小学生安全班会简讯2021

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生安全班会简讯2021树立“珍爱生命，喜欢生活，学会生存”的安好意识，坚持“安好第一，预防为主”的方针，加强安好教导，强化细节管理，狠抓各项科学预防措施的落实。下面是我给大家整理的小学生安好班会简讯5篇，梦想大家能有所收获!

小学生安好班会简讯1

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌管一些安好常识，巩固学生安好意识，逐步提高学生的素质和才能。

活动形式：快板、模拟、演示。

活动过程：

一、用亲情激发学生“我要安好”的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美观的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关切自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们理应珍惜这来之不易的生命。

二、小品表示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛楚的表情。路人见状，迅速拨打“120”急救。另一人迅速通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假设司机不实时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，保护生命。所以我们要养护好自己。要有自我养护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的养护意识呢?

三、让学生了解安好学识并掌管一些急救的方法。

生：要留神防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的约莫。我将学生分成6个组，每组8人。分别概括的写出这些方面的概括内容，一组一个。人多气力大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很概括。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)

师：假设展现了紧急事故，我们该如何处理呢?假设公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命?

(学生举手回复，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立刻向室外楼梯逃命，远离火场。假设室内发生火灾，无法逃出门外，就理应马上跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假设炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而理应用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。)

四、教师总结，以拍手嬉戏终止，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，方才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将不断了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中终止今天的这堂安好教导课吧。

小学生安好快板词

(合)竹板响，走上前，我们前来说安好。

哪些方面要留神，一条一条听留心。

不玩火，不玩电，火电无情很危害。

110、119，报警电话记心间。

消防安好很重要，学校安好也要道：

(一)校园内外不打闹，上下楼道不乱跑。

走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。

(二)嬉戏活动守纪律，遇到冲突找老师。

棍棒玩具不乱玩，自我养护很重要。

(三)学校安好真重要，生活安好更要道：

家来人，留心看，开门不能太随意。

(四)电源插座不乱摸，高压电线不靠近。

食品卫生要记清，小摊购物要留心。

(五)留神安好很重要，安好常识要记牢。

(合)对对对，留神安好很重要，安好常识要记牢。

(一)竹板响，走上前，我们前来表安好。

好好好，对对对，我们前来表安好。

(二)交通安好很重要，交通规矩要记牢。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。

(三)过马路，左右看，人行横道我来行。

行车道上不玩耍，来往车辆要看清。

(四)上车下车不拥挤，先下后上有次序。

上学骑车很危害，上学放学靠右行。

(五)不下塘不下堰，河塘堰边很危害。

安好大事数第一，时时刻刻要提防。

(合)对对对，安好大事数第一，时时刻刻要提防。

人人都来讲安好，生活确定更美好!

人人都来讲安好，生活确定更—美—好!

小学生安好班会简讯2

教学目标：

1、引导学生了解交通安好问题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通安好意识，掌管必要的交通安好学识，确保交通安好。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规矩，做一个优秀的交通小天使。

教学重点：掌管必要的交通安好学识，确保交通安好。

教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规矩，做一个优秀的交通小天使。

教学过程：

一、故事激趣引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不欣喜撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁古怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且理应记住一些规定。”

2爸爸让记住的这些规定是交通规矩我们理应怎样记住交通规矩呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

二、看说比学掌管模范

1、熟悉交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

2、熟悉各种交通标线

3、了解走路模范.(课件出示三图)

图一：小挚友背着书包走在马路人行道上。

图二：小挚友走在人行横道上打定过十字路口。

图三：小挚友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小挚友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边对比教师引导学生熟悉“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

教唱儿歌熟悉过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)

4、小挚友怎样走路才能最安好?联系身边发生的事与小挚友议论。

①把小挚友身边的故事讲给大家听巩固安好意识。

②小组议论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。

5、礼貌候车，学拦“出租车”。

①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

②学生听后，说说理应怎样候车?

③情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都热爱)

三、回想所学，交流体会

同学们，今天的安好课中，你学会了什么?说给大家听，好不好?

四、明辨是非，熟悉升华

1、课件出示图，分辩图中的小挚友做得对不对，说说为什么?

a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。

b红灯亮了，小红从人行横道通过。

c几个小挚友走在马路中央去上学。

五、夸夸同学，发红花

a夸夸咱们班自觉遵守交通模范的好同学。

b给这些同学发交通红花，并评出“安好小天使”。

六、活动总结

通过这次安好课，同学们熟悉了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安好，让我们从自己做起，自觉遵守交通规矩，做一个优秀的交通小天使，好吗?

