大班美术天安门教案

大班美术天安门教案大班美术天安门教案大班美术天安门教案1活动目标：1、在粘粘、画画打扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都。2、感受节日的热闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感。活动准备：1、前期经验：初步了解天安门，知道一些北京的标志建筑。2、操作材料、蜡笔大班美术活动：天安门大班美术活动：天安门。活动过程：一、说一说�D�D了解北京1、你们知道中国的首都是在哪里吗？2、北京还有哪些著名的建筑？3、小结：中国的首都是北京，北京有许多著名的地方：天安门、长城、鸟巢等。二、做一做�D�D装扮天安门1、我们知道10月1日是祖国妈妈的生日，到处张灯结彩2、你们说说可以怎么打扮？3、我今天为你们准备了许多材料，看看都有些什么？4、一会儿就请你们一起用这些材料来打扮天安门，看哪个小朋友打扮的天安门最漂亮。5、幼儿操作，教师指导。（1）找一找哪些地方左右相同？（对称）（2）鼓励幼儿大胆创作。6、小结：在操作过程中，我们注意要用对称的方法来装扮天安门大班美术活动：天安门学习总结。三、评一评�D�D欣赏不同装扮的天安门1、请个别幼儿介绍，你们是怎么打扮天安门的？2、评出最佳的作品进行展览。3、小结：你们把天安门打扮得真漂亮，祖国妈妈谢谢你们，你们帮她庆祝生日。大班美术天安门教案2活动目标：1.能积极主动参与欣赏并表现天安门的活动，按要求对天安门进行添画并均匀涂色，感受天安门城楼雄伟壮丽的景象。2.热爱天安门、热爱北京、热爱祖国。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.知道天安门城楼在北京，了解北京是中国的首都。2.“我爱北京天安门”的歌曲磁带，教学挂图“天安门”。活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。出示天安门挂图。教师：这上面是什么?它在中国的什么地方?幼儿议论回答。2.引导幼儿欣赏天安门的造型结构合色彩。(1)复习儿歌：天安门(2)引导幼儿欣赏天安门的造型。教师：刚才我们一起复习了儿歌：天安门，现在请大家再来看一看天安门城楼是什么样子的。小结：天安门城楼宏伟高大，底层有大门，中间的门高大些，两边各有两个矮些的门。楼上有柱子，挂着红灯笼，门楼两边还插有红旗。屋顶上铺着金黄色的`琉璃瓦，闪闪发光的屋角伸出并向上翘起。(2)引导幼儿欣赏天安门的色彩。3.引导幼儿学画天安门并进行添画活动。(1)。老师边讲边示范绘画天安门，画好天安门轮廓后，请幼儿观察，这幅“天安门”图里少了什么?应该怎么办?(2)。示范添画“天安门”，并讲解添画步骤。(3)。幼儿添画天安门，鼓励一些能力较强的幼儿自己绘画天安门。老师巡视指导。表扬画的好的幼儿。3.欣赏歌曲“我爱北京天安门”，结束活动。活动延伸：1.将天安门图片布置在结构角，启幼儿搭建天安门。2.让幼儿学画天安门。大班美术天安门教案3活动目标1、理解并学习诗歌，感受诗歌中优美的词句。2、丰富相关词汇：雄伟壮丽、向往、迎风飘扬等。3、萌发对北京天安门的向往和崇敬之情。重点、难点重点：理解学习诗歌。难点：掌握相关词汇。活动准备1、幼儿收集自己游览北京天安门的照片。2、挂图：天安门。3、天安门的碟片。活动过程：一、谈话导入。1、教师：“小朋友，你们知道我们国家的首都在哪里吗？”“那你们知道北京都有哪些有名的建筑？”“你们去过北京吗？”“你们想不想去北京天安门？”2、教师：“没有去过，但我们很想去，‘首都北京天安门是我们最向往的地方。’”3、出示天安门挂图。提问：“看一看天安门上有什么？”二、分段理解诗歌内容。1、教师：“沈老师曾经去过北京天安门，听一听，我看见的天安门是什么样子的。”2、教师朗诵诗歌3―6句，并出示相应的图片。3、教师：“沈老师，看到的天安门城墙是什么样的？”“天安门的琉璃瓦是什么颜色的？”“这是什么？怎样的国徽？”“国徽是一个国家的标志。”“你们知道领袖指的是谁吗？他的画像挂在哪里？”理解诗歌7―8句，“在天安门的两边还有宫灯和红旗。”三、学习诗歌。1、配乐完整欣赏诗歌。2、幼儿学念诗歌。3、引导幼儿在音乐的伴奏下有感情的朗诵诗歌。四、活动延伸：看天安门碟片。师：“天安门上除了有城楼、国徽、红旗等，周围还有许多东西，让我们一起来欣赏一下吧！”大班美术天安门教案4活动目标1、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。2、引导幼儿对称、均衡地安排画面。3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备1、课件-天安门2、图画纸油画棒活动过程一、导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。二、展开1.出示图片-天安门引导幼儿观察天安门的结构，了解天安门这一建筑物的对称关系。加深幼儿对首都的认识，激发其热爱祖国的情感。2.讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。3..教师有