小学英语教师工作总结11篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语教师工作总结11篇写好工作总结是我们每个人在职场上生存的一种技能，为了让自己的工作处境有记录，我们都是要专心写工作总结的。下面是在这里我为您共享的小学英语教师工作总结范文最新11篇，感谢您的参阅。

小学英语教师工作总结1

一、任课处境

本学期我持续承担三至六年级的英语老师。

二、取得劳绩

1、思想工作

在整个教导过程中，做好学生的思想工作至关重要。把握时机是做好思想工作的关键。学生需要激励，也需要警示，在日常教学中，我会选择适合的时机做学生的思想工作。假设是普遍存在的问题，我会利用课上时间对全班学生举行教导，假设只是个别学生的问题，我会利用课下时间单独找其谈话。

2、教学效果

好的班级秩序是获得好的教学效果的前提。所以，在任何一个年级上课，我首先强调的就是纪律性。更加是三四年级，本来教学内容就具好玩味性强的特点，再加上学生的年龄小一些，活泼好动，课上就轻易乱，所以我在每堂课上都严把纪律关，一旦察觉有走神、交头接耳、做小动作的学生就实时制止，或是严肃批评。

3、养成教导

我觉得养成教导和思想教导是分不开的，首先务必使学生树立正确的思想意识，同时还要践行正确的思想，养成良好的行为习惯。作为老师，理应以身作那么，为人师表。我在与学生相处的过程中，总是留神自己的言行，给学生做出好的模范，培养学生忠诚、乐于助人的品质等。

4、感恩教导

受人滴水之恩，当涌泉相报。感恩教导一向是学校的特色教导，在英语教学中，我也时常举行感恩教导。譬如，在班主任因故不能来学校上课的时候，我会适时的举行感恩教导。而且，我察觉大片面学生还是很懂事的，在班主任不在的时候，能够做到不让老师费神，以报答老师的教化之恩。

5、小组合作处境

小组合作是构建高效课堂的根本模式。每个年级都有固定的小组，在英语课上，我会选择适合的教学内容开展小组合作学习，尤其是在议论问题的环节上屡试不爽。此外，在检查与稳定环节，小组负责，每组组长与副组长分工合作，各组同时举行，省时又有效。在考试环节采取竞争机制也起到促使学生的作用。

6。活动开展

这学期我举行了两次英语说话才能测试活动。期中前只是针对六年级，而期末前那么是针对全体年级，我觉得无论是测验内容还是测验方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同时，对于我自身来说也是一个磨练，使我懂得英语教学的多样性。

7、工作态度

转瞬间，我已踏上讲台一年半载了。现在的我没有了开初的奇怪心，但是多了一份冷静。曾经忙得焦头烂额，现在也轻车熟路了。不过，我的初衷没有变，我还是认专心真地做好本职工作，对得起天地良心。更加是刘秀兰老师的事迹，更是让我深感敬仰，不求惊天动地，但求问心无愧。

三、存在问题

目前，我最大的问题是不能很好地吃透教材，总感觉抓不住重点。更加是高年级的语法学识讲授，我不知道毕竟理应让学生学到什么程度，浅尝辄止的话考试断定吃亏，太高深的话学生又听不懂。

四、提升措施

我想理应多参考一下教辅书籍，看看相关内容的界定。再有就是让学生充分把握课本中的句型布局，并且多做专项练习。正所谓熟能生巧，背得多了，见得多了，自然也能从其中悟出一些道理。

小学英语教师工作总结2

转瞬间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的空气是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真心爱的笑脸，一切的烦扰与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田璀璨，温馨喜悦……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和弥漫朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又弥漫童真的眼睛时，当你凝听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫热爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐步收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简朴列出：

一、激发兴趣，维持激情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓重的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语弥漫了奇怪与敬仰，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学嬉戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌管了学识，使英语成为他们最热爱的科目。

但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便对比没有崭新感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当变更教法，设计出更别致有效的嬉戏活动辅佐学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。譬如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验告成的喜悦与得志；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机遇在浓重的英语空气中学习英语，从而产生学英语、说英语的猛烈愿望。

二、实时复习，反复操练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生务必对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生实时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生务必将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对学识自然能掌管得牢，用得活了。

