大班年度工作计划_第1页
大班年度工作计划_第2页
大班年度工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班年度工作计划

大班年度工作计划1本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《幼儿园三年进展规划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有性格的进展。我们结合治庸问责班级整改措施的详细状况、《园务计划》和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。如下：

一、班级状况分析

经过大班上学期的生活和学习，我们观测到：孩子们升入大班成为了哥哥、姐姐后，骄傲感、责任感、荣誉感加强，各方面的进步也特别快，孩子的思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格。从整体看人际交往技能较好，幼儿的口头表达技能较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。他们爱学、好问，有极强的求知欲望、求知探究立场，寻求神秘，渴望得到科学答案。在生活自理技能较前更独立，比如拖地、抹桌子等，在规章意识上明显加强。薄弱的方面有：

1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育。

2、幼儿饮食量明显增加，但不能保持桌、地面的洁净。

3、个别内向、胆小的孩子需要老师的特别关注，加强引导。

……此处隐蔽21829个字……懂得饭前饭后不做猛烈运动。

4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有顺次地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、有自我爱护意识及掌控初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。

(二)语言进展领域：

1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简约的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。

2、在成人的援助下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。

3、愿意用一般话与四周人交往，立场大方。

(三)科学观测领域：

1、学习有顺次的观测、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。

2、能观测四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、掌控50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌控单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定顺次排列。

(四)艺术：

1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。

2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论