高中语文统编版教材登快阁教学课件1

登快阁

登快阁

1黄庭坚简介

黄庭坚（1045－1105）字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。仕途坎坷，屡遭贬谪。黄庭坚以诗文受知于苏轼，为“苏门四学士”（黄、秦观、晁补之、张耒）之一，“苏门六君子”即苏门四学士和李方叔、陈师道的合称。其诗与苏轼并称“苏黄”，宗法杜甫，并有“夺胎换骨”、“点石成金”、“无一字无来处”之论。诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习。开一代风气，为江西诗派的开山鼻祖。

。他开创了江西诗派（陈师道、陈与义、曾几、吕本中等）

，在两宋诗坛影响很大。词与秦观齐名，少年时多做艳词，晚年词风接近苏轼，词风流宕豪迈。有《山谷集》。又擅长行、草书，为“宋四家”（苏轼、黄、米芾、蔡襄）之一。黄庭坚简介黄庭坚（1045－1105）2黄庭坚，父亲黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于文词，作诗学杜甫，有《伐檀集》传世。舅父李常（字公择）也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。黄庭坚自幼聪颖异常，五岁能背诵五经，七岁写过一首《牧童诗》。李常为之惊奇，称他有“一日千里之功。”英宗治平三年（1066年），黄庭坚第二次参加省试，以一首《野无遗贤》诗，中了第一名。第二年，再到汴京（今开封）参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。元丰三年（1080年），黄庭坚入京改官，被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县。为了了解人民的生活实际情况，他常常深入穷乡僻壤，将农民的疾苦，如实上报，减轻农民负担。黄庭坚，父亲黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于3诗歌创作1、主张“以俗为雅”、“以故吐新”强调运用古人词句要“夺胎换骨”“点铁成金”用铁比喻被陶冶的万物即诗歌的素材，用金比喻点化后的成品即诗歌。

诗歌创作1、主张“以俗为雅”、“以故吐新”42、要求诗人以“自成一家”为努力目标强调诗人主观的思想修养和艺术修养开创了“江西诗派”：江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多，逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。2、要求诗人以“自成一家”为努力目标5《登快阁》黄庭坚《登快阁》中的快阁，今在江西泰和高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）《登快阁》黄庭坚《登快阁》中的快阁，今在江西泰和高中语文统编6

这首诗是黄庭坚元丰五年（1082年）知吉州太和县时所作，时年38岁。快阁在太和县东澄江之上，以江山广远、景物清华而得名。这一首著名的七律是诗人任太和县知县时登快阁的所见所感。诗中通过倚阁观望江、天的描述，勾勒了一幅深秋傍晚的图画，抒发了作者为官在外的一种失意无聊和归隐故园的情怀。这首诗是黄庭坚元丰五年（1082年）知吉州太和县7登快阁

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。登快阁痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大8痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联：痴儿，《晋书·傅玄传》：“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正作痴，复为快耳！”诗中自嘲，怀才不遇。倚，长久倚靠快阁，悠闲欣赏晚晴美景。串讲课文高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联：痴儿，《晋书·傅玄传》9落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联：写出了雨后初晴空气清朗，天因而远大，月因而分明的特点，气象阔大。无边落木萧萧下——杜甫澄江静如练——谢朓高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联：写出了雨后初晴空气清朗10朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联：两个典故借指世无知音，聊且借美酒遣怀。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联：两个典故借指世无知音，11万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟尾联：表示自己将弃官归隐江湖，超然洒脱。野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。——王维高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟尾联：表示自己将弃官归隐江湖，12痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联前句是用《晋书•傅咸传》所载夏侯济之语，后句用杜甫“转目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之句。杜诗之“倚”，倚于山阁，耐实境平叙；李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无边无垠的暮色晴空。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联前句是用《晋书•傅咸传》13落木千山天远大，澄江一道月分明。

首联透露出了他对仕途的厌倦情绪我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。

颔联用的是杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢朓“余霞散成链，澄江静如练”之句，但黄诗又是锻炼熔造新的境界：千山叶落，天空方显辽远阔大，新月映照，澄江更显空明澄澈。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）落木千山天远大，澄江一道月分明。首联透露出了他对仕14

登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

登快阁北宋黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

写登快阁所见山水秋色实景。山天远大，江月分明，生机勃勃。不但顿然开拓了自己的心胸，也屏去了许多尘俗之见。

一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“无边”，放大了落叶的阵势，“萧萧下”，又加快了飘落的速度。传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）登高唐杜甫登快阁北宋黄庭15朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联写伯牙摔琴谢知音和阮籍青白眼之事。写诗人独自登临的孤寂之感：知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联写伯牙摔琴谢知音和阮籍青16万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