三、严抓书写，打牢根基。学英语并非是一朝一夕的事。那么，根基的重要性便不言而喻了。初学时假设在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难校正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求更加严格，哪怕是abc这样简朴的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，结果写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规矩的一律重写至模范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了打定，打牢了根基，既使教学活动更顺遂、更模范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。

四、在英语教学中贯彻道德教导原那么。教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教导放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有大量礼貌用语，如：thankyou！excuseme，sorry。等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教导机遇，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延迟到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou！sorry，that’sallright。等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。

除了一般的道德教导外，我觉得英语还是最轻易培养学生自信仰的科目之一。刚开头学英语时，一片面人只会吃吃地笑，还有一片面人说得犹如蚊子在哼哼叫。在老师的激励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信仰的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good！wounderful！等断定声中找到自我，从而信仰百倍地去学下一句。

当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要采纳更严格的磨练和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。

小学英语教师工作总结3

小学英语教研工作总结回首20xx年的小学英语教学工作，我如故坚持从我区小学英语的实际处境启程，以根基教导英语课程改革纲要为理论依据，专心落实初期制定的各项任务，积极探索、努力学习，为提高英语教导和教学研究水平，推进根基英语课程改革，提高我区小学英语教导教学质量做了一些工作。现简要回想如下：

一、以科研为载体，用新的教导理念，指导各项工作。

1、持续加入市级《小学英语主体性课堂测验研究》课题，并召开了一次测验教师课堂教学交流会，邀请了市英语教研员加入，教研员对我区的测验工作赋予了断定。

2、加入省级测验课题《外语教导评价研究》的开题会议，20xx年9月，采纳了省教研员的来阜调研，两名测验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上交流。

二、加强理论学习和培训，不断更新观念。

1、积极专心地加入省、市各级培训。一年中我加入国家级培训一次，省级教师培训四次，市级英语教研员、教师培训两次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、针对我区英语教师现状，加强转岗及外聘教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，激励各校教师彼此听、评课，以阅历教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使英语教师能实时交流阅历、体会，理解新英语课程目标，了解课提升程，把握课改脉搏。

三、加强教导教学研究，提防实效。

1、专题讲座

①《英语教师必备素质》

②《小学英语板书及导课技巧》

③《布置20xx年学年度工作筹划》

④《总结20xx年学年度工作》

2、教材教法讲座6次。

3、组织全区研究课5节。

4、在矿工街小学组织市小学英语其次界年会，我区一节观摩课在会上交流。

5、下学校及听课处境:

①下学校23所。

②听课112节。

6.举办区小学英语书法比赛。

四、取得的劳绩

1、20xx年4-5月，我区加入全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛劳绩喜人.我获得国家根基教导研究中心颁发的优秀组织奖.

2、20xx年9月，率领我区7名教师加入市英语教师技能比赛。获团体赛第一名，七个工程我区摘取四个工程的第一名。我获得优秀指导奖。

3、20xx年9月，我区4名教师代表我市加入省教师技能比赛，劳绩优异。

4、胡旭、赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推举为国家级优质课。

5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，市级优秀论文4篇。

五、存在的问题

1、课时问题

国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四六年级每周授课不成少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校由于师资慌张，没有英语教师承受教学任务，英语教学进度不能正常完成。

2、师资问题

小学英语是打根基阶段，师资气力尤为重要，但我区现有53名英语教师，英语专业仅占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语教学的一个隐忧。

3、教师素质问题

①教师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。

②新聘教师培训不够。

建议：

①稳定优秀外聘教师，防止外流。(已有两人外流)

②各校校长、指导主任有必要重新领会精神，赋予英语教学以高度重视。

③尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学添加气力。

六、下一步工作计划

1、持续以科研为载体，用新的理念指导各项工作。

2、加强理论学习，加大教师更加是转岗、外聘教师的培训力度。

3、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。

4、做好20xx年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作，争取再创佳绩。

回首20xx年，忙繁忙碌，确也脚踏实地，繁忙中感觉塌实，辛苦中留下回味，缺乏鼓舞我奋进，勤勉播种了收获。假设说过去的一年里我在工作中取得一点进步，这和局领导的信任激励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我去斟酌、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

