2021年4月全国自学考试中国当代文学作品选00531真题及答案

2021年4月高等教育自学测试全国统一命题测试中国当代文学作品选＜课程彳弋码00531〕考前须知：.本试卷分为两局部,第一局部为选择题,第二局部为非选择题..应考者必须按试题顺序在做题卡〔纸〕指定位置上作答,答在试卷上无效.3.涂写局部、画图局部必须使用2B铅笔,书写局部必须使用黑色字迹签字笔.第一局部选择题一、单项选择题：本大题共30小题,每题1分,共30分.在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的,请将其选出.1.冯骥才小说?高女人和她的矮丈夫?中恶俗的小市民形象是A.裁缝B.姨娘C、粉萍D.裁缝老婆2.铁凝小说?哦,香篮?结尾处,以诗化的大自然衬托出香雪夜晚徒步回家时的心情是A.懊恼中有恐惧B.又紧张又害柏C.愉快中略有紧张D.又悲伤又绝望3.阿城小说?棋王?的语言特色是A,华美、浪漫B.雄浑、奇崛C.冷峻、反讽D.朴素、诙谐4.陈染小说?空的窗?中,退休老人恳求允许他去送死信的目的是A.重拾生活的意义B.赚钱补贴家用C.热爱本职工作D.传递爱情信物5.严歌苓小说?少女小渔?故事结尾时洋老头的生活状况是A.外出卖艺B.中风瘫痪C.抽烟酗酒D.病后康复.刘庆邦小说?鞋?中守明的性格特征是A.渴望爱情又含蓄内敛B.真诚朴实又胸怀革命理想C.工于心计又冷漠圆滑D.风华绝代又落寞消沉.傅雷散文?致傅聪?中,傅雷以唐•璜为例,要告诚儿子的是A.千万别做经理人的摇钱树.自己做不到的事不要要求别人C.不要滥于用情和玩世不恭D.在艺术上尽量抛开渺小的自我8.运用想象与写实两种方式穿插并比照“母亲〞的两个时代,由此礼赞母爱的作品是A.?一个人老了?.?母亲的羽衣?C.?将军族?D.?亲亲土豆?.张洁散文?拣麦穗?中“我〞站在柿子树下伤心哭泣的原因是A.心仪的恋人离“我〞而去B.得知远在家乡的母亲病逝c.得知疼爱“我〞的卖灶糖老汉去世D.送韩老七“上路〞.周涛散文?巩乃斯的马?中叙写马的品性是A.奔放进取B.安贫知命C.滩当大用D.害怕懦弱.巴金散文?思念箫珊?除了思念萧珊之外,同时表达的另--层主旨是.A.对实用主义人生观的批判B.对战争创伤的深度揭示C.对“文革〞罪恶的悲愤控诉D.对国民劣根性的无情批判.杨绛散文｛学圃记闲?表达了作者干校生活的遭遇和心迹,文章的基调是A.热情洋溢B.平实深情C.哀怨悲伤D.犀利愤激.郭小川诗歌?望星空?创作的缘起是A.为19S9年人民大会堂的落成而作B.为新中国的成立而作C.为庆祝“文革〞灾难的结束而作D.为农业合作化运动的开始而作.曾卓诗歌?有赠?歌颂了灾难岁月中的人间至情,诗中“我的生命的灯〞喻指A.父亲B女友C导师D.母亲..余光中诗歌?乡愁?开篇写小时候的“我〞对母亲的思念时,将乡愁比喻为A.船票B坟墓C海峡D.邮票.穆旦所属的诗歌流派是A.七月诗派B.九叶诗派C.朦胧诗派D.新边塞诗派.舒婷诗歌?双桅船?中抒倩主人公将自己喻为双桅船,表达对海岸的思慕时所采用的表达人称是A.第三人称B.第二人称C.第一人称D.第二人称和第三人称混合使用.海子诗歌?麦地?中,“我〞在歌颂“麦地〞的同时,歌颂的是A.月亮B.太阳C城市D.黄河.田汉戏剧?关汉卿?中,关汉卿面对贵令修改?窦娥冤?剧本的威胁,他的选择是A.离开大都,避世隐居B.逢场作戏,马虎修改C.到别的地方去演D.宁可不演,断然不改.老舍戏剧?茶馆?〔第-幕〕中,要把乡下的地、城里的买卖都卖掉,开办“顶大顶大的工厂〞的人是A.秦仲义B.王利发C.松二爷D.二德子.陈翔鹤小说?广陵散?中,当权者强加给嵇康的罪名是A.沉迷于“导养服食之术〞B.忤逆父母C.“言论放纵,害时乱教〞D.侮辱弟媳.陈映真小说｛将军族?中“三角脸〞和“小瘦Y头儿〞的感情结局是A.感情冷淡B.幸福相伴C.共同赴死D.分道扬镶.