语文部编版八年级语文下册练习题句式变换与仿写含答案解析50

语文部编版八年级语文下册练习题句式变换与仿写含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1.亲爱的同学，在走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并唐，再度走进那一片五彩斑斓的天地。(1)活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。(2)班上开展走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。A:竞猜歌词，走进小说世界 D:跨越时空，驰骋文学想象(3)走进小说天地，体会别样人生 ”综合性学习活动，请从杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫，，中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。(4)读书现状调查表.一••学段倜查项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：。【答案】(1)插上想象的翅膀，遨游小说天地。(2)讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊(3)杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。(4)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大【解析】【分析】(1)围绕宣传标语的特点拟写宣传语。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。宣传标语能紧扣小说天地”这一主题，写出20字以内，有两个句式大致整齐的句子或者短语即可。比如：书香满校园，共享读书乐。或者做到语言凝练、简明易记即可。如，畅游在小说的海洋中。

(2)此题考查仿写及活动形式的设定。根据形式中的 朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”，选取两个合适的形式，不能和例句中的重合，按照前句 “2字动词+2字名词”，后句”2字动词+4字名词”的结构特点来写即可。(3)此题考查语言表达与应用中的仿写。仿写题要先找到仿写点，例句的特点是 人物名字+简单身份介绍+经典情节概括+自己的阅读感悟”，然后从所给选项“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中任选一个即可来写。注意不超过 60字。(4)本题考查学生阅读图表并探究筛选并整合图表信息的能力。解题前学生要先认真阅读图表，观察并分析图表中从低到高三个年级自由阅读时间的变化，经典书籍在阅读中所占的比重的变化，进而得出结论，最后概括答案。【点评】(1)做此题时要注意拟写宣传语的要求： ①须紧扣主题。②上、下句字数相等，一般在在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。宣传标语能紧扣主题。如：书香满校园共享读书，做到语言凝练、简明易记即可。如，在书香中成长。(2)此题具体考查仿写及活动形式的设定。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式特点；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。(3)解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，研究并确定句式仿格调；其次看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题从 杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫 ”备选人物中任选一个拟写作答。答案不唯一，符合要求即可。注意不超过60字。(4)本题考查学生阅读图表探究整合材料信息的能力。题干要求分析读书现状的结论,解题前学生要先阅读材料，然后在材料中分析变化的信息，最后用简明的语言概括出来。.「年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。(1)【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。备用成语：A.春暖花开B.桃李芬芳C春回大地(2)【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望//【答案】(1)C；A；B(2)细嫩的面庞上;洋溢着青春的气息【解析】【分析】(1)本题考查用成语给照片取题目。 1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应 桃李芬芳(2)本题考查仿写诗句。仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣 多彩的春姑娘便亮相了”，围绕春姑娘”的外貌表情拟写诗句。故答案为：(1)C、AB(2)细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【点评】(1。本题考查用成语给照片取题目。答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息。准确理解三个成语 春暖花开、桃李芬芳、春回大地 ”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。(2)本题考查仿写诗句。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。属于开放性语言运用，没有统一答案。.仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；,。【答案】没有一本书的家；是没有一滴水的大海【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答时，一定要认真分析例句，分析其格式，分析其修辞。所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。例句将家”比喻成花园“树林”，所以仿写时也要运用比喻的修辞，围绕 家”来写。故答案为：没有一本书的家，是没有一滴水的大海。【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 ①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；②词性要相当。.花香鸟语、草长莺飞••…这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言:金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的 ；语言： 【答案】 气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。【解析】【分析】此题考查句子的仿写能力，开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。故答案为：①气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。【点评】了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。②词性要相当。．有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。使之成为排比句。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是 ， ；微笑是 ， 。【答案】 一场久违的阳光；可以驱走心头的阴霾；一条温柔的丝带；可以紧系你我的双手【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。此题要运用比喻修辞手法，内容与例句契合。故答案为：一场久违的阳光；可以驱走心头的阴霾；一条温柔的丝带；可以紧系你我的双手。【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。．请仿照句子，在横线上补写相应的内容。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是 ，我将 。如果我是 ，我将 。【答案】 朝霞；美化所有的清晨；飞鸟；赞颂所有的苍穹【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。由上句可知是比喻的修辞，然后再指出所比喻事物的特点，并且要注意意思与前句相关，结构与前文相同或相似即可。可以选择清风、春雨来作为喻体。故答案为：朝霞；美化所有的清晨；飞鸟；赞颂所有的苍穹。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。．