小学英语教师工作总结4

这学期，我承担小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机遇，磨练孩子的听说才能。在完成教学任务的根基上的工作，拓展学生的学识面，以下是我一年来的教学总结。

一、把握教材，掌管重点，突破难点

外研版小学三年级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食品，外形，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前参与FreeTalk，每个星期一个谈论话题，磨练学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;参与，比比读读的嬉戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复展现，淡化重点。把讲课的时间压缩到特别钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验告成中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂

在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌管处境不同，会展现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，热爱通过美好的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，热爱在有韵律的音乐中学习。因此对于一致内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照管更多的学生。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读处境。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作才能的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己劳绩的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有告成的机遇。

四、大英语观，终身学习，每日受益

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的理应是学生的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时照旧可以独立的举行学习，才是英语教导的最终的告成。

为此，我开设的每个星期一俚语的学习栏，让学生自觉的学习好玩的纯洁的地道的英语口语;组织学生举行墙贴画比赛，在学习英语的同时，培养学生审美情操;积极和报社共同合作，为学生作品表示供给平台。率领学生加入比赛，让学生明白重要的不是结果而是过程。

一个教师假设只留神自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽略的。在教授学生学识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每日收到的的利益。

当然，工作中还存在着好多的失误，譬如，会由于某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会由于没有达成自己梦想的教学效果而不能实时的调空自己的心绪以至于影响教学的进程。相信还有大量的缺乏梦想大家能给我名贵的观法和建议。

小学英语教师工作总结5

时光过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又终止了。一学期来工作给了我好多再熟悉的机遇，我也在反思教学中的熟悉。本学期顺遂而卓越地完成了教学任务。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结：

一、加强学习，提高业务水平：

“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我专心学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求举行教学。为了能更好地使学生掌管所学的英语学识，我用心地举行备课，专心按排每一个英语教学环节，提防每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌管教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段举行教学。授课后根据得失实时写教后感、教学反思。

二、概括教学工作：

1、培养学生的双基才能：2、提防学生表达才能的培养3、利用多种手段，激发学生兴趣。4、留神培养学生动脑、动手的才能。5，转变思想，践行高效课堂6、抓好培优补差工作。

每个孩子采纳才能各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和保护，让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思，实时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，专心研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标；本学期加入了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员举行优质课评比，取得了确定的劳绩，老师间彼此摄取阅历，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中专心听课、斟酌，课后组内专心议论教学得失、回想小结，实时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的空气感染他们，从而全面提高学生的英语才能。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务才能的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习劳绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中专心听课、斟酌，课后专心议论教学得失、回想小结，彼此听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的空气感染他们，从面提高学生的英语才能。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力摄取他人的优点，不断更新自己的教学理念，专心上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！

小学英语教师工作总结6

作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过小学英语老师。自参与工作以来，我在慌张而充实的工作环境和状态下，告成地完成了与学校的全体工作。现在，我将这个学年的工作总结如下：

一、学科教导和教学

以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我更加留神在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常举行小组比赛。通过给小组加分和使用表扬激励等教学方法，我生动运用了嬉戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍好玩的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言学识与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的留神力，培养他们的学习兴趣。

开展两人小组互助活动，提高班级劳绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或议论活动大多是两人一组举行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的扶助下，小组中的中低年级学生普遍可以专心自觉地参与阅读或议论活动，这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，通过赏赐的方式激励进步明显的组。因此，学生对活动的热心会更高，群体之间的竞争也会更强烈，学生的进步也会更快。

狠抓课堂套路的落实。每节课开头前，我更提防对学生课堂套路的训练和检查。假设上课前没有按照我的要求做好打定，我一般不会急着开头上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。

二、校本研究工作

提防日常教学常规的稳定和提高。专心完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会斟酌教导问题，积极将先进的教导理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后，记录教学实践中察觉的问题和有价值的东西，享受告成，弥补缺乏。通过总结阅历完善自己。

坚持写教导教学论文。专心读一本关于教导的书，实时反思。专心加入各学校的教研活动和“小组学习议论”活动，并在概括的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身进展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术辅佐教学，充分利用网络优势，积极参与网上议论。

