小班跑的健康教案模板8篇

第第页小班跑的健康教案模板8篇

小班跑的健康教案篇1

活动意图

白菜是孩子们再熟识不过的菜了，这种菜的菜叶一层一层裹得很紧，摸起来感觉硬邦邦的。开展卷心菜的游戏，不但可以加深孩子对白菜的认识，进展幼儿跑步动作的协调性，同时让幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育合作意识。

活动目标

1、进展幼儿跑步动作的协调性。

2、让幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育合作意识。

活动预备

大白菜一棵(切开的)《健康歌》音乐光盘

活动过程

一、热身运动

幼儿随着《健康歌》音乐做热身运动。

二、游戏活动

1、展示白菜(切开的)引导幼儿说出白菜的样子及吃法。

2、做游戏

(1)讲解游戏玩法及规章

玩法：10人左右，手拉手站成一列，站在最前边的同学是“白菜心”，游戏开始后，大家一边有节奏地说：“卷呀，卷呀，卷白菜!"卷呀，卷呀，卷白菜!……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场后，游戏继续开始，且速度渐渐加快，最末的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

规章：游戏中不能掉队，中途掉队者将会被淘汰。

(2)师幼示范玩法：老师做“白菜心”，幼儿围绕“白菜心”为中心点来卷绕。

(3)男女生各玩一次

(4)男女生pk

成功的小组表扬一下自己，失败的小组为大家表演一个节目，活跃一下气氛，鼓舞他们好好努力，下次你是最棒的。

3、放松运动

幼儿在老师的引导下做自由放松运动。

活动延伸

幼儿回家和其他小伙伴继续玩卷心菜的游戏。

活动反思

这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本技能较差，动作不够平稳、敏捷、协调，思维活动带有详细形象性，喜爱仿照，对游戏中的情节、角色、动作过程简单发生爱好。之后，结合本班幼儿的实际状况，制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了进展的空间。

小班跑的健康教案篇2

活动目标：

1、能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。

2、能选择参与不同的数学活动，听懂老师的要求，按规章进行操作。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

预备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘假设干

活动过程：

1、以情节引出某一活动内容并介绍规章

如穿珠活动。老师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参与穿珠的活动。向幼儿说明规章：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动爱好，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。

2、介绍其他平行或相关活动内容及规章

如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告知幼儿，规章与"穿珠珠"一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时，要按娃娃选好的食物标记〔事先贴好的〕选材料喂。

3、活动过程的指导

幼儿自选活动后，老师观测幼儿的操作，为需要援助的幼儿提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，说明活动规章，建议参与其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的留意，让幼儿自己意识到出错所在后自己订正。

4、活动结束的沟通

⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。〔即用语言表述归类材料的共同属性〕

⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错状况，争论有争议的结果，如："是将全部外形的苹果穿在一起对还是只把一种外形的苹果穿在一起对？"

体育活动：

1、早操：学习新操。

2、体育游戏：拉着小动物走

目的：练习向指定方向走，培育正确的走路姿态。

指导要点：

做游戏时应留意，只有听到"预备—走"或"小伙伴，回去吧"的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。

自选活动：大型器械等。

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小班跑的健康教案篇3

学习自我入厕

活动目标：

1、学习自我入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、明白当厕所人多时不争抢。

活动预备：木偶小猴

活动过程：

1、老师和幼儿共同观赏故事《小猴尿湿了》

——老师出示木偶小猴，讲解并描述故事一遍。

——尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？

——老师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒畅。

2、老师和幼儿共同参观班级厕所。

——老师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿明白厕所是大小便的地方。

——识别男厕所和女厕所的位置。

——分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

——男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？〔不要离便池太近，以免弄脏裤子〕

——穿有拉练的裤子小便，要细心不要损伤皮肤。

——女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？

4、老师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。

——老师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎样办？吃饭时想小便怎样办？团体活动时想小便怎样办？

——厕所里人多怎样办？小便急怎样办？〔厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自我先用厕所〕

5、老师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

——老师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。

小班跑的健康教案篇4

本课活动分别创设室内和室外游戏，让小伙伴发挥想象，制作和扮演恐龙，培育他们的动手技能及勇猛解决困难、大胆说话和勤劳好学的品质。

活动背景：

孩子们对于恐龙有着深厚的爱好，常常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴共享，在行为上也会仿照恐龙的叫声、动作……于是“我来讨论恐龙”这一主题活动产生了，我们组织幼儿开展了如“共同收集恐龙资料”、“恐龙大进行”——分类记录，“画画我最喜爱的恐龙”等一系列的活动。一段时间下来，孩子们对恐龙已有了基本认识，一些常见的恐龙都能叫出它们的名称和特征。“侏罗纪时期的恐龙是怎样生活的？”这个话题渐渐成为孩子们谈论的热点。游戏“恐龙大聚会”正是让他们运用各式各样的材料把自己装扮成一只只大恐龙，进入“侏罗纪”时期，从而体验感知想象中的恐龙生活。

活动目标：

1、能制造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作技能。

2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。

3、体验制造的成就感和游戏的乐趣。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

6、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

7、提高幼儿思维的机敏性。

环境材料：

1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林……

2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各式各样的废旧材料。

活动过程：

1、导入：“小伙伴，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀？”幼：我喜爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。〔评：孩子们经过较长的认识阶段，对恐龙已有肯定的阅历，特别想展示一下自己的认知，因此，从幼儿需要出发，让幼儿自由充分的讲解并描述，一方面进展幼儿的语言表达技能，另一方面幼儿间实现资源共享。〕“你们看，这边有我们收集的各式各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗？”

