幼儿园健康说课稿精选汇集

幼儿园健康说课稿精选汇集1.幼儿园健康说课稿<<能干的小手>>一、说教材《能干的小手》是小班上学期《我自己》中的一个活动内容，我选择本活动是由于：1、教材分析。趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏。同时现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干

,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。2、活动的目标为：（1）引发幼儿自己的事情自己做的愿望。（2）引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。（3）帮助幼儿初步掌握保护手的方法。3、活动的重点;引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。活动的难点：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。4、活动准备：多媒体课件，指套，幼儿玩具有小汽车、积木、 二、说教法1.游戏法：游手的动作等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识,知道了手能做许多事情。么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行讨论，达成共识完成教学目标。识。三、说学法经验感知法：由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，情，

并能尝试着用语言表达出来。游戏法也贯穿于活动始终，四、说教学程序本活动我采用游戏引入

----师生讨论----探索感知----儿歌小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标。兴趣。2.

通过观察、比较、游戏等形式，引导幼儿认识自己的小手。鼓励幼儿伸出小手来看一看，观察一只手有几个手指?五个手指说知道手心、手背、五根手指头的名称和作用；玩手指戴帽游戏，教指歌游戏复习巩固手指名称。3.幼儿玩玩具，认识手的作用。过提问你的小手还会做什么？哥哥姐姐的小手会做什么事情?有小手能玩玩具迁移到小手能做许多的事情。多媒体课件出示幼儿、儿童、大人用手活动的图片，让幼儿充分认识手的巨大作用。4.教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。

湿

2

搓

3

冲

4

捧

5

擦。向出指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀子，剪子等；冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。儿歌中快乐的结束活动。2. 较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。"根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。活动的目标：1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。巩固基本动作--放松运动六、说教法与学法1、游戏法。贯穿于整个一物多玩。3、示范法。请幼儿演示其玩法。4、故事情境法。七、说准备

奶的头饰各一。2、小花枕若干

3、场地布置，兔奶奶的房子。"兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。

"听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。

1、兔宝宝（不同的玩法。（么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。

帮兔奶奶搬家

1、故事梗概：暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢？引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。出：在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，和主观、乐观、合作的态度）3、兔奶奶的感谢。配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。满。）3. 导读：健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。育"健康的孩子"主题活动中的一个活动。一、说教材1、教材分析健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。的好娃娃。新《纲要》中明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和尝试。"本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。2、目标定位活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。目标的向导下，我制定本次活动目标如下：①激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。②培养幼儿初步的自我服务的能力。动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。3、活动重点、难点确的刷牙方法。难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。4、活动准备现出趣味性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动准备：①活动前的准备合教师正确引导幼儿刷牙。环境创设：请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套，摆放在活动室。资料收集：准备动画表演《哎哟，牙疼》一段及搜集相关资料。物质准备：课件制作《刷牙》乐谱、节奏谱及《刷牙》的儿歌。②活动中的准备：牙齿模型、牙刷及多媒体。二、说教法引导者。"活动中应努力建构积极有效的师幼互动，教师的角色定位是活动的核心问题，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，让幼儿真正成为学习的主体。我采用的教法有：1、示范讲解法活动的重点。在活动中，我结合牙齿模型，示范讲解刷牙的方法，激为主体。2、默唱法使幼儿轻松攻克了本活动的难点。3、媒体演示法活动中我把故事、歌曲、乐谱、节奏谱及儿歌制成课件，从浸在活动的愉悦中。对活动加以整合，使幼儿获得对此活动的理解和体验。三、说学法儿能够积极主动的参与探究活动，采用了如下方法：1、讨论法分组讨论观看动画《哎呀，牙疼》和欣赏儿歌《刷牙》的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。2、模唱法在歌曲教学活动中，我发挥了弹唱的特长，以优美的声音、曲又带着欢快的情绪去掌握刷牙方法。正所谓"艺术教育是教育领域与之相比的。"3、即兴创编法进了师幼的感情，使活动得到升华。"以幼儿发展为本"的理念。四、说活动程序1、观看动画，激发兴趣动的主题--刷牙。2、结合模型示范讲解本次综合活动的主题"天天来刷牙"主要告诉幼儿为什么爱上，让幼儿动手实践，这