《三峡》《短文两篇》复习课件

1、解释下列句中加点词的意思。①不见曦月（）②虽乘奔御风不以疾也（）③良多趣味（

）

④晴初霜旦（

）

⑤略无阙处（

）

⑥重岩叠嶂（

）

⑦沿溯阻绝（

）

⑧虽乘奔御风不以疾也（

）2、下列句中加点词解释有误的一项是（）

A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点)

B、至于夏水襄陵(漫上)

C、清荣峻茂，良多趣味(实在)

D、每至晴初霜旦(结霜的早晨)1、解释下列句中加点词的意思。16、用现代汉语翻译下面的句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）清荣峻茂,良多趣味。（3）两岸连山，略无阙处（4）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（5）素湍绿潭，回清倒影。（6）悬泉瀑布，飞漱其间。（7）自非亭午夜分，不见曦月。（6）空谷传响，哀转久绝。6、用现代汉语翻译下面的句子。27、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“

，

”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。9、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）10、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。11、文中表现三峡秋天景色的句子是：

它着力渲染了

。7、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的3（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活，对他们表示同情。（2）渲染凄凉气氛。结构上总结全文。（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活，对他们表示同情。（24

7、素湍绿潭，回清倒影

8、素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可）

悬泉瀑布，飞溯其间

9、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

10、三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。

夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。（意思对即可）

11、“睛初霜旦……哀转久绝”。三峡秋天凄清的气氛。7、素湍绿潭，回清倒影

512、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）

理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）12、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用612、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）

原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）

理由2：落差大（意思相同均可）

原句：悬泉瀑布，飞漱其间。

13、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；

（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗12、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思7一、

课文梳理1、

标注字音。阙（）曦（）襄（）溯（）漱（）2、

解释划线词语的含义。略无阙处（）或王命急宣（）属引凄异（）良多趣味（）一、

课文梳理83、

翻译句子。（1）、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿（2）、虽乘奔御风，不以疾也＿＿＿＿＿（3）、清荣峻茂，良多趣味4、

请用“/”标出句子的朗读停顿。（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”3、

翻译句子。95、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注》中的一段。《水经注》是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的著作。6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表现春冬江水清澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。总写春冬季的景物特征的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注》中的一段。《水经注》是105、郦道元我国古代水利地理学6、“重岩叠嶂，隐天蔽日”“虽乘奔御风，不以疾也”“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”5、郦道元我国古代水利地理学118、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。、示例：作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，129、下列几段文字与文中哪些内容相关？

（1）、李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

（2）、杜甫《秋兴八首》：“听猿实下三声泪”；白居易《送萧处士游黔南》：“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠。”（1）“有时朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”“高猿长啸，属引凄异”。（2）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9、下列几段文字与文中哪些内容相关？

（1）、李白《早发白13（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。（共7分）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

7、解词。（1分）：念（

）

8、翻译句子。（2分）

怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：

9、品析文中划横线句子的妙处。（2分）

答：

。

10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。（2分）

（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。（共7分）14

7、考虑、周到

8、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到庭院中散步。

9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）

10、赏月的欣喜；漫步的悠闲；贬谪的悲凉；人生的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）

7、考虑、周到

8、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到15

3．解释下列句子中加点的词。（1分）①念无与为乐者

念:

②相与步于中庭

步:

4．用现代汉语翻译句子。（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也翻译:

5．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）答：

3．解释下列句子中加点的词。（1分）16

3、

（1）

念：考虑、想到

步：散步、漫步（每空0.5分）

4

、月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。

5

3

文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

3、

（1）

念：考虑、想到

步：散步、漫步（每空0.5分17元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

，

，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“

八大家”之列。(1分)5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)

盖竹柏影也

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为188、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

。

①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。

译文：

②但少闲人如吾两人耳。

译文：

9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)①作者描绘的世界：

②作者的心境：

8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

。19苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否则，不得分)

5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。6、盖／竹柏影也

8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。

②只是缺少像我俩这样的闲人啊！

9、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。

②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否则，不得分)

2019、解释下列句中加点的词。（3分）⑴遂至承天寺寻张怀民（

）

⑵怀民亦未寝（）⑶但少闲人如吾两人者耳（）20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：

21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）答：

22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）答：

19、解释下列句中加点的词。（3分）2119、①遂：于是，就

②寝：睡觉

③但：只3分，每题1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。（3分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）19、①遂：于是，就

②寝：睡觉

③但：2217.解释下列加点的词语在文中的意思。3分月色入户，欣然起行

（

）念无与为乐者

（

）庭下如积水空明

（

）18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。译文：

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分答：

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分237．下列加点的词解释有误的一项是（

）

A．月色人户(窗户)

B．念无与为乐者(想到)

C．怀民亦未寝(睡觉)

D．相与步于中庭(一起)

8．下列句子翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。ADAD249．下列对文章的赏析不恰当的一项是（

）

A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。C9．下列对文章的赏析不恰当的一项是（

）

C25阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。269.解释加点词的词义。

①晓雾将歇（）②月色入户（）

③庭下如积水空明（）④但少闲人如吾两人耳（）10.词的用法、意思相同的一组是（）A．之：山川之美甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都问今是何世C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民寻病终9.解释加点词的词义。2711.用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：

