位数乘一位数学习目标：1、理解并掌握一位数乘两位数的计算方法。2、能正确笔算一位数乘两位数的乘法。自学指导：认真看课本的内容，看图、看文字思考并完成：1、在这个问题中，书中的小朋友用了几种算法来计算？你觉得哪种算法更简单，你喜欢哪种算法？2、小男孩的计算方法是把12分成了
和
，然后分别乘3，再相加来计算的。3、列竖式计算乘法时，要先把两个乘数的
位对齐，然后左边写上
号，最后在下面画上
线。4、列竖式计算12×3时，要从
往
，先乘个位上的
，得6,6要写在乘数的
位下面，再乘
位上的
，得3,3要写在乘数的
位下面。（将答案记录在堂清本上，7分钟后看谁最先解决这些问题）看一看认真看书是成功的开始！要求：将自学成果和疑问记录在堂清本上。议一议看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给同伴和教师，待第二个同伴举手后开始交流。主要交流自学指导中的问题，解题的思路、过程和理由。小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的展示。自学汇报（说一说）做一做提示：在竖式计算中，2×7=14,4写在
位的下边，1写在
位上，而且要写小一点；8是7×1再加
得到的。拓展提升要求列竖式计算并板演出计算过程同学们，你这节课有什么收获？当堂训练课堂作业：练一练的第2题。课前展示：练一练的第3题。板书一位数乘两位数书写格式：个位对齐，乘号左边，横线下边。
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