小学教师个人年度工作总结合集

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师个人年度工作总结合集小学教师个人年度工作总结范文合集最新作为教师始终要以勤恳、踏实的态度来对待工作，喜欢自己，并不断学习，努力提高自己各方面的才能。以下是职场范文网收录的一些范文，梦想能为大家供给扶助。

小学教师个人年度工作总结篇一

我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有学识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：

一、转变教导观念，提高教导思想熟悉。

这次培训，给我带入了一种求学的空气。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路！曾经一向认为在教学上能出劳绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大片面精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达成确定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教导科研才能、课堂教学才能等。

所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业学识。

我更提防更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达成真正提高自己的目的。

二、理论应用于实践。大胆迎接挑战。

作为骨干教师，我努力把学习的理论学识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。

通过培训，我学会了变换角度扫视自己的教导教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整；

每上一课都专心打定，用心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教导教学活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是短浅的学识。他说，假设一个教师仅仅得志于获得的阅历，而不对阅历举行深入地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，可能只是一年工作的20次重复。

因此，现在，我的教学会更提防反思了，我会上完每节课都专心反思，反思这节课告成地方和缺乏的地方，有哪些地方需要提升，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的扶助。

这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了概括的引领。让我熟悉教师要做自己的研究，不断地斟酌，对那些司空见惯、熟视无睹的事物精心地去察觉，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师确定要擅长斟酌、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。

在实践过程中敢于迎接挑战。是培训鼓舞了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教导教学上。

三、开展校本教研，带动他人进步

作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校进展的高度，从教师群体的现状察觉问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的气力，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业才能。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达成提升教学质量，提升教师专业素质的才能。

培训虽然终止了，但学习和斟酌并没有中断，也不能中断！我将不辜负老师和领导的关切扶助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，大胆迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教导事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。

小学教师个人年度工作总结篇二

一、学期工作概述

作为一名工作了快三十年的老教师，在学期开头就制定详实的工作筹划，以便一学期围绕筹划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。

教学工作方面，在每节课前，我总要专心钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深入了解学生，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的根基上，充分调动学生的积极性，根据课堂的实际处境调整教学筹划，并且能根据学生的实际水平分层布置作业，学生的作业能做到全批全改。课后能专心地做好学生的思想教导工作，做好对学生学习的辅导和扶助工作。

班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持一致，始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗"班级工作无小事'的心，每天提前特别钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放（横、竖、斜三条线）处境举行检查和要求，然后了解本班学生的出勤状况，有特殊处境实时和家长联系。接下来对前一天学生表现举行总结，好的表扬，不好的指出提升方法，还根据当天的概括处境提出要求。这些做完后，组织学生举行《国学》的背诵。上午一下二节课，我总是最早到达操场组织学生站队，做操中要求、指导学生动作做标准，给本年级的其他班级做了很好的模范，经常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，马上组织学生拾掇文具，捡废纸。特意举行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学急速开头行动，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡明净。等把教室都拾掇明净了（这些活都在很短时间内完成），才率领学生静、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就马上去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场组织跑操，并且跟着学生跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。下午放学仍旧是和中午放学一样，把学生安好送出学校。我对班级创办和学生各方面的要求都制定了严格的标准，（如班级学生的考勤制度，班级财产的管理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度）并且各项工作都有专人负责，根本已经形成了习惯。我还按学校要求专心组织班队活动，和家委会共同组织学生的校外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通，有效的提高学生各方面的才能。

在教学之余，我很好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时加入学校安置的外出和校本培训，按时加入教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完成安好平台的作业，积极合作医务室晨检，午检，做好学生传染病的防控工作，能专心填写安好日志，整个学期没有展现一件安好事故。每次我都能按学校要求办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到老师们的频频称赞。

二、工作完成处境

一学期来，在学校领导的正确领导下

我率领全班学生也取得了一些微缺乏道的劳绩。首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。学生的学习劳绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率和均分都超过了同年级平均水平。学生的各种习惯也已经初步养成，（如：每天坚持读书写话；

早上到校就晨读：出教室之前务必把板凳放到桌子底下，把脚底下废纸捡明净，桌子摆整齐，窗户开开等等。）但还有待稳定。学校举行的各项活动我都扎扎实实地开展，取得了良好的效果。通过各项活动，陶冶了学生情操，磨练了学生的才能，集体有了凝结力。