小学生安好班会简讯3

教导目标：

1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简朴处理方法。

2.让学生知道在日常生活中应留神养护自己的身体健康。

教学重点：意外伤害中的处理方法。

教学难点：分析、整理处理方法。

教导过程：

1.透露课题。老师陈述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发处境。)学生自由发言

2.引出。我们在日常生活中确定会碰见各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说概括的事例。]

师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

做危害性的嬉戏滑倒刀子割破手被动物咬伤

3.出示斟酌题。

(1)假设让你碰见这些处境，你有什么好手段来解决这些问题?大家群策群力，想手段来抑制。

(2)教师赋予学生指导和扶助。报告学生应具备良好的品质

4.师总结。一个人确定要学会养护自己的身心健康，碰见突发事情时，要坚持真理、忠诚、大胆、谦逊、自尊、质朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

5、安好使用家电与燃气

教学目标：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安好使用家电的根基常识。

2、掌管一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

教学重点：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安好使用家电的根基常识。

掌管一些常用家电的正确操作方法

教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。

教学过程：

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?

二、小组交流：

1、家用电器使用应留神哪些安好事项?

2、把自己知道的使用电器的安好留神事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。

3、教师归纳：

使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要留神关闭电源。

三、辨析：

1、留心看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?

2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己安好使用家电和燃气吗?平日哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?

四、课外延迟：

回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安好用电，安好用燃气的自觉行为。

小学生安好班会简讯4

熟悉目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人坑骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感目标：

憎恶坏人，有机警性和自我养护意识。

行为目标：

不轻信目生人的话;不吃目生人的东西;不跟目生人走;自身在家时，不给目生人开门。

教学重点：

1.知道坏人坑骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：憎恶坏人，有机警性和自我养护意识。

教导过程：

一、讲故事，导入新课

1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度议论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)

学生分组议论并回复

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的狡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是全体的小挚友都向你们这样机警，他们很轻易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!

出示图片《被骗的三个学生》

师问：你们猜猜会发生什么处境呢?

学生回复

出示图片2和扩展资料2、3、4，呈现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

师追问：我们怎么扶助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?

板书：不上当受骗

学生回复：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃目生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔协助。6、大声的喊叫等。)

师小结：留心听、专心看，动脑筋想，识破坏人的狡计，不上当受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?

二、学习课文，初步明理

1读课文中的真实再现。

2.教师提问：

(1)宁宁和李明遇到了什么人?

(2)这个目生人对他说了什么，做了什么?

3.学生回复。

4.教师小结：

5.教师提问：

(1)宁宁和李明遇到的目生人是坏人吗?

(2)假设是你会怎么做?

学生议论并回复

6.教师小结：在日常生活中，与目生人交往时确定要提高机警。

小学生安好班会简讯5

教学目标：

1、树立起正确的安好防卫心理,加强安好防卫意识教导，培养正确的安好防卫心理。

2、掌管紧急处境下的逃命策略。

教学要求：

学识方面：了解有关学识;明确危害安好的行为。

才能方面：通过学习，时刻提高机警，自觉做好防范工作。掌管自救方法，提高自护才能。

觉悟方面：熟悉安好的必要性，树立安好意识;巩固安好的责任感。

教学重点：危害安好的行为，及自救措施。

教学过程：

冬季到临了，为确保学生冬季安好，结合季节特点，举行以下方面的安好教导：

一、、树立起正确的安好防卫心理,加强安好防卫意识教导，培养正确的安好防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一片面学生缺乏正确的安好防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被凌辱，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安好防卫意识教导，培养正确的安好防卫心理分外重要。

2、“害人之心不成有，防人之心不成无。”

(一)火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，务必坚持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才能够化险为夷，绝处逢生。

(二)雷电

夏天到临，经常会有雷雨大风，理应预防雷电伏击。

1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不理应把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极担心全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

6.打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7.打雷时，在室内相比较较安好，但要紧闭门窗，防止危害的侧击雷和球形闪电侵入。，制止发生传染病。

二、让学生了解安好学识。

1、用电安好

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌管一些的用电常识。

(1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急处境下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等处境，应立刻关掉电源开关，中断使用。

(5)察觉有人触电要设法实时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安好使用煤气

(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

(2)取暖时，屋内要留神开窗透气防止煤气中毒。

使用燃气器具(