小学部班主任工作计划

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制定筹划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么根基上举行的，是依据什么来制定这个筹划，那么你知道关于小学部班主任的工作筹划理应要怎么写吗?在这里网我在这给大家带来小学部班主任工作筹划范文2021年5篇，接待大家借鉴参考!

小学部班主任工作筹划范文【篇一】

一、指导思想

教导培养人才当一切以人为本，而作为人生起步阶段的小学生，我觉得当以身体健康，心理健康为首要目标，然后才来探讨如何做人，如何学习。所以，我们的指导思想理应遵循小学生的心理特征和成长特点，实时赋予正确科学的引导。

二、班情分析和工作目标

本班共有学生47人，男生24人，_23人。本班学生特点是聪明活泼，但是自控力一般，这一彼此冲突的特点给好多老师的工作带来了困惑和干扰，所以，我们的班级管理当以思想引导为主，努力培养学生的班级意识，纪律意识，懂得崇敬每一个老师的劳动，懂得倾听每一个同学的发言，巩固自我约束。与此同时，还理应以巩固班级荣誉感为努力方向，培养小仆人意识，以班荣我荣，班耻我耻来激发他们的团结向上的精神。

三、主要工作

一、抓好常规教导。

由于学生年龄尚小，对学校的好多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、奇怪、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们熟悉学校、喜欢学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，提防培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、向学生举行文明礼貌教导，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、举行遵守纪律的教导，教导他们按时上学、按时回家，不迟到、不早退，严格请假制度。上课潜心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，专心听从老师的安置。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道里嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立刻进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

3、举行安好教导，利用晨会、班会教导学生遵守交通秩序、安好用火、用电、不跟目生人打交道，单独在家时的安好教导、不私自外出等的教导。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急处境时养护自己。

4、举行喜欢学习的教导，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学识的用处，形成专心学习，努力争优的优良风气，教导学生自觉主动地学习。

5、举行讲卫生的教导，利用班队会和清洁卫生的时间，教给学生清洁卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们磨练的机遇，使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、举行喜欢劳动和自我服务的教导，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理才能极差。向学生举行劳动教导，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最荣誉的观念深入人心，形成喜欢劳动的风气。

二、抓好班干部培养工作。

这学期开头，找出表现对比优秀的，责任心强的学生，给学生成立小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机遇，选出有自信仰、有管理才能的小干部，同时我还要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上开展评比，使他们有崭新感，趣味感，巩固集体意识，自觉自愿地遵守纪律、专心学习。培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、辅助老师做好班级工作。

此外，作为班主任，要实时与家长保持联系，充分利用家长会和个别见面机遇，了解学生的思想动态，实时与家长商讨合理的手段教导好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的教导培养和引导学生的方法。

四、概括措施

根据学生的思想实际处境，与学校的德育工作紧密合作，本学期，将从不同的方面和角度对学生举行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为模范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落后。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、保护学生的角度启程，了解关切学生。实时了解学生的心理变化，掌管他们成长道路上的进展处境。切实把握学生对学识的掌管，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班劳绩的平稳、扎实地上升。经常保持与学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来。实时召开班干部会议，针对他们在工作中展现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留神班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机遇，磨练和培养他们的才能。

此外，要关切学生的生活，实时和家长联系，关怀他们的冷暖，了解他们的心理，建立对等和谐的师生关系，以善心、爱心、细心陪伴，以宽容、理解、真诚善待，真正成为学生的良师益友。

精诚所至金石为开!我相信，只要自己够努力，做得够好，无论是学生，还是家长，都会被感化，都会带着感动来合作我的工作，那么，我的工作就会轻松高兴，就会效率高高，就会成果显著。

我打定好了!打定开头自己的第三十一个工作年，打定开头自己休假归来的第一个工作年，梦想一切如我所愿。

小学部班主任工作筹划范文【篇二】

新的学期已经开头了，在过去的一个学期里，我的班级一向在不停的进步，大量同学的劳绩都有了不同程度的提高，只是少数学生止步不前，我也早就和他们谈过话，梦想他们能够在新的学期里劳绩能够得到提高。经过了这么多年的教学，我阅历越来越丰富了，对学生的了解也是逐步的提高了，因此这一次制定的教学工作筹划也很有针对性，梦想能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大进展。新的学期班务工作筹划如下：

一、班级根本处境：

本班为复式班，二年级10人，五年级13人，共有学生23人，其中二年级_5人，五年级_6人。学生一般都能按照一日行为模范来做，但片面学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学指点。大片面学生较聪明，思维活跃，作业能专心完成，有确定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大片面学生能做到喜欢集体，喜欢劳动，喜欢师长，喜欢同学，有较强的集体荣誉感。但片面学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标：

1.有效合作学校各项工作，把教导工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2.安好无小事，把安好教导工作当作一项耐久的攻坚战，确保不展现意外事故。

3.激励学生加入各科竞赛，并取得好名次。

三、本学期根本工作要点：

1.向学生举行思想品德教导，端正学习态度，明确学习目的。教导学生爱学习、爱劳动、爱祖国。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习劳绩。

2.激励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3.持续学生行为习惯养成教导，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4.积极加入学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教导。

5.持续培养班委会，明确分工，提高学生的管理才能

四、概括措施

1.根据本班实际处境制定相应的规章制度。要同学自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2.安好教导不放松，做到每日讲，时时讲，四处讲，分分秒秒讲。把安好工作做好，力争不展现意外事故。

3.成立班干部小组，辅助老师抓好班级日常管理工作，合作学校各项工作。

4.根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度举行治理，充分利用班干部举行监视，学生彼此监视，察觉后实时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5.通过谈心，了解各种处境，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6.把家校联系工作当作一项重点工作举行抓，经常举行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家举行家访。