最后两句写诗人弃官归隐的意向我真想驾一叶扁舟，吹着悠扬的长笛，返回遥远的家乡，去过那悠闲忘我的生活，我这个心愿啊，早跟白鸥订好盟约了。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。最后两句写诗人弃官归17从全诗的结构看首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。颔联写景，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）从全诗的结构看首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时18艺术特色气象空阔，精致新奇“落木千山天远大，澄江一道月分明。”写景阔远清旷，自古推为名句。曲折尽情，顿挫抑扬纵观全诗，感情抑扬，起伏不定：初登而喜（前四句），忽而转忧（“朱弦”句），继而又转喜（“青眼”句），喜而复忧（“万里”两句）。通过这一而再、再而三的纵笔，作者对于宦途的厌倦，对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于它用的是顿挫、跌宕的手法，因此，也愈见出感情的深沉。艺术特色气象空阔，精致新奇19诗中多处用典。“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切，而且善敷色彩；“落木”、“鸥盟”等已化用无痕，如从己出。善炼字面也是这首诗的一大特色，“倚晚晴”的“倚”，写其逍遥自得的神情，“美酒横”的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态。“已为”、“聊因”、“吾与”等词组的使用，使诗歌显出情致的跌宕变化。诗中多处用典。“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切，而且善敷色彩；20思考1.有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。2.请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在写景上的异同点。思考1.有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪21参考答案1.①自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人厌烦官场事务;②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物;③“已”、“聊”表明世无知音,自己已无意仕途;④“弄长笛”、“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗,过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个“归”字。参考答案1.①自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人厌222.都是写登高所见秋景,都写到山、树、江水,但黄诗还写到夜月,写江水的着眼点不同,杜诗着眼于江水奔流之态,黄诗着眼于江水的明净;两联诗都写出了秋景高远壮阔的特点,但杜诗多了一份沉郁悲凉,黄诗更显轻松明快。2.都是写登高所见秋景,都写到山、树、江水,但黄诗还写到夜月23知识要点1、黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁。“苏门四学子”之一，“江西派”诗歌领袖人物。词与秦观齐名，书法亦列入宋四大家。有《山谷全集》名句：落木千山天远大，澄江一道月分明。【这是登快阁所见山水秋色实景，山天远大，江月分明，生机勃勃，不但开拓了自己的心胸，也摒去了许多尘俗之间】2、主旨：在登临中排遣失意无聊之情，看到山明水秀，顿生陶然忘机、摈弃尘俗的情怀。3、艺术特色：

①．紧紧围绕“快阁”的“快”字生发。为求解闷而登快阁；登阁所见山水明朗顿有感悟；抒情虽世无知音，尽可自得其乐；表明志向可还乡过一种自由自在的生活。②．诗中用典、炼字、对仗的运用。

知识要点1、黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁。“苏门四学24本诗为元丰五年黄庭坚任泰和知县时所作。这年苏轼贬黄州，苏门弟子亦不得意。诗人官卑事杂，心境抑郁落寞，公务之余，登上快阁，顿觉心胸开阔，遂作此诗。诗歌主旨：在登临中排遣失意无聊之情，抒发陶然忘机，屏弃尘俗的情怀。艺术特色

1.全诗围绕“快”字展开，抒情层次井然。

2.用典切贴，颇有点铁成金之妙。

3.炼字功力深厚。

4.对仗工稳，意境优美。本诗为元丰五年黄庭坚任泰和知县时所作。这年苏轼贬黄25作业1.本诗的思想倾向是什么？2.“朱弦”、“青眼”句用了什么典故，表达了什么思想？3.“落木”、“澄江”句在写法上有何特点？作业1.本诗的思想倾向是什么？26登快阁

登快阁

27黄庭坚简介

黄庭坚（1045－1105）字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。仕途坎坷，屡遭贬谪。黄庭坚以诗文受知于苏轼，为“苏门四学士”（黄、秦观、晁补之、张耒）之一，“苏门六君子”即苏门四学士和李方叔、陈师道的合称。其诗与苏轼并称“苏黄”，宗法杜甫，并有“夺胎换骨”、“点石成金”、“无一字无来处”之论。诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习。开一代风气，为江西诗派的开山鼻祖。

。他开创了江西诗派（陈师道、陈与义、曾几、吕本中等）

，在两宋诗坛影响很大。词与秦观齐名，少年时多做艳词，晚年词风接近苏轼，词风流宕豪迈。有《山谷集》。又擅长行、草书，为“宋四家”（苏轼、黄、米芾、蔡襄）之一。黄庭坚简介黄庭坚（1045－1105）28黄庭坚，父亲黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于文词，作诗学杜甫，有《伐檀集》传世。舅父李常（字公择）也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。黄庭坚自幼聪颖异常，五岁能背诵五经，七岁写过一首《牧童诗》。李常为之惊奇，称他有“一日千里之功。”英宗治平三年（1066年），黄庭坚第二次参加省试，以一首《野无遗贤》诗，中了第一名。第二年，再到汴京（今开封）参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。元丰三年（1080年），黄庭坚入京改官，被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县。为了了解人民的生活实际情况，他常常深入穷乡僻壤，将农民的疾苦，如实上报，减轻农民负担。黄庭坚，父亲黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于29诗歌创作1、主张“以俗为雅”、“以故吐新”强调运用古人词句要“夺胎换骨”“点铁成金”用铁比喻被陶冶的万物即诗歌的素材，用金比喻点化后的成品即诗歌。

