小学英语述职报告 高中英语老师述职报告特别借鉴

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述职报告是工作中一个很重要的片面，有助于了解自身的工作才能，有利于自己的职业进展。下面好范文我为你带来一些关于高中英语老师的述职报告，梦想对大家有所扶助。

高中英语老师述职报告1

20__年——20__年5一学年转瞬过去了。回想本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、政治思想方面：

我喜欢教导事业，喜欢学校，自觉遵守《中小学教师职业道德模范》。我关切保护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完本金职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教导教学水平。

二、教导教学方面：

本学年我承担初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我专心钻研教材，把握住学识点，专心备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的留神力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

我喜欢学生，对等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其

其师，方能信其道。”只有真正地关切学生，保护学生，学生才会容许接近你，才会情愿地去学习你所任教的科目。在平日的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴。。尽心尽力地教导每一位学生，以期能在中考中取得令人合意的劳绩。

三、班主任工作方面：

本学年，我承担初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创造“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。

1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言议论的空间，发挥了学生的主体地位，并能实时了解到学生的思想动向，扶助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又巩固了班级凝结力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情。在20__年张店区中小学主题班会评比活动中，本次班会荣获二等奖

2、抓好晨读的励志工作

每天晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每天有一位同学登上讲台，举行以励志为主题的“五分钟演讲”，举行自我教导。每天有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的`同时，我始终陪伴在他们的身边。随时校正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。梦想每一个孩子都不要落后!

3、营造浓郁的书香空气

班里开发了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让学生把他们读书过程中的感悟实时地与同学交流，共享，使每位同学在这浓郁的书香空气中鼓舞着自己，提升着自己，完善着自己。

4、抓好班委的创办工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。

作为班主任，我以身作那么，领先垂范。要求学生做到的，我首先做到;要求学生不做的，我坚决不做。专心备课、上课，关切、保护每一位学生。提防平日里与学生的沟通和交流，经常与学生谈心，展现问题实时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访，使学校教导和家庭教导形成一股合力。激励学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人!

四、个人学习方面：

积极学习各种教导理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些对比好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。总之，我在本学年中忙繁忙碌，勤勤恳恳，做了一些我理应做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。

高中英语老师述职报告2

我叫__，目前是__中学高三英语教师。

我出世于__年_月，__年_月以优异的劳绩毕业于__大学外语系英语教导专业，同年_月被调配到__省一级学校_中任教高中英语，并于__年12月获得英语中学二级教师职称，至今已三年。自从承担英语中学二级教师以来一向是满工作量，甚至是超工作量。如20__~20__学年度，我承担高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20__~20__学年度，我按照学校的安置，承担高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20__~20__学年度，我承担高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。

我在自己的工作岗位上，积极贯彻党的教导方针，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关切保护每一个学生，并时时四处为人师表。我还积极加入各种教研活动及高考备考活动，勇于承受每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教导水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了对比好的劳绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的接待。下面我就这几年的工作举行概括总结：

一、英语科教学方面

在英语教学上，我能专心学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际处境备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮替上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分表示才华的小舞台，这样既磨练了他们的胆子，同时也提高了他们的学习积极性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的仆人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组议论的形式得出答案，我那么给他们一些必要的提示及引导。通过激励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法那么保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。

为了扩大自己的学识面，了解最新的英语教导教学动态，我每年都订阅《21世纪报》、《英语辅导报》、《英语周报》等报刊，经常到学校图书馆阅览室阅读《中学生英语》、《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有阅历的英语高级教师梁树生、李宽请教。在他们的细心指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。

一分劳累，一分收获。我洒下的汗水终究赢得了令人欣慰的劳绩：20__~20__学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全年级12个班中排名其次，全市排名第四;20__~20__学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中那么创造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学那么考出了810分的英语单科劳绩。

二、班主任工作方面

任现职以来，我于20__~20__学年度承担高二(7)班的班主任，20__~20__学年度承担高三(2)班的班主任。在承担班主任工作期间，我特别重视德育工作，经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心绪等处境，并通过电访、家访等形式与学生家长合作，共同关切学生的成长。我充分利用班会课对学生举行爱国主义教导、前途梦想教导，与学校、派出所合作对学生举行安好教导、法制教导等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并屡屡获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语才能竞赛二、三等奖的好学生。

我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法扶助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我察觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平日舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我压服了她去医院看病，原来她发烧了，假设不实时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。

回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己那么当场捐了两百元。在同学们的扶助下，小黎度过了难关，并以优异的劳绩回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、激励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的学习举行用心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我告成转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级劳绩在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻精心关爱每一个学生，并真诚地和学生交挚友。因此，大量学生一有心事都情愿向我倾诉，我那么给他们献计献策，我的受接待率均在95%以上。

三、教研及论文方面

任现职以来，我积极加入每周举行的英语科组活动，专心听课、评课，积极加入集体备课、高考备考研讨活动以及各种持续教导培训活动，勇于承受每学期一次的公开课，并得到同科组教师的一致好评。如20__年3月12日面向全校的公开课《Satellites》采用多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习兴趣;20__年4月14日面向全校的公开课《情态动词的用法》也是采用多媒体教学，对情态动词的用法举行了分外系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地掌管这一语法点。