2、幼儿装扮自己。发挥想象，制造性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。〔《纲要》指出，应促进每个幼儿富有性格的进展。在这里小伙伴可以自己选择各种材料，自己动手，按自己的意愿装扮成心目中的恐龙形象，“我是唯一的，我是特别的”，幼儿的性格得到了张扬、自我表现的需要得到了满意。〕

3、游戏：“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发觉来了一只凶残的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起欢乐地跳起舞来。〔环境是重要的教育资源，能有效地促进幼儿的进展。我们把我园特有的小山坡布置成“侏罗纪公园”，让小伙伴与特定的环境产生积极的相互作用，他们完全溶入了游戏的角色中。〕

4、争论、评价，结束游戏。

教学反思：

主题的来源是幼儿最近关注的事物，从资料的收集和老师有意识的环境创设中，幼儿加强了对恐龙的爱好和求知欲，在主题活动进行过程中，老师的倾听传递着对他们的关注、重视和尊敬。幼儿通过自己的努力获得恐龙的阅历，体验到胜利的喜悦，因此幼儿会更关怀四周生活中的事物和现象，喜爱刨根问底。在活动的过程中，老师尊敬幼儿，相信幼儿，促进了幼儿主动性的发挥，让刚进幼儿园的大班幼儿了解了自主探究的学习方式，这对以后的学习很有援助。

小班跑的健康教案篇5

活动目标：

1.认识清洁用品，并能正确运用。

2.通过谈话、老师示范、讲解，幼儿练习学习清洁技巧。

3.愿意参与幼儿园的集体劳动活动，体验劳动的艰辛和欢乐。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5.使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

扫帚拖把抹布物品等

活动过程：

一、争论：我会做哪些事情？

师：孩子们，你们的小手在哪里？我们都有一双能干的小手，你的小手会做哪些事情呢？谁来说一说？

孩子们，你们讲的真好，我们的小手会做好多好多事情，那今日啊，我们也来做一次清洁小卫士，我们同心协力来把教室打扫洁净。

二、学习一些清洁技巧。

1.认识清洁用品

师：孩子们，你们看这是什么？(一一出示抹布、扫把、水桶、簸箕让幼儿认识。)

2.学习几项清洁技巧。

师：这些清洁用品应当怎么用呢？谁来试一试？他这样用对吗？应当怎么用？怎么拿？

3.老师示范运用清洁用品。

如：扫地、擦地板、拧抹布、擦桌子、整理物品

4.请部分幼儿试一试。

三、大家一起动起来

师幼共同安排清洁区域，鼓舞大家一起动起来。

活动反思：

幼儿生活卫生习惯地培育，主要在日常生活中进行，小伙伴都积极主动参加，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。懂得运用清洁用品，适合小班年龄段幼儿的教学

小班跑的健康教案篇6

活动目标1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。

2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。

活动预备1.好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。

活动过程

1、老师出示食品，引起幼儿爱好。

老师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀？

〔老师闻闻食品〕嗯，好香呀！

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。

老师：吃东西前先要干什么呢？看看你的小手洁净吗？

请幼儿说一说自己的小手是否洁净？

3、验证：小手洁净吗？

〔1〕观测湿巾纸

每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发觉纸巾纸白白的，没有一点污迹。

〔2〕请小伙伴用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最洁净。

〔3〕请幼儿观测纸巾纸有什么改变？

(让幼儿发觉纸巾纸变脏了。〕

4、争论：看不见的脏东西

提问：

〔1〕纸巾纸为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？

〔2〕在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗？

结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，

小伙伴用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。

洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。

5、品尝食品

〔1〕洗手

小伙伴吃东西钱应当先做什么？〔小手洗洁净〕

〔2〕品尝

小伙伴的小手都洗洁净了，现在可以吃好吃的了。

把食品分发给幼儿品尝。

小班跑的健康教案篇7

班会背景：

随着学校安全事项的不断发生，同学安全成为学校的头等大事。而让同学树立剧烈的安全意识、防范意识，掌控基本的学校安全常识，体会个体生命成长的不简单，真正认识到生命的价值，是防止同学生命受到损害的根本之举。为此，我决断召开一节有关“生命”的主题班会。

班会目的：

1、掌控基本的学校安全常识，加强同学安全防范意识。

2、懂得敬畏生命，激发同学对个体生命进行思索。

班会预备：

多媒体课件、每位同学小时候的照片、搜集相关材料。

班会过程：

一、组织课堂

同学听音乐进教室，营造宽松的环境。

二、出示题目《敬畏生命》：

师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？同学个别发言。师小结：敬畏：敬重可怕，是对生命一种深层次的尊敬。

三、讲讲照片背后的故事

师：为什么我们需要对生命心存敬畏？同学争论发言。在此基础上，引导同学详细感受：算算从诞生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

四、生命之脆弱：讲讲你亲身经受或亲眼目睹的安全事故〔事项〕，你的感受是什么？

师结：在这些事故〔事项〕面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们需要要有防范意识、掌控基本的安全常识。

五、防患于未然：

同学主持：争论学校生活中存在哪些安全隐患？

分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

小结：齐诵安全歌：

〔一〕、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危急，追赶打闹出意外，遵守规章除隐患，安全时刻记心间。

〔二〕、宿舍安全歌：宿舍规章严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后宁静睡，充分睡眠精神好。

〔三〕、体育运动歌：体育器材练身体正确运用保平安。足球、篮球忌强进，避开碰撞受损害，不循规章图乐趣，出事方悔已经晚。突发事项须报告，实时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

〔四〕、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要留意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会爱护与防范，安全人生最绚烂，安全人生最、灿、烂。

六、生命中的风雨彩虹：

案例分析：七班级同学莹莹，学习成果一贯不错，因一次数学成果亮“红灯”，被母亲责怪了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还义正词严地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

同学依据自己的观点，开展辩论。

七、写写本节课的收获。

八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

小班跑的健康教