庆祝和表彰第34个教师节 6篇2022年庆祝第35个教师节表彰优秀先进教育工作者个人先进事迹(小学初中高中)好

本文格式为Word版，下载可任意编辑——庆祝和表彰第34个教师节6篇2022年庆祝第35个教师节表彰优秀先进教育工作者个人先进事迹(小学初中高中)好教师个人先进事迹材料6篇(小、初、高)1、教师个人先进事迹材料(小学)XX同志是一名2000年入党的老党员，加入工作至今，一向战斗在教导教学工作的第一线，承担小学数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教导教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，更加是在教导学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

一、忠诚教导，修师德作为一名共产党员，X老师认为只有把党组织对党员的要求落实到概括工作中，才能表达党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教导事业奋斗终身作为自己的职业梦想，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参与学校的教导教学改革和进展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，提防家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时四处对自己严格要求，查找缺乏实时更正。

X校长曾经说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普遍教师中树立典范。此后以后，X老师始终以这句话勉励自己，在教导中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来和暖学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校三环五步课题教学改革中，主动承受课题研究任务，课改中走在了教师的前列并取得了确定的劳绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的X老师在县级赛课获得二等奖。

二、喜欢学生，树师德师爱是师德之魂，对学生的喜欢是教师道德的重要标志，也是对老师最根本的要求。作为一名班主任老师师，在教导教学过彭中，X老师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用猛烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教导学生。

我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于学识、观念等理由对孩子疏于关切和教导，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。察觉问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时实时与家长交流，弄领会产生问题的理由，细心、细心地与孩子交通心谈，扶助他们发自内心的变更。用宽容和爱心去感化他们，把他们引向告成的道路。

记得在参与三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了更加棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到骄傲。

三、喜悦教学，练师德X老师是一名数学教师，当一名卓越的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，承受课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主入耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种才能的切实可行的方法。他激励学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的仆人，给学生多一点斟酌问题的时间，多一点学识消化反应的余地，多一点举行活动表现的机遇，多一点体验告成的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中进展。在学困生的转化上，X老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生举行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。

据除此之外，X老师积极加入学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起共享。

回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教导一线的共产党员，相XX老师会用自己的学识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教导事业更加辉煌，用爱扬起学生未来梦想的风帆。

2、教师个人先进事迹材料(高中)198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自加入工作以来，我始终战斗在教学一线，承担班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教导教学当中，取得了优异的教导教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的劳绩。但我深知道劳绩只代表过去，劳绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信仰百倍的投入到自己所深爱的教导事业。

当一名教师不简朴，当一名班主任更是不轻易。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、细心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更理应既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机遇，不管是哪个级别的课，我都会精心听，精心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机遇，由于，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上专心备课、专心上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，实时批改作业，细心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得相信的教师，又是亲近的好挚友，值得敬爱的人。由于有了爱和热爱，同学们总热爱上自己的课，任课班级教学劳绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我专心钻研教材，虚心向有阅历的教师求教，提防翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还积极加入教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生提防讲解学识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生提防双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感激励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，巩固了各层学生的学习兴趣，劳绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌管《新课标》的根本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、议论式，而且学中有变。本学年我承担高三化学教学工作，同时承担班主任工作，研究考钢，分析考题，鼓舞学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生劳绩在全市模考及高考中得以表达，根本完成高考任务。

二、教学勇于探索从事教导科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、繁杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假设把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教导科研。几年来，在繁重的教导教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、表示，我也向研究型教师迈进一大步。

三、累累硕果鼓舞我不断前行近几年获得劳绩：XXX（略）四、提高素质探索班级新模式在工作中，我时刻没有忘却自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教导教学理论及相关的书籍，并自费添置了好多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中摄取养分，转化为自己的教学实践，且在专心学习的同时做到勤专研、善斟酌、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学识与业务才能有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长确定要快，由于学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教导教学，搞好教导教学，提高教导教学肩上不成推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为模范》等，在学生中树立起客观、公正、公允、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极扶助，鼓舞学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面劳绩斐然。

从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教导理念，先进的教学思想，生动的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回想走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，由于我一向在奋斗，一向在努力。

3、教师个人先进事迹材料(中学)X，女，198X年11月出世，中学语文教师、教研组长。2022年毕业于XX学院，2022年7月走上工作岗位，现任教于XX中学，曾多年承担班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教导事业、无私奉献、教书育人，专心履行教导这一神圣职责。在教导教学过程中，并不得志于现有的学识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热心倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合劳绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。

2022年，XX以优异的劳绩毕业于XX教导学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞美和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡XX县，在XX乡XX村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她逐渐喜欢上了教导事业，于2022年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业学识的精湛，她热心、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然采纳了。

一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的进展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但终究小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她喜欢教学、她热爱和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信仰，情愿的采纳了挑战。为了能够表明自己可以教好语文，她悄悄地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的消遣时，她却甘于落莫坐冷板凳痴迷于教导名著的研读，醉心于语文新教改学习;她专心专研教材和备课，把每一节课都作为测验课来教，课后专心反思总结;她经常主动找老教师交流提升自己的教学阅历;她已告成的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文劳绩就在全县排名的其次名。她专注于教导，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她加倍越觉得教导有着其它行业无法对比的崇高与荣耀，难能难得的是她能从中享受教导的乐趣!她从来就没有让学校消沉过，从她后来的工作中可以表明。为了使她得到更大的进展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到高傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一向在斟酌什么是真正的教导，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关切的!她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最热爱去的地方就是书店;她上网最热爱做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正由于有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人劳绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文劳绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2022年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖;2022年获得县教研室组织的音乐教师根本功大赛三等奖，2022年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为卓越的;学校安置的各项任务，她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中，她所带班是获滚动红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济理由辍学，她屡屡家访并为学生供给一切学习工具，最终压服家长;她所带班级凝结力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为X姐姐。