三、辅导和指导工作

一群师徒结对活动，是青年教师提升磨练的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机遇，并为有一名高级大师而感到欣喜。在这次活动中，从专心备课到大师修改，再到课堂上与孩子交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有缺乏，但大师的指示让我收获颇多，进一步激发了我改善教导教学的欲望。我已经意识到，光有激情缺乏以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断斟酌创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自己。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我理应一如既往地做好备课、批改、辅导、测验、讲评等工作。当然，要想成为一名受学生接待的英语老师，我们务必在自己的各个方面举行不懈的实践和探索，为未来更高的目标而奋斗！

小学英语教师工作总结7

本学期我承担小学五年级1、2班的英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语喜悦课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信仰，同时培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习空气、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结本学期教学实践总结一下教学处境如下：

一、政治思想方面

我专心学习新的教导理论，实时更新教导理念，积极加入持续教导与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、专心备课、面向全体授课

教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不合意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

在教学中，专心备课，专心阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习处境，专心编写好教案制定好教学筹划，并不断地加以改善修改，在传授学生学识的同时，关切保护学生，扶助他们树立学好各门学识的信仰。

三、在课堂教学中

第一、在课堂上，专心授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生大胆质疑，提防以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时实时地批改，并细致地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、扶助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学识，努力开发喜悦课堂，取得了确定的成效，学生的劳绩也有了很大的提高。

小学英语教师工作总结8

本学期我承担六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感想颇多。

一、熟悉教材，了解学生

初一新教材内容丰富，理念别致，针对的是有确定英语根基的学生，同时该教材营造了一个倾向本地化语言的环境，好多内容对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。

这也是本教材对比生动的一面。

二、因材施教，掌管难度

学生是学习的主体。因此，了解和分析学生处境，有针对地教对教学告成与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是潜心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易采纳。，譬如听力在本套教材中难度对比大，我就把听力的形式举行适当的革新，让学生更轻易听懂，不断提高学生的积极性。

同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们议论合作，激励他们积极发言。

三、调动气氛，参与激励在课堂教学开展过程中，

我感觉学生一片面不容许起来发言：一个是教材对比有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子对比小。针对这样的处境下，我把教材难度降低，并采取表扬和激励的方式。

四、加强稳定，分批对待

由于英语的特殊处境，学生在不断学习中，会展现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都实时抽时间给他们听写，并专心批改。有时候，课文里展现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让劳绩相比较较好同学承担小组长，这样想偷懒就对比难了。

对不同根基的学生，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全体的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知才能本身就对比差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大片面同学的要求是统一的，而小片面采纳才能对比差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐步提高标准，学生学到的明显多了。

在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在好多的缺点：上课的规律性不够强，课堂的贯穿还不够自然流畅等等。好多优秀的老师的优点都没有学到，梦想在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。

小学英语教师工作总结9

英语教学越来越受到人们的普遍重视。我从事了十年的初中英语教学，对小学英语教学的熟悉不是很深刻，从日常工作中的点点滴滴，总结了以下几点反思：

不管在哪个年级都存在优生和差生，可是在英语课中差生和中差生存在居多，每次应对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城里孩子，有好的成长环境和学习环境，孩子从幼儿园就开头学英语，农村孩子是没有这种学习条件的，我在上课时让个别学生读，我反复领他们读，再叫起来还是不会读，我那时气得脸红脖子粗，有时会狠狠的凶他们，但之后想想这样是不行的，越是这样凶他们，他们越不知所措，越不知该怎样学，反而会起反作用。应多想一些方法调动他们的学习进取性，变被动学习为主动学习。

对待学生要宽严相济，表示出个人魅力。有一种说法是假设学生热爱哪个教师就热爱哪个学科，英语教师一般不承担班主任，在学生心目中的地位断定要稍微逊色一些，在教导学生过程中，总是以宽容的态度来关切他们的学习和思想，可是宽容不等于放纵，该严格的务必严格，我在平日作业布置不多但务必要实时完成。对于一些书写乱的学生，也要求他们赋予修改或者重写。让他们养成一个良好的学习习惯。关于背诵，我采用分层检查，按才能来布置作业，争取让他们每个人都能完成作业，获得告成感。这种做法不仅仅有效地提高教学效率，也能使学生对教师产生亲切感但又不失去威信。

