元宵节的灯笼教案_第1页
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文档简介

元宵节的灯笼教案.学习用服装、发型的改变来表现人物。.区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽.知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。重点与难点知道同一种颜色有深浅之分。用发型与服装的改变表现男、女人物。活动预备.彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。.在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。介绍元宵节一一观赏争论一一幼儿创作一一引导讲评一一制|TOC\o"1-5"\h\zIi作教具〔灯笼〕 II活动过程： Ii।i.介绍元宵节 II知道华人新年中的元宵节一一我们华族特有的节日，是全国华Ii।i族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，Ii1漂亮的'花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得Ii।i更加漂亮。 Ii1I।说明 Ii।i此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛Iii街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。IIi।.观赏争论。 |IIii①建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁？哪几位II是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？ I活动流程导相互启发。〔2〕用蜡笔画服装的图案、花纹。说明画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”一一手指引画彩灯。〔3〕手指引画彩灯。建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，那么应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。.引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特别美丽？.活动一一制作教具| 说明| 说明IiI 通过争论可援助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出I!人物是男还是女。IIiI ②老师还可引导幼儿观测：画面上的人物在干什么？说说自己看II到的彩灯是怎么样的？有什么不同？〔颜色、排列〕i।iI说明i；I 以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的爱好。给幼儿创i■iI设沟通有关彩灯知识的机会。iI■I ③争论作画方法。i■iI 建议老师出示人物基本部分，让幼儿思索并示范怎样画头发和服IIi■I装才能分出弟弟和妹妹。Ii■I3.幼儿创作IIi■I 〔1〕老师可启发幼儿把人物画大。〔可以看清头发、五官和服III装〕把画面画满，想象改变不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引IIi■।I 第_2.一页一共_3.页...笔很多先用各色皱纹纸制作彩灯，也

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