在课堂教学上积极探索，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和才能培训上去。她的这一研究筹划得到了县教研中心教师的大力赞美。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，好多教师不知道怎么教了，大量教师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样全力看法改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过留心斟酌提出了一个见解：语文课堂教师的讲授依旧是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们供给了对比充沛的磨练空间。这一观点让大量迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不确定能有立竿见影的短期效果，语文教学务必实行真正的素质教导。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考劳绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。

她的这些劳绩完全靠的是对教导事业的执着喜欢，对教导研究的高度热心和对宏大学生的深切关爱!当然，劳绩只是其中的一个方面，更多理由是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之那么乐之，要么不做，要么就做最好的，教导是她值得一生去追寻的。如今，熟谙她的挚友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的进展而深表歉意!同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永远只是一名小学生。这就是XX，一个执着而谦逊的老师!她以一课炽烈的心专注于她所钟爱的教导事业，她以一种饱满的热心影响着宏大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的容貌努力诠释着当代优秀教师之楷模!4、教师个人先进事迹材料(小学)XXX同志，小学高级教师，自1988年加入工作以来，一向承担小学数学教学工作，他忠诚于教导事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，劳绩卓著，深受学生的爱戴、家长的接待和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业，并不由于自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是按照调配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他专心学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学识和理论学识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课告成在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习空气，用学生乐于采纳的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老教师有如此热心，如此专心的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在提防教学劳绩的同时，还着力提防师德教导。教导教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，四处关切他们、扶助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心挚友。因此，教学和管理始终受到学生的接待。师生合作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关切，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的崇敬，有时他把爱心表达在对学生的严肃，表达在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不斟酌的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全体学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也特别提防师范作用，衣着感激大方，言行模范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有猛烈的责任心，敬业，严肃而又不失可怜心，公允且不失生动性。

无论开展什么工作，他总是专心投入，积极主动地想手段，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺遂开展，而且收到了良好的效果。他关切年轻一代的成长，对于年轻教师他总是细心指导，扶助年轻教师不断完备自己，扶助他们找到缺乏，不断成长。

劳绩不能得志，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。更加在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他相信他的未来不是梦，由于，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

5、教师个人先进事迹材料(小学)在我任教的十三年中我忠诚于党的教导事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜欢学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德模范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，专心落实课程筹划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教导，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，专心执行党的教导路线、方针、政策，严格按照党的教导政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极加入了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机遇，不断为自己充电，提高自身素质和业务才能，实时将培训所得学识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的根基。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心采纳别人观法和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中摄取优点，常和同事探讨教导教学方法，研究和不断提升自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教导对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业学识，制作课件，优化了课堂教学布局，提高了教学质量，使学生在轻松高兴的空气中学习，促进了学生的全面进展，收到了良好的效果。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极率领全体教师探索教导教学规律，充分运用学校现有的教导教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立书香校园特色活动，激励学生多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯让书香溢满校园的读书热潮，并借此时机在17年率领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读才能培养研究》荣获三等奖;在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，用心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容切实无误，既提防了学识的传授，又提防学生才能的培养，激发了学生的学习热心和学习兴趣，让学生高兴地学习，健康地成长。他屡屡承受学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰赏赐。在近几年的教学中，所任教学科劳绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。15年至17年连续三年年终考核为优秀教师。

我并不认为当老师确定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大片面时间和精力;把学校当成其次个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的聪慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和天性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，理应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于察觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的断定，而后进生转化告成与否，直接影响着全班学生的整体劳绩。所以，我一向提防抓好后进生转化工作。

曾经在承担班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原那么，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的和暖，主动融合到集体中来，主动参与创办维护这个集体。

我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我分外关切，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关切他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶筹划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活弥漫信仰，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的荣誉称号。有一个叫XX的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事提防翼翼。了解这些处境后，我主动找他谈话，让他承担班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习劳绩也有了明显进步，大家的关爱和激励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。

教导这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

6、教师个人先进事迹材料(小学)我叫XX，女，生于198X年，2022年从事教导教学工作，大专学历，小学二级教师。

2022年教学以来承担学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教导工作的10年中，我一向站在教导工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教导教学工作以来，忠诚于党的教导事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜欢学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教导教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教导工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机遇，积极加入各种政治学习和政治活动，积极加入师德师风创办活动，向优秀教师、先进教导工学习，并专心写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生举行思想品德教导，教导学生做人要自主自强，忠诚守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳俭朴，生活质朴。经常教导学生喜欢祖国，喜欢人民，喜欢集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、专心教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，专心研究教材教法，研究新课程标准，提防多方位培养学生的才能和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》《小学教研论坛》《优秀论文集》等书籍。备课时，我用心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打定工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件合作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我那么循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教导学生上，我很提防培优扶差的工作，对于后进生，我总是赋予特殊的照管，在课堂上多提问，多巡查，多辅导，对他们的点滴进步赋予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信仰，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，实时对学生赋予指导和扶助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的劳绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学才能和业务水平。我积极加入乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚韧树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作筹划，并组织实施，使工作更有筹划性、针对性、实效性，并留神总结教导教学方面的阅历，使学校教导教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理才能弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得费神。要让学生成材，身心健康成长，就务必关切保护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、细心地工作下，他们都能自强、高兴地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了确定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、得志孩子的各种需求就可以了，而忽略与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很目生，亲情关系展现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变更。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，举行交流，汇报他们在校的处境。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，崇敬学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有确定的优点和闪光点，要擅长察觉学生的长项，抓住每一个教导良机，适时表扬、激励。关怀后进