教学方式要生动多样。小学英语教学中，要尽量多创设一些情境和活动来组织教学，不需要太花哨的嬉戏，并且在教学中不能嬉戏过多而疏忽了主要的教学资料的讲解和训练，喧宾夺主，上成嬉戏课。它主要是为教学资料服务，譬如讲解一个难题时能够是同桌议论，小组议论，学生代表上台讲解，教师讲解等多种形式。

把握教学要面面俱到。小学英语教学要奇怪留神听、说、读、写的全面训练和进展，可是在目前的英语教学现状中，往往是顾此失彼，奇怪是如何正确地写，是一大教学困惑和难题。我针对这一问题，在平日的教学中，在课堂上加强了这几个方面的训练，在听的方面，我尽量使用标准的发音和语气语调给学生良好的示范，还尽可能利用现有的教学资源来给学生多种视听空间，在说的方面，除了一般的问和答的操练之外，还创设了多种教学情景和教学资料来给学生充分而全面的操练，在读的方面，我除了常规读课文外，还多一些给学生阅读一些小故事，这样多层次的学习能够切实地解决学生阅读量缺乏的问题，在写的方面。我在完成一般的笔头作业外，还在五、六年级激励学生写英语小短文。这样多层次、全方位的听说读写的训练也为学生的英语学习奠定扎实的根基。

好孩子是夸出来的。实时的断定和实时的表扬，让孩子们真正感受到学习英语所带来的告成感，这是一个很好的手段。经过实时的表扬和激励，使孩子们得到得志感，从而激起更强的求知欲，不要吝啬我们的表扬，适时的表扬与激励是课堂的“润滑剂”

作为一个普遍的小学英语教师有些方面我还做得不够好，可是，在以后的工作中，我会不断的积累教学阅历，不断的探索和学习，断定会有提高的，成为一名高素质的英语教师。

小学英语教师工作总结10

第三届校园采摘节的到来，让人猛然一惊：时间过得真快啊!莫非又到期末了？六年级学生的毕业考试，诚恳地让人慨叹：光阴似箭，转瞬间又过了一个学期。

在这学期中，我承担四、五、六年级的教学工作。在教导教学工作上坚持面向全体学生，教书育人，为人师表。专心备课、上课、听课、评课。严格要求学生，崇敬学生，重视激发学生的创造才能，培养学生全面进展。

一、政治思想方面：

本人作为一名小学英语教师，在该学期中专心持续学习新的教导理论实时更新教导理念，还留神从书本中摄取养分，理论联系实际，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面：

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践才能，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前打定：通览教材，备课深入细致；专心参阅各种资料，切实把握难重点，实时撰写教学反思，并归纳总结阅历。

2、提高课堂教学效率。

我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新学识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和才能及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快扶助他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。

3、坚持一单元一测试的稳定训练工作，力争教学扎实有效；专心批改作业，实时了解学生的学习处境，实时给他们反应信息，实时查漏补缺。

4、在每周按时检查学生的背诵处境，促使学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文由于英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达成良好的语言输出。

5、积极参与听课，在这学期听课达17节，专心听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极加入校内外各种教科研活动和专业学识的培训，提高自己的英语水平和自身才能。

5月28日，我有幸随我校李莉老师加入了天津市河东区测验小学的英语教改大课堂活动。四位授课教师高明运用英语阅读策略，设置学习任务，层层递进开展语篇教学，整个教学流程一线贯穿，达成了润物细无声的效果，都是值得我学习的。

会后的交流中，深深领悟到一位教师只有在体验多数次实战历练后逐步成熟，用全新的教学理念指导教学，我们渴望在模范的气力中摄取无限的能量。感恩引领，更感恩同行。

一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，所执教的学生英语取得了确定的进步。我知道这是过去时，未来还有好多事情需要我去学习探究。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏伟的、神圣的。师爱是人类繁杂情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认专心真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所热爱的工作、事业倾尽全力。