②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：

12.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的

，也都有堪称点睛之笔的

。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“

”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“

”人（均填摘自文中的一个字）。11.用现代汉语写出下面句子的意思。289.①消散（或“消歇”“散去”）②门③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(2分，每对一处给0.5分)

10.B(2分)

11.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)

12.①描写议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②闲仙(1分，每对一处给0.5分)以上共8分9.①消散（或“消歇”“散去”）②门③院子（或“庭院”）④291、解释下列句中加点词的意思。①不见曦月（）②虽乘奔御风不以疾也（）③良多趣味（

）

④晴初霜旦（

）

⑤略无阙处（

）

⑥重岩叠嶂（

）

⑦沿溯阻绝（

）

⑧虽乘奔御风不以疾也（

）2、下列句中加点词解释有误的一项是（）

A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点)

B、至于夏水襄陵(漫上)

C、清荣峻茂，良多趣味(实在)

D、每至晴初霜旦(结霜的早晨)1、解释下列句中加点词的意思。306、用现代汉语翻译下面的句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）清荣峻茂,良多趣味。（3）两岸连山，略无阙处（4）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（5）素湍绿潭，回清倒影。（6）悬泉瀑布，飞漱其间。（7）自非亭午夜分，不见曦月。（6）空谷传响，哀转久绝。6、用现代汉语翻译下面的句子。317、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“

，

”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。9、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）10、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。11、文中表现三峡秋天景色的句子是：

它着力渲染了

。7、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的32（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活，对他们表示同情。（2）渲染凄凉气氛。结构上总结全文。（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活，对他们表示同情。（233

7、素湍绿潭，回清倒影

8、素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可）

悬泉瀑布，飞溯其间

9、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

10、三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。

夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。（意思对即可）

11、“睛初霜旦……哀转久绝”。三峡秋天凄清的气氛。7、素湍绿潭，回清倒影

3412、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）

理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）12、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用3512、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）

原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）

理由2：落差大（意思相同均可）

原句：悬泉瀑布，飞漱其间。

13、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；

（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗12、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思36一、

课文梳理1、

标注字音。阙（）曦（）襄（）溯（）漱（）2、

解释划线词语的含义。略无阙处（）或王命急宣（）属引凄异（）良多趣味（）一、

课文梳理373、

翻译句子。（1）、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿（2）、虽乘奔御风，不以疾也＿＿＿＿＿（3）、清荣峻茂，良多趣味4、

请用“/”标出句子的朗读停顿。（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”3、

翻译句子。385、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注》中的一段。《水经注》是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的著作。6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表现春冬江水清澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。总写春冬季的景物特征的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注》中的一段。《水经注》是395、郦道元我国古代水利地理学6、“重岩叠嶂，隐天蔽日”“虽乘奔御风，不以疾也”“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”5、郦道元我国古代水利地理学408、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。、示例：作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，419、下列几段文字与文中哪些内容相关？

（1）、李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

（2）、杜甫《秋兴八首》：“听猿实下三声泪”；白居易《送萧处士游黔南》：“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠。”（1）“有时朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”“高猿长啸，属引凄异”。（2）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9、下列几段文字与文中哪些内容相关？

（1）、李白《早发白42（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。（共7分）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

7、解词。（1分）：念（

）

8、翻译句子。（2分）

怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：

9、品析文中划横线句子的妙处。（2分）

答：

。

10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。（2分）

（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。（共7分）43

7、考虑、周到

8、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到庭院中散步。

9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）

10、赏月的欣喜；漫步的悠闲；贬谪的悲凉；人生的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）

7、考虑、周到

8、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到44

3．解释下列句子中加点的词。（1分）①念无与为乐者

念:

②相与步于中庭

步:

4．用现代汉语翻译句子。（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也翻译:

5．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）答：

3．解释下列句子中加点的词。（1分）45

3、

（1）

念：考虑、想到

步：散步、漫步（每空0.5分）

4

、月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。

5

3

文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

3、

（1）

念：考虑、想到

步：散步、漫步（每空0.5分46元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

，

，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“

八大家”之列。(1分)5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)

盖竹柏影也

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为478、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

。

①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。

译文：

②但少闲人如吾两人耳。

译文：

9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)①作者描绘的世界：

②作者的心境：

8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

。48苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否则，不得分)

5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。6、盖／竹柏影也

8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。

②只是缺少像我俩这样的闲人啊！

9、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。

②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否则，不得分)

4919、解释下列句中加点的词。（3分）⑴遂至承天寺寻张怀民（

）

⑵怀民亦未寝（）⑶但少闲人如吾两人者耳（）20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：

21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）答：

22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）答：

19、解释下列句中加点的词。（3分）5019、①遂：于是，就

②寝：睡觉

③但：只3分，每题1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。（3分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）19、①遂：于是，就

②寝：睡觉

③但：5117.解释下列加点的词语在文中的意思。3分月色入户，欣然起行

（

）念无与为乐者

（

）庭下如积水空明

（

）18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。译文：

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分答：

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分527．下列加点的词解释有误的一项是（

）

A．月色人户(窗户)

B．念无与为乐者(想到)

C．怀民亦未寝(睡觉)

D．相与步于中庭(一起)

8．下列句子翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。ADAD539．