诗歌创作1、主张“以俗为雅”、“以故吐新”302、要求诗人以“自成一家”为努力目标强调诗人主观的思想修养和艺术修养开创了“江西诗派”：江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多，逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。2、要求诗人以“自成一家”为努力目标31《登快阁》黄庭坚《登快阁》中的快阁，今在江西泰和高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）《登快阁》黄庭坚《登快阁》中的快阁，今在江西泰和高中语文统编32

这首诗是黄庭坚元丰五年（1082年）知吉州太和县时所作，时年38岁。快阁在太和县东澄江之上，以江山广远、景物清华而得名。这一首著名的七律是诗人任太和县知县时登快阁的所见所感。诗中通过倚阁观望江、天的描述，勾勒了一幅深秋傍晚的图画，抒发了作者为官在外的一种失意无聊和归隐故园的情怀。这首诗是黄庭坚元丰五年（1082年）知吉州太和县33登快阁

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。登快阁痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大34痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联：痴儿，《晋书·傅玄传》：“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正作痴，复为快耳！”诗中自嘲，怀才不遇。倚，长久倚靠快阁，悠闲欣赏晚晴美景。串讲课文高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联：痴儿，《晋书·傅玄传》35落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联：写出了雨后初晴空气清朗，天因而远大，月因而分明的特点，气象阔大。无边落木萧萧下——杜甫澄江静如练——谢朓高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联：写出了雨后初晴空气清朗36朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联：两个典故借指世无知音，聊且借美酒遣怀。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联：两个典故借指世无知音，37万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟尾联：表示自己将弃官归隐江湖，超然洒脱。野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。——王维高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟尾联：表示自己将弃官归隐江湖，38痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联前句是用《晋书•傅咸传》所载夏侯济之语，后句用杜甫“转目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之句。杜诗之“倚”，倚于山阁，耐实境平叙；李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无边无垠的暮色晴空。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联前句是用《晋书•傅咸传》39落木千山天远大，澄江一道月分明。

首联透露出了他对仕途的厌倦情绪我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。

颔联用的是杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢朓“余霞散成链，澄江静如练”之句，但黄诗又是锻炼熔造新的境界：千山叶落，天空方显辽远阔大，新月映照，澄江更显空明澄澈。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）落木千山天远大，澄江一道月分明。首联透露出了他对仕40

登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

登快阁北宋黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

写登快阁所见山水秋色实景。山天远大，江月分明，生机勃勃。不但顿然开拓了自己的心胸，也屏去了许多尘俗之见。

一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“无边”，放大了落叶的阵势，“萧萧下”，又加快了飘落的速度。传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）登高唐杜甫登快阁北宋黄庭41朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联写伯牙摔琴谢知音和阮籍青白眼之事。写诗人独自登临的孤寂之感：知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联写伯牙摔琴谢知音和阮籍青42万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

最后两句写诗人弃官归隐的意向我真想驾一叶扁舟，吹着悠扬的长笛，返回遥远的家乡，去过那悠闲忘我的生活，我这个心愿啊，早跟白鸥订好盟约了。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。最后两句写诗人弃官归43从全诗的结构看首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。颔联写景，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）高中语文统编版教材《登快阁演示课件1（公开课课件）从全诗的结构看首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时44艺术特色气象空阔，精致新奇“落木千山天远大，澄江一道月分明。”写景阔远清旷，自古推为名句。曲折尽情，顿挫抑扬纵观全诗，感情抑扬，起伏不定：初登而喜（前四句），忽而转忧（“朱弦”句），继而又转喜（“青眼”句），喜而复忧（“万里”两句）。通过这一而再、再而三的纵笔，作者对于宦途的厌倦，对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于它用的是顿挫、跌宕的手法，因此，也愈见出感情的深沉。艺术特色气象空阔，精致新奇45诗中多处用典。“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切，而且善敷色彩；“落木”、“鸥盟”等已化用无痕，如从己出。善炼字面也是这首诗的一大特色，“倚晚晴”的“倚”，写其逍遥自得的神情，“美酒横”的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态。“已为”、“聊因”、“吾与”等词组的使用，使诗歌显出情致的跌宕变化。诗中多处用典。“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切，而且善敷色彩；46思考1.有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。2.请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来