四、关爱

谈关爱，在我眼里附小的每位老师都如慈母，人人都颗仁爱之心——学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。记得那是开学不久，天气有点转凉那时，某天早晨的晨会上，杜鹃老师的一句话深深打动了我，事情是这样的：她的班跑完操过来，张老师望见杜鹃老师把她的长袖打在胳膊上不穿，便问这么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎样回复的吗?或许连她自己也记不清了，她是这样说的：早上我忘了指点学生穿衣服了，心里过意不去，就和他们一起冻着。就一句“心里过意不去”如此简朴的话语就这么感动了，我一学期，这是我亲眼目睹，亲耳凝听到的。所以每周放假之前交的关爱反应，我感觉这是对自己的一种检查，也是时时指点自己的一种方式，时刻关爱学生，由于每个孩子都是父母编织的最美观的梦，学生离开父母，需要我们来填补这里的空缺，不管是在学习上还是在生活上，教师的一个眼神，一个动作都能和暖他们，所以在附小别让关切停下脚步，老师每天一句关切的话语十足是他们学习、生活的动力，有时，操纵一下自己的心绪，事情也会过去，就是王校长经常说的一句话：“动动脑子，手段总会有的”，爱学生，也是爱自己的一种表达，因此教师们，点亮自己心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。

五、接送

“凡事安好第一”这是每个位人父母的心愿，当然也是我们每个教师的心中所想，因此接送问题在我校是重中之重的工作，学习接送制度、开接送会议、检测接送教师等等，这些足以证明接送的重要性。我这学期接的是1路学生，也是我校接送路程最远的学生。每到放假那天，学生都对比兴奋，但我们老师并没有放松机警，找路牌，点人数，讲纪律，讲安好，讲礼貌等等，包括在车上的纪律，下车后在村里的纪律、礼貌、安好……目前学生后能自觉做到这些，按时按点等车，按依次上车，这些都是每个老师在班里辛苦指导，不厌其烦强调的结晶，那作为他们的接送老师，首先我自己遵守着诺言，自觉合作全体接送工作，也顺遂完成了一学期的接送任务，现在我可以问心无愧地说：“我保证了1路每个学生的安好。

六、元旦节目

XX年的元旦英语节目，不管那天演出质量如何，我想说我尽力了。由于学生的合作，老师的辛苦，人人看在眼里，所以我觉得学生们都很棒，很有才能。尽管在排练过程中发生过一些不高兴，但我知道全体人都是善意的，都是朝着同一个目标在努力着，那段时间的练习每个人都很辛苦很累，一个单词一个单词的发音，再串成一个长句子，结果再要唱出来，现在想想仿佛发生在昨天，历历在目，学生们的努力合作，老师们的恨铁不成钢，所都的全体的欢乐与泪水，唯有我们自己深知。所以元旦过后，学生们的表演，我的评价是很棒，理由之一是想断定学英语的这些学生，二是想抚慰抚慰每个辛苦的老师。英语和国语就是不一样，加之学生们年龄小，理解才能有限，有时语言的转变对他们来说很迷茫，但他们每个人都尽力往前赶追上老师的脚步，我把他们的努力也一一记在了心上，相信这样下去再来年的六一学生们会更上一层楼。

七、学期感受

综上所述，一学期的全体任务圆满终止。对于我自己如释重负、感慨万千!在此过程中，变更了不少：学会了按照，尝到了教学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中全体人的努力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地变更着，充实着、繁忙着。有时感觉身心疲惫，大量事心有余而力缺乏，但我不愿比别人差，我相信自己可以坚持，可以比别人强，任何事，相信自己，努力了，就确定行!虽然在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一更正，全体我觉得出了错不要紧，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。将近5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，大量个不同凡响，众多个不轻易，多数次的欢乐与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。

结果，我想说青春路上假设没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以梦想大家在今后的日子里不要惧怕困难，大胆、大胆地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会一向重播着昨天，理应用你的信仰，你的爱心，你的热心，你的天性去活化自己的课堂，感染每个学生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活节节高升。

家庭和和美美!

小学英语教师工作总结11

本学期我承受的是三——六年级的英语教学工作。面对农村学生初次学习英语、三——六年级小学生，我弥漫了对