按照要求改写下列句子。1）那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。（缩句）2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。（改为反问句）3）红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。（改为双重否定句）4）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。5）仿写句子。人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如 ，应该多一些 ，少一些 。人生如 ，应该多一些 ，少一些 。【答案】（1）清泉流进了心田（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？（3）红四团的战士非抢在敌人面前赶到泸定桥不可。（4）为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。（5）一本书；精彩；乏味；一幅画；亮丽；灰暗【解析】【分析】（1）找出句子的主要成分，这个句子的主语中心语是“清泉”，谓语中心语是“流进了”，宾语中心语是“心田 ”，因此这个句子的主干是 “清泉流进了心田 ”。注意“着”“了”“过”用在动词之后表示动作正在进行或已经完成，要保留。（2）这是一个否定的陈述句，给为反问句时要把否定词 “不”去掉，加上反问词“怎么（或难道等）”即可，句末用问号。因此这句话可以改为：这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？（3）在理解句意之后，找出关键部分 必须”，采用非•…•不可”或不能不”等词，句意通顺即可。（4）不合逻辑，应去掉 “不”。（5）仔细分析例句，这句话首先把 “人生 ”比作 “一首诗”，“热烈”和“愁苦”属于反义词，因此仿写的句子也要有这个特点。如人生如一本书，应该多一些精彩，少一些乏味。此题答案是多元的。故答案为：⑴清泉流进了心田⑵这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？⑶红四团的战士非抢在敌人面前赶到泸定桥不可。⑷为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。⑸一本书；精彩；乏味； 一幅画；亮丽；灰暗【点评】⑴本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。⑵本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。⑶本题考查把肯定句转换为双重否定句的能力。答题时要找出句子的关键部分，采用非••…不可”或不能不”等词，句意通顺即可。⑷此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。⑸本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一.在横线上续写一句话，使之与前面画线的句子构成排比句。弯弯的月牙虽没有耀眼的光辉，但同样可以照耀人间：,;清澈的溪流虽没有博大的胸怀，但同样可以滋润大地。【答案】柔弱的小草虽没有挺拔的身姿；但同样可以点缀世界【解析】【分析】没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。故答案为：柔弱的小草虽没有挺拔的身姿 ；但同样可以点缀世界【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读， ;每次阅读，。与书为伴，你的人生会更精彩。【答案】犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽”，句式结构为犹如••…使你……'：一定要符合神形兼备的要求。故答案为：犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷 犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是： ①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。 ②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。.请为下面一首题为门”的小诗补足诗句。诗人说：花朵把春天的门打开了飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了【答案】绿叶（绿阴）把夏天的门打开了；西风（果实）把秋天的门打开了；朝霞把白天的门打开了；关爱把隔阂的门打开了【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意采用拟人的修辞方法，前后意思要连贯，前两空按四季的顺序仿写，后两句按自然现象仿写。故答案为：绿叶（绿阴）把夏天的门打开了；西风（果实）把秋天的门打开了；朝霞把白天的门打开了；关爱把隔阂的门打开了【点评】此题考查诗句的仿写续写能力。做这类题，要注意读例句，分析分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。还要分清留和换的部分，留的部分是 把门打开了”，换的部分就是什么把什么"中的什么"，再结合语境再来续写。.仿照画线句续写两个句子，使之构成排比句。珍惜传统节日就是保护传统文化，在品尝传统美食的同时，我们也在品味那份传承千年的文化。春节一盘饺子，包出代代不变的温馨和喜庆;。【答案】端午一袋粽子，裹着千回百转的祭奠与追忆；冬至一锅汤圆，煮成千年不变的甜蜜与团圆【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句春节一盘饺子，包出代代不变的温馨和喜庆 内容为一个传统节日给人们带来的影响。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：端午一袋粽子，裹着千回百转的祭奠与追忆；冬至一锅汤圆，煮成千年不变的甜蜜与团圆。【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯，力求做到形神兼备，语意流畅。内容，形式符合要求即可。.寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以 感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。第一环节：绘四季美景 第二环节：第三环节：唱四季歌曲 第四环节：（2）（吟咏四季）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。春： 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)秋： 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)(自然启示)根据画线句子仿写。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头 ,那是在启示我们要谦虚；辛勤的蜜蜂在采蜜，;奔腾的江水向前流，。【答案】(1)诵四季诗文；写四季美文(2)春色满园关不住，一枝红杏出墙来；秋风萧瑟，洪波涌起。(3)那是在启示我们要勤奋；那是在启示我们要奋进。【解析】【分析】(1)此题考查的是设计活动环节。结合主题 感受自然”，仿照示例的形式设计即可。示例：说四季故事，赏四季美文。(2)此题考查的是古诗的积累。从所积累的古诗中选择符合要求的即可。示例：春季 --晓看红湿处，花重锦官城。秋季—一晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(3)此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。示例：那时在启示我们要勤劳。那时在启示我们要执着。故答案为：⑴诵四季诗文；写四季美文⑵春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ；秋风萧瑟，洪波涌起。⑶那是在启示我们要勤奋；那是在启示我们要奋进【点评】⑴本题考查学生设计活动形式的能力。解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。结合主题感受自然”，仿照示例的形式设计即可。⑵考查学生对课外诗词掌握的能力。需要根据提示写出相应的诗句来。只能写出含描写夏和秋的诗句。⑶此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。.仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。爱是冬日里的一束阳光，爱是;爱是漫漫长夜里的一束灯光，爱是。【答案】沙漠里的一泓清水；风雨里的一把伞【解析】【分析】这个题目考查的首先是排比句式，要求句子在形式上与第一句保持一