为了教材改革的要求，对学生更好地实施素质教导，我一向致力于课堂教学改革。20__~20__学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的劳绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得20__年全国中学生英语才能竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期专心独立完成一篇教导教学论文，并在全校举行公开交流，得到了学校领导及同事的断定，如20__年9月撰写的《英语课堂创新教学的尝试与斟酌》获得学校20__年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊;20__年9月撰写的《浅谈高中英语教学中的学法指导》获得校20__年度论文评比二等奖，且被收入《新兴一中20__年论文征集》。

总之，任现职以来，在学校领导和同事的关切扶助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20__~20__学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20__~20__学年度被评为“优秀”，20__~20__学年度也被评为“优秀”。虽然取得了确定的劳绩，但是我深知自己的阅历和才能还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，持续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。

述职人：

20__年__月__日

高中英语老师述职报告3

时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回想这个学期，感觉自己已然成熟了大量。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：

一、锤炼业务本学年我承担五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，专心钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试举行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音学识，培养学生的自学才能。辅导的学生，加入淄博赛区梦想之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，专心批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到实时校正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达成学生作业有人看，学生作业每日查的目的，促使学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新学识打下根基。

二、虚心学习作为一名新教师，我在教导教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否决自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教导—一位小学英语教师的教导生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教导专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，摄取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许劳绩，在老师们的扶助下，我承担了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，加入区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”常年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留神对自己的学识举行分类、对比、归纳和提炼，总结了教学中的告成与失败、阅历与教训，更提防研究如何启迪学生聪慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师，积极加入学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，加入学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅佐大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回想一年来的工作，有劳绩也有缺乏。我知道，任何事情都是在不断的反思——提升——再反思——再提升的过程中不断的进展进步的，我相信在领导和同事的扶助下，我能不断地加以抑制缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的进展做出付出。

总之，在20__-2022学年度教导教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教导教学任务的完成，更加是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的付出，取得了一点劳绩。同时，自身断定有诸多缺乏之处存在，“逝者不成追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，持续努力。20__-2022学年度，本人承担高20__届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的扶助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简朴总结和汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习。

高中英语老师述职报告4

一个学期又将终止。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安置，承担高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，精细的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生才能的提高供给契机，为学校的持续进展尽一分微薄的气力。

在教导思想方面，本人喜欢本职工作，专心学习新的教导理论，坚决执行学校的各项规章制度。专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入课改培训，学习了大量的理论学识。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必吸收并引进先进的教导观念，才能适应当今社会教导的进展。所以我不但留神从书本中摄取文化学识，更提防积极加入集体的理论学习，力争在新的形势下做一名荣誉而合格的人民教师。

在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：

1、课前打定：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅佐教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备举行直观教学，为了增大课堂教学的容量，巩固课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多采纳丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果对比好。

2、专心钻研教材，领会《新课程标准》，弄领会教材的根本思想、根本概念，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能自如运用英语组织教学，知道理应利用哪些课外资料，专心开展以学生为主体的任务型教学模式。

3、了解学生原有的学识根基，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新学识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安置下举行有组织的培优补差工作。

4、考虑教法和学法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安置每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。

5.做好课外辅导工作，学生英语劳绩区别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教导和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任紧密合作。在与学生的交流中，我专心细致地了解每个学生的家庭处境和他们的思想根基、智力进展、兴趣爱好和性格特点，以便扶助他们解决困难和举行有的放矢的教导。在学校里发生什么处境，我总是实时与家长联系，争取家长的辅助，共同教导好孩子。我一切工作从关切保护学生的角度启程，坚持以正面教导和细心引导为主，断定他们取得的劳绩，崇敬他们的自尊心，激励他们持续努力，尽量得志他们的合理要求，扶助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都对比好。

6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。

7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，实时总结自己在英语教学上的心得体会。

随着时代的进展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教导教学工作中，我将始终将工作放在首位，不由于个人的私事而耽延工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、鼓舞自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步进展奉献自己的气力。

高中英语老师述职报告5

本学期我承担了高一两个班的英语教学工作，并承担高一英语备课组长的工作，任务艰辛，但在同备课组老师的协同合作下，我专心履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安置的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合才能等都有了很大提高。学期即将终止，回想这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少可惜和困惑。现将一学期来的工作处境以及今后的努力方向汇报如下：

一、专心做好常规的教学工作，努力提高教导教学质量。

开学初，根据学校要求，我专心写好教学筹划，在教学筹划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时专心钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的学识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时专心讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。

同时运用多种教学方法，从学生的实际启程，留神调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留神思想工作的开展及课余的的辅导。课后实时做好课后反思，留神总结阅历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、高中英语教学贯穿工作的开展，扶助学生尽快顺遂适应高中英语的学习。

高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语学识的掌管存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。

同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有持续学习稳定而造成的学识遗忘、回生，也使刚开头的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我专心分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好贯穿的途径和方法。

1、根据学生掌管英语学识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的贯穿。

北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假设我按照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言学识体系和教学班学生的学识和技能实际的根基上生动地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开头上好“Learningtolearn”这一课，让学生领会地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。

2、搞好初、高中英语语言学识的教学贯穿工作。

在新课的教学时提防初、高中英语语言学识的相互联系和相互渗透，使学生的由根基学识向语言才能迁移的才能得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规矩独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱四处凭借教师的被动局面，为培养学生自学才能打下根基，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的才能。

3、留神初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的贯穿。

高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的斟酌来获取学识，通过自己的创造性思维来获得学习上的告成感和得志感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都对比强的教学活动，活跃学生的思维，磨练学生的才能。

4、重视学生非智力因素的培养和贯穿。

上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我更加留神学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信仰的培养