小学消防安全主题班会课件

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学消防安全主题班会课件消防安好教导可以提高学生的防火意识，学校理应提防消防安好教导工作，可以开展主题班会让学生掌管一些消防安好常识及灭火、防火自救的方法。这里给大家带来一些小学消防安好主题班会课件_校园防火安好教导主题班会教案，梦想能帮到大家!

消防安好主题班会课件1

一、教学目标：

1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事情的了解，知道发生火灾的主要理由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌管一些消防安好常识及识别消防安好的竟是标示。

教学过程：

一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应留神以下几点：

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要留神消防队的提问，并主动报告自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、熟悉常用的中国消防安好标志。

课件出示消防标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的学识交流防止火灾的留神事项。

2、观看课件加深印象,指导小学生理应如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，嬉戏激趣。

1、抢答题。

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要急速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要留神报清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安好出口逃命等。

2、判断题。

(1)遏止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应连忙关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：

同学们，今天这节安好教导课别开生面，很有教导意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)

六、课外延迟：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

防火歌

同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，

你拍七我拍七，

你拍八我拍八，

你拍九我拍九，

你拍十我拍十，

我拍你你拍我，风大失火不好救。不要玩火做嬉戏。电线不能随意拉。火警电话119。人人防火要落实。大家都要来防火。

消防安好主题班会课件2

一、教学目标：

1、通过对火灾事情的了解，知道发生火灾的主要理由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌管一些消防安好常识及灭火、防火自救的方法，学会才干，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变才能。

3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新学识才能、交流与合作才能，培养学生积极主动的参与意识及专心负责的科学态度与科学道德。

二、课前打定：

1、教师打定火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救学识的资料。

三、教学时间：一课时

四、教学过程

(一)激趣导入

发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回复后开头播放课件。

1、课件表示各种火灾现场图片，学生赏识后议论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?

2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。假设对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重要挟人们的生活，给人民的生命财产和国家的创办进展造成巨大损失。因此消防安好特别重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都理应有所了解，并掌管一些根本学识。

(二)讲授新课

预防火灾理应留神什么?

预防火灾的措施好多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同学对火感到希奇，往往背着家长和老师做玩火的嬉戏，这是特别危害的。玩火时，一旦火势曼延或者留下未熄灭的火种，轻易引起火灾。

2、小学生消防安好学识教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还轻易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守那么和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、保护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安好通道，要自觉保护消防设施，保证安好通道的畅通。

在家中如何留神防火?

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要留神：

1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安好距离，在农村，那么要远离柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

3、火炉旁不要存放易燃物品。

4、生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安好的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

在学校如何留神防火?

在学校里也有防火安好问题，主要应当留神以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、测验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下举行，并且严格按照操作要求去做，时刻提防精心，严防发生用火危害。

3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

4、不肆意点燃废纸等。

5、清洁卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的手段。

外出活动如何留神防火?

外出活动时，所处的环境对比繁杂，在防火方面要做到：

1、要自觉遵守公共场所的防火安好规定。

2、一般不要组织野炊活动，切实需要组织的，要选择安好的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应实时熄灭火种。

3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然养护区、风景名胜区。

4、自觉养护公共场所的消防设施、设备。

5、自觉按照防火的要求去做，同时还要监视、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

6、察觉奇怪处境，要实时向老师或有关管理人员报告。

消防安好主题班会课件3

地点：81班教室

主持人：班主任

对象：6年级1班全体学生。

活动目的：

让学生在活动中巩固学生的防火安好防范意识，提高学生的自护自救才能，制止火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

活动打定：

1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。

2、收集一些防火安好学识。

活动过程：

班主任：

火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去操纵就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2022年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安好，重于泰山。基于此，为了巩固同学们的安好防范意识，提高学生的自护自救才能，我们打定了这次《校园防火安好与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌管防火安好学识，从而制止火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安好的校园环境。

一、交流各个小组收集的有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。共享彼此的感受。

二、表示各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的理由。

三、交流防火安好学识。

四、互动

1、假设着火了，怎么办?

发生火情，同学们确定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要唾手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去笼罩，就能使初起的火熄灭。假设火势特别猛烈，正在或可能曼延，切勿试图扑救，理应马上逃离火场，打119火警电话，通知救火。

2、初起火灾如何报警?

(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有信号的地方，如农村和渺远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，鼓动乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量细致的地址。

尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安置人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，热爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安好。

留神：不能肆意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻力公共安好的违法行为。如察觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的率领下，就近使用灭火器或开启消防栓举行灭火。如火势较难操纵时，除持续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安好防护。

3、当你遇到火灾时如何逃命?

(1)火灾袭来时要急速疏散逃命，不成蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥大胆地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物笼罩压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不成盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他手段可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防员实时察觉，组织营救。???五、牢记《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

六、防火安好，重于泰山(了解校园防火常识)。

防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要专心贯彻消防法规，自觉遵守消防安好管理规定，就能有效预防火灾的发生。

七、班主任小结

爱戴的同学们，冬季到临，风多雨少，气候枯燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。

消防安好主题班会课件4

教导的主要目的：

对学生举行用电、防火、燃气安好等教导，提高学生的安好意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危害时能采取确定的措施，养护自己。

主要实施步骤

一、谈话导入：

同学们，我们现在已经是六年级的学生了。有好多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好打定。

二、用电安好：

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟悉。)

2、用电过程中需要留神哪些安好?

3、不当的使用会导致什么后果?

教师根据学生的回复实时教导：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便当及乐趣。但是，假设我们没有掌管确定的用电学识，不留神用电安好，就会很危害。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和肆意拆装电器。使用和操作电器要留神不能湿水，一旦电器展现故障，应立刻截断电源。

防范措施：

1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、修理电器。

4、使用和操作电器要留神不能有湿水。

5、一旦展现电器故障，立刻截断电源。

三、留神防火：

过渡：生活中，有哪些环境中，用到火?

1、展现过的一些火灾是怎样引起的?(不提防留下了火种)

那么我们怎样在生活中不留下火种呢?

(1)、提防不要留下火种。

(友情指点：家中客人来去较多，促使吸烟的客人掐灭烟头，提防留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。更加指点在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。)

消防安好主题班会课件5

【班会目的】

1、了解火与人类的紧密关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要理由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安好资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新学识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及专心负责的科学态度。

【班会打定】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安好方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安好第一”八个美术字。

一谈话引入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

师导言：火与人类生活紧密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假设利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火

1.家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌管一些根本的用电常识。

1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急处境下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等处境，应立刻关掉电源开关，中断使用。

5)察觉有人触电要设法实时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2.安好使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安好

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安好的重要问题，

1)遏止在校园内玩火、放炮。

2)上测验课要留神老师的要求，不要肆意乱动药品。

3)定期检查防火设施察觉损坏应立刻修复。梦想大家能齐抓共管。共同参与到校园安好防范的活动中来。

三、防火技能

1、火警电话“119”拨通后，要冷静、切实地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安置专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并急速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不成直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势曼延。

四、灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然