7.和科任老师紧密合作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老教师的观法，把教学搞活。

8.组织学生积极加入学生开展的各项活动，力争获奖。

9.激励学生积极加入课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。

五、本学期奋斗目标：

健全一个勤学守纪，健康向上的班集体。

小学部班主任工作筹划范文【篇三】

一、工作重点及目标：

点加强安好教导工作以及行为模范的养成教导，培养学生良好的行为习惯，持续举行喜欢班级的教导、团结同学的教导，搞好心理健康教导。

概括工作：

1、持续抓好四年级年级学生的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我养护教导，巩固安好意识，形成确定的才能。

4、搞好每位学生的心理健康教导，使其身心都能得到健康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

二、各班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，巩固集体凝结力。

2、争当"优秀班集体'。

3、进展天性特长，促进身心健康。

概括工作：

1、激励支持学生积极加入学校、班级的各项活动，力争优异劳绩，磨练才能，培养其集体荣誉感。

2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中巩固班级的凝结力，形成良好的班风。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫"我最棒!'。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现处境可一目了然。另外，要求各班定期评比"优秀小组'，对每个小组的学习、纪律、卫生处境举行评比，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立各班的"学习小组'，前后位八个或七同学为一组，选出小组的组长。"学习小组'中的同学要彼此扶助，团结协作，共同努力，才能取得好劳绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就承担，假设下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。(落实好检查工作)

2、文明行为方面为进一步模范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，概括做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的举行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。

(2)定期对学生举行"十个道德行为'的教导：

①今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。

②出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干明净净迎接每一天。

③主动招呼他人，微笑礼貌待人。

④实时把用过的东西放回原处，四处想着别人。

⑤在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭俭约。

⑥每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。

⑦每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。

⑧每周学讲一个中文或简朴的英文故事，从中学会赏识文学。

⑨每周至少在家里替家长做一件事，如清洁卫生、刷碗、买菜等。

⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事。

(3)各班设立中队记录本，进一步完善中队小家务。"中队记录本'将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事举行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过三年半的磨练，学生能够清洁卫生，但不够专心留心，为此将采取以下措施：

(1)成立两个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。

(2)各班进一步对卫生小组出息行培训，指导他们如何分工，责任到人，巩固小组意识，起到模范带头作用。

(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理明净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题实时向老师汇报。

(4)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(5)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次"卫生标兵'。

(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。

四、学生心理健康教导

随着社会的进步，学生的心理健康教导问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的理由会展现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教导就显得尤为重要。

1、班主任要积极学习心理健康方面的学识，以便做好学生的心理健康教导，正确地赋予教导。

2、对少数有心理问题的学生，要实时地与家长取得联系，实施有筹划的教导。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，实时举行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中察觉规律，裁减学生的心理问题发生率。

3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

五、学生安好教导

1、经常教导学生要轻声慢步，不成以在走廊里追赶打闹。报告学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、持续采用上学期的安好工作措施。

六、家访、来访工作的开展

对于家访、来访或电话联系时，老师向家长汇报学生的在校表现时，应尽可能的表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赋予合理的建议。对于家长的来访，我们更要热心地接待，树立教师的服务意识和良好形象。

七、问题学生的转化工作

各班都有几位学生属于更加活泼好动的孩子，自制才能较差，上课留神力不够集中。能领会地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。针对这种处境，转化措施如下：

1、班集体内形成"比、学、赶、帮、超'的良好空气，用大多数学生良好行为来教导他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，逐渐校正，有进步时实时表扬。

3、多给他们在同学面前表示自己的机遇，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的处境。与家长一同把孩子教导好。

各班都有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，采纳新学识较慢。

针对这种处境，转化措施如下：

1、号召全体学生关切他们，扶助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面扶助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要实时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地赋予扶助。

八、对老师的管理

1、对老师值班、上课是否实时举行检查。

2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩嬉戏等现象的发生。

3、积极合作中心教研组举行课改工作。

小学部班主任工作筹划范文【篇四】

一、指导思想

以学校总体工作筹划为指导，以深入开展素质教导和创新教导为目标，围绕学校主题教导活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教导为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留神培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，模范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教导。努力探索班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结辅助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待磨练和培养。

三、工作目标：

本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为模范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、持续抓学生的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

3.搞好每位学生的自我养护教导，巩固安好意识，形成确定的才能。

五、概括工作：

一、常规教导方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经对比适应，每一项规章制度对于他们来说也是对比熟谙的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，大量地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时四处向学生举行有针对性的常规教导。因此，我抉择从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，实时举行点拨、指导，加强教导。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教导。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，巩固学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写模样，我将采用"谁的小树长得最直'的活动举行监视，并在课堂上随时指点与扶助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩处法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。'

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做嬉戏、拍球'等活动，使学生既健体又受教导，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时指点学生要留神的危害活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律

中午学生来校有的对比早，为了安好，我让学生轮替值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的议论问题。轮替值日既让全体学生得到了磨练，又可让淘气的学生感受到管理的不轻易，从而熟悉到自己的缺乏。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着感激，做好"三勤',桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，举行检查与监视。对于主动、实时清洁卫生的同学或小组，举行赏赐。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮替制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有天性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应提防个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级持续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小研发家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家表示自我，充分磨练自己，提高学生的自信仰。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，精心去交流，用赏识的眼光探索孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，崇敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步计划，在今后的工作中，我将不断地加以提升。

小学部班主任工作筹划范文【篇五】

一、常规教导方面

从喧嚷的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校慌张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时四处向学生举行有针对性的常规教导。因此,我抉择从以下几点入手:

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习