以下选项中,对汪曾祺小说?受戒?写作特色表述正确的选项是A.运用象征、隐喻、通感等多种表现手法B.散文化的小说,语言淡雅,富有诗意C.笔墨凝重,具有浓厚的悲剧色彩D.情节跌宕,冲突剧烈,故事性强.宗璞散文?哭小弟?中悼念的小弟是A.波外翁B.蒋筑英C罗健夫D.冯钟越.丰子恺散文?缘缘堂续笔•癞六伯?中侧重表达的潢六伯的日常行为是A.早祷与晚祷B.赶车和养狗C.喝酒与骂人D.种菜和送报纸.通篇由作家的内心独白组成,辩证地探究了人与大地关系的作品是A.?髻?B.?一只特立独行的猪?C.?回看血泪相和流?D.?融入野地?.“有的人活着他已经死了：/有的人死了/他还活着",这些诗句纪念的人是A.鲁迅B老舍C.张志新D.巴金.王家新诗歌?日记?展开抒写的意象是A.残月、清真寺B.橡树、花园C.海湾、太平洋D.红玉米、风.诗句“哺育希望的摇篮哟,封闭记忆的棺材〞出自诗歌A.?就是那--只蟋蟀?B.?答复〕C.＜?哎,大森林一-刻在烈士饮恨的洼地上?D.?麦坚利堡?.沙叶新戏剧〈陈毅市长?〔第三场〕中,在与傅--乐夫妇对话时,陈毅的语言风格是A.亦庄亦谐B.严肃刻板C.柔声细语D.慷慨激昂二、多项选择题：本大题共5小题,每题2分,共10分.在每题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多项选择或少选均无分..以下选项中,出自白先勇小说?游园惊梦?中的人物形象有A.蒋碧月B.钱夫人C.杨三老汉D.明海E窦夫人.孙犁散文?黄鹤一病期琐事?中表达“我〞在青岛疗养时亲历的生活片段有A.欣赏黄鹏清晨的叫声与逗闹B.看到海边游客开枪射杀黄鹏C.目睹鸟市上黄鹏被拴的凄惨状况D.和父亲--起去树林谛听鸟的歌唱E.与热爱唱歌的小伙子聊天.以下选项中,出自郭路生诗歌?相信未来?中的意象有A.失望的灰烬B.凝露的枯藤C.天边的排浪D.美丽的雪花E矮矮的坟墓.高晓声小说?陈奂生上城?中陈奂生的性格特点有A.勤劳淳朴B.慷慨大方C.阴险奸诈D.自我陶醉E.自我解嘲.以下选项中,对洛夫诗歌?长恨歌?艺术特点表述正确的有A.各种感官感觉交互作用B.想象力丰富C.注重意象的经营与整合D.瞬间的直觉和幻觉交叉倒错E.具有独特的讽喻效果第二局部非选择题三、简析题：本大题共4小题,每题7分,共28分..简析王蒙小说?组织部来了个年轻人?的主题意蕴..简析老舍戏剧?茶馆?的结构特征..结合历史背景,简析王小波散文?--只特立独行的猪?中“猪〞的形象及其意义..简析绿原诗歌(重读(圣经?一“牛棚〞诗抄第n篇?的表现手法.四、论述题：此题12分..论述茹志鹃小说?百合花?的主题意蕴及艺术特色.五、阅读分析题：此题20分..阅读杨少衡小说?复活节岛的落日?,结合作品实际,写-篇不少于600字的文学评论短文.要求：(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写.(2)不要写成读后感.(3)表达通顺、书写标准、卷面整洁.复活节岛的落日杨少衡“那时太阳落在海面上.〞老人说,“那是让人一眼看去永远忘不了的奇迹一几层楼那么高的巨大石像站在海岸上,排成--排,面对落日眺望远方.在大洋中一个人迹稀少的小岛上,石像就像一队天外来客,没有人知道它们为什么会在远古忽然出现在那一座小岛上.〞“复活节岛？〞老人点点头.他苍白的脸上布满风霜的印迹.他坐在轮椅上.海滨公园的黄昏像往常一样寂静冷清,风轻摇着树梢,白色的海浪线在空旷的沙滩上翻卷,涛声随着海浪的翻覆一阵一阵地传过来,蓝色海洋的尽头,一座黑黝黝的岛礁上垂着一轮日复一日垂挂在那里的平静的落日.“那座岛屿在南太平洋上,南回归线的南边.〞老人说,“我到那儿寻找奇迹,从我听到那些石像的传说后,我就一直在想着它们,我知道那些巨人石像紧闭着嘴唇,嘴唇里含着一个永恒的生命之谜,那个谜等着一个人去译解,那个人就是我.