教学工作计划小学 整理春季的小学教学工作计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教学工作计划小学整理春季的小学教学工作计划春季的小学教学工作筹划指导思想：

以新课程理论为指导，以根基教导课程改革为中心，全面落实新课程的要求；

加强改善常规教研活动，积极实践，勇于创新，创造性开展校本教研工作，重视“学习与研究、教师才能考核、学生评价”等制度的创办；

重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；

结合课程创办，加强新课程学习和培训工作，努力创设良好的教学环境，使我校的教导教学质量持续稳居绵阳市示范小学前茅。

主要工作一、持续加强理论学习，进一步转变教师教导教学观念。

1、深入学习新课程理论，切实转变教学观念。关注课改，主动学习，集思广益，提高对课程改革的熟悉，寻求提高教学效益的最正确途径和方法，并用于教学实践之中。

2、在理论学习和实践中，教师要确立“以人为本”的新评价观念：评价应提防学生进展的进程，强调学生个体过去与现在的对比，要通过评价使学生熟悉自我、建立自信，真正体验到自己的进步。三年级以上要客观公正地对学生举行素质评价。

二、加强教导教学管理，促进教导教学质量的进展。

新课程的实施，新课程的实践呼叫新的教学机制，呼叫“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教导的保证。

1、抓好学科常规六专心。扶助教师进一步熟悉在课改新形势下，教学常规并未过时，它依旧是模范教师教导教学行为的重要保证。要总结反思抓常规的态度，措施以及相应的得失，抓薄弱环节，堵塞漏洞。要在原有常规的根基上充实常规的内容，落实到课堂教学中。

2、抓常规仍要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学空气，促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

3、优化教学管理，模范教学秩序。要严格执行上级教导主管部门公布的课程筹划，不肆意增减，保证各门课程开足开全开好。学校将成立教学常规考核领导小组，校长任组长，指导主任任副组长，派专人实施每日巡查制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的模范化管理。检查备课，不仅要看教案，还要看教本上的教学反思和教案修改。要加强学生用书管理，严禁老师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。

三、抓实教学，提高质量。

新课程标准的实施要落实在教学的各个方面，新的教学建议的贯彻也要按照课标的要求来抓。要坚韧确立教学工作的中心地位，把提高教导教学质量摆在教导工作的突出位置。

1、优化备课设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，在吃透教材和学生的根基上，站在学生的立场上设计教案，让学生能围绕教学目标举行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。实施教师个人在钻研根基上的集体备课，集体备课采用说课或座谈的方式，教师每次轮替做中心发言人，之后大家共同制定教学目标，议论定出大致的教学思路，探讨各自的教学方法，既发挥了集体的聪慧也彰显了教师的天性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生进展留有空间。

2、进一步改革课堂教学。（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出缺乏或提升的建议。（2）研究“课题课”，要求每个教研组都有一个课题，每个教师都要围绕自己的教研课题上研究课，让课题研究真正为教学服务。（3）研讨“专项课”，一般的课堂研讨主要是新授课，片面教师对练习课和复习课的教学感到有困难，针对此处境要持续开展练习课、复习课的研讨，让每位教师都能把握每种类型的课。（4）表示“观摩课”。青年教师是学校持续进展的坚实气力，让他们有更多的磨练机遇，急速成长为学校教学的骨干气力。

3、减轻过重负担。一是严格操纵学生在校时间，不利用星期天、节假日组织学生集体补课；

二是严格操纵学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；

“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，实时批改、专心批改、实时让学生订正。设计的练习，要提防形式的多样性，开放性等等；

三是严格操纵并裁减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯、“今日事今日毕”的习惯、潜心听课的习惯，努力让学生学会学习。

4、重视学科教学过程管理和检测。重视平日阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。指导处对各学科举行质量整体分析，促使教师专心科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。对常规性的质量抽测，我们在年级、班级中不排名次，但我们紧紧抓住分析、反思、整改三个环节，在做好常规性测试的过程中，我们提防评价形式的多样性。语文、数学、英语等学科指导处将分门别类地制定各年级考核目标，对各年级举行单项考核过关，提防学生根本才能的培养，有效地促进教学质量的提高。

5、早抓毕业班的教学工作。我们要专心研究当前毕业班形势，正确评价现存的学习状况，校正教学工作中的偏差不实之风，加大管理力度，开学初，我们指导处就制定毕业班教学管理工作筹划，根本做到有筹划、有落实。全面提高毕业班的质量。

6、积极推进学生读书活动。切实抓好学生语文学习兴趣与学习才能的培养，让学生学会学习。一是根据新课程标准要求，全面了解各年级学生务必阅读的内容，制定读书筹划。二是要统筹安置好学生的读书时间，重视读书方法的指导。三是建立班级图书角，建立学生读书登记制度。开展各种竞赛（如古诗文诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等），给学生供给表示自我的舞台，巩固学生的读书乐趣。

7、在开展各科教研活动中渗透新课程新理念，并在课堂教学中有所表达。本学期将大力开展教研组创办，加大对教研组长的培训力度，积极加入涪城区先进教研组的评比。本学期的教研活动将以实践新课程理念的听课、评课为主，活动时间安置依照上期不变。教研组长专心负责，做到四定：定筹划、定地点、定人员、定内容，同时专心做好记录，杜绝教师在活动中拉家常、说套话的不良现象，确保每次教研活动正常有效地开展，真正起到培训教师，开展研究，集体备课的作用。让教师在更新教学理念，正确定位角色，转变学习方式，改革评价等方面有较为明显的变化，防止在新课程实施中穿新鞋走老路。

8、全面推进艺术教导。学校以全面推进素质教导为目标，以深化课程改革为核心，以加强师资队伍创办为关键，以大力推进学校艺术教导的进展为重点，采取有效教学措施，全面推进艺术教导。

工作安置：

三月份1、制定学期教学工作筹划。

2、调整教师及班级课表，上报有关资料。

3、做好学生的转学工作，模范学籍管理。

4、教学常规检查。

四月份1、六年级教学工作会议。

2、涪城区中小学排球赛报名训练工作。

3、全国音乐伙伴音乐剧排练。

4、各组举行教研活动。

5、教学常规检查。

五月份1、期中检测，举行期中质量分析。