〞“那有几万公里呀！您怎样到那儿？坐飞机？坐船谦当过水手,还是地理学家？〞老人没有答复.他沉浸在他浪迹天涯的回忆里.他垂着眼睑,嗓子里咕噜咕噜有如梦吃.静静的滨海大道.上就他们两人：老人和他的对话者.对话者是一一个小伙子,他看着海洋远处.“那些石像排列在海边上,一动不动地眺望远方.太阳正一点儿-点儿地沉向海面,海面像缸色的火焰熊熊燃烧.〞老人说,“我跟那些石像--起站在岸边者着落日.〞“真漂亮！〞“我听到石像在低泣：用涛声低语.南太平洋的涛声此起彼伏,无止无休,长长的,从石像的脚下一直滚到太阳落下的那个地方.〞“不同凡响.〞小伙子赞道,“那么您知道那个谜了？关于生命的？〞“我知道.〞老人说,“字宙间最了不起的奇迹是什么?是生命,就是它.那些永恒的石像矗立在那儿诠释着生命存在的价值,诠释着搏击和希望的意义！〞老人深深地陷入他的思绪之中,他没再说话,渐渐在海滨习习的晚风中沉沉地睡去,小伙子听到海滨大道上清脆的高跟鞋咔咔响着向这边走来.“谢谢您帮我照顾他.〞走过来的姑娘说,“现在我要把他推回去了.〞小伙子看着轮椅上的老人,他垂着头,头发稀疏斑白.“他是我伯父.〞姑娘道,“很不幸.三岁时得了小儿麻痹症,在轮椅上硬撑了一辈子.〞“他到过很多地方？〞“他从没离开过这座城市.〞轮椅上的老人面对大海,瘦小的身躯在海风中蜷成--团.小伙子看着沉思默想的老人,觉得他像是马上要化成一道光华升腾而去.宽阔无比的海洋尽头垂挂着一轮灿烂的落日.....〔选自?语文教学与研究?2022年笫1期〕2021年4月全国高等教育自学测试全国统-命题测试中国当代文学作品选答案及评分参考(课程彳弋码00531)一、单项选择题.D2,C3.D4.A5.B6.A7.C8.B9.C10.A.C12.B13.A14.B15.D16.B17.C18.A19.D20.A21.C22.C23.B24.D25.C26.D27.A28.B29.C30.A二、多项选择题31.ABE32.AC33.ABCD34.ADE35ABCDE三、简析题36简析王蒙小说?组织部来了个年轻人?的主题意蕴.(1)小说以新调任组织部的年轻人林震的视角展开叙事,以组织部在处理通华麻袋厂问题时所产生的内局部歧与矛盾为中央情节.(2)揭示了党的某些领导干部存在的革命意志衰退、官僚主义作风等问题,以及其对社会主义建设事业的危害,批判了体制性文化和体制化了的人.37.简析老舍戏剧?茶馆?的结构特征.(1)?茶馆?没有统--连贯的故事情节,而是采用独特的人像展览式戏剧结构,将众多的人物速写组成几十幅时代剪影,形成一个个戏剧片断,经过作者的巧妙编织,既展现了多种多样的戏剧冲突,又塑造了鲜明生动的人物形象,还广泛地反映了时代环境和社会心理.(2)剧中众多人物,以裕泰茶馆掌柜王利发为中央人物,来辐射其他人物和社会环境；(3)全剧分为三幕描写了三个时代背景下的茶馆故事,通过裕泰茶馆这个“窗口〞截取一系列生活横断面,以小见大,以高度的艺术概括力,从侧面反映了近五十年社会历史的风云变幻,深刻揭露了三个时代的黑暗腐朽.38结合历史背景简析王小波散文?一只特立独行的猪?中“猪〞的形象及其意义.答：(1)特立独行,我行我素,潇洒自由.(2)这只猪是作者自己理想的化身,它摆脱了猪的普遍命运,不接受他人的设置和安排,具有自然野性的特征,成为对抗压制、追求自由的象征.(3)在这只猪身上,表达了彳^者自嘲中的自许,寓挖苦和批判于幽默诙谐之中.39.简析绿原诗歌?重读(圣经)--“牛棚〞诗抄第n篇?的表现手法.答：(1)比喻赋予这首诗种沉着的意态,诗人内心的悲哀和对时代的隐喻通过相当有节奏的平和的语调凸显出来.(2)感情起伏相当自然.诗人不慌不忙地让思绪进入?圣经?的世界,最后又在高潮之后干净利落地返回“牛棚〞中的寂静场面.(3)暗示手法也使作者对现实的批判显得较为含蓄,耐人寻味.(4)具有浓厚的宗教色彩,笔力沉重、深刻犀利,而又不失明