三、工作亮点

A、本学期共办了三期黑板报，期期堪称精品。

B、本班学生体质整体较弱，往年一有风吹草动，病倒一大片。这学期由于宣传力度加大，防控措施加强，生病的学生很少。

C、课间操，跑操能够做到早早到操场，整整齐齐站好队，在队伍里不说话打闹，做操跑操整齐模范，教师跟班。

D、教室时刻保持地面明净，桌椅板凳、笤帚拖把摆放整齐，门窗玻璃明净，窗台、书柜一尘不染。

E、在我以身作那么的熏陶下，同学们养成了见了废纸就捡的习惯。经常会看到我带队到前院，同学们纷纷捡废纸的现象。

四、存在缺乏

本班学生学困生面较大，学困的理由主要是家长素质低，学习上不管（穷人家的富二代）。下学期开头，着力加强对学困生的辅导工作。

本班学生整体聪明，但较为懒惰，家长大都娇惯孩子却自己不觉得。哪么，如何提高学生学习的积极性，是下一个学期务必解决的问题。

班级里没有得力的小班干部，下学期得加强班干部的培养。

工作中大胆实践、不断创新的意识不强，按部就班的时候多，主动创新的时候少。在班级管理上，零碎的斟酌多，整体的谋划少。以后得变更。

五、努力方向

今后我要更加积极努力地工作，加强学习计算机应用技术，加强学习新的教导教学方法并运用于教学中，使学生的学习劳绩有所提高，综合素质在自己原有的根基上突飞猛进。

小学教师个人年度工作总结篇三

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的才能。现将本学年的思想工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。我不但提防集体的政治理论学习，还专心学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教导好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能采纳我、热爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于采纳学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在教导教学方面

我承担三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教导向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，用心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样举行教学活动的：

1、课前打定：课前要备好课，确定要打定好科学课上所需要的测验材料，这对学生的探究和测验分外重要，所以，我会提前打定好，假设仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习处境：我会在根据每节课堂上的处境，了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生举行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新学识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班处境各不一致，所以要根据各班学生已有的学识和技能举行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安置每节课的活动。

4、课堂上的处境：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，更加是测验操作，要留神查看每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多激励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到喜欢学生：对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，不能一味地批评，要举行思想教导，使他们变更学习态度，学习才能有进步。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、提防提高

科普活动是科普教导的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教导活动，我指导学生举行的科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会举行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用处境调查活动，使学生对科普学识有了些了解，更加深了对环境养护重要性的了解，也懂得了平日如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使宏大学生在参与活动的过程中，学习科学学识，掌管科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达成从课外书籍上学到课本以外的学识的目的。

4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动举行科学探究，测验操作，表示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生举行科技素质教导，更是让学生通过活动体验科技带来的喜悦，在活动中提防学生动手、动脑的才能培养。

四、工作考勤方面

我喜欢自己的工作，自觉遵守学校规章制度，提防自身道德修养的提高，待人真诚和气，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽延工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。

除了专心做好自己的教学工作之外，还积极参与学校调配的各项活动，辅助其他老师做好学校的各项工作；

有老师请假，也能够按照学校安置，专心代课，批改作业，尽自己最大的努力把教导教学工作做到更好。平日能实时把工作处境、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，按照安置，彼此关切，彼此扶助，彼此沟通。

五、持续学习，不断提高

在慌张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，更加是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学识还欠缺，教学上时常遇到一些学识上的难点，书到用时方恨少，没手段，只能平日自己多看些杂书了，在头脑中多储蓄一些学识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机遇，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也逐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期加入河南大学的本科进修，梦想自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教导教学上都有了确定的提高。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学识不够，教学阅历缺乏，组织教学才能还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

小学教师个人年度工作总结篇四

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回想一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既繁忙，又充实，在校领导和同事们的扶助下，我顺遂的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，热心努力，按照领导的工作安置，办事专心负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜欢教导事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，彼此学习，合作默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机遇，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好了打定。

二、教导教学方面

教导教学是我们教师工作的首要任务。教导是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人承担六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟谙教材，学识量也飞速增加，并融会贯串.

这对提高教学才能有很大的扶助！痛并收获着，喜悦着！我想，这种跨头的独特体验今后不会在有了！

下半年本人承担四年级班主任，承担xx、xx个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学才能为主，提高学生的素质为目标。通过教导，让学生深切的感受到拥有学识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人！

本人深切的明白，教导不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动的根基单位，其管理水平的上下，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切手段挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放！

本人一向把教学看得很重，如何备好课、上好课一向是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，留神学习组里老师的教学阅历，努力探索适合自己的教学模式。本人从20xx年就开头研究培养学生自学才能为主的课堂教学模式，这些年也往往应用到教学中。

今年，在新的领导班子的率领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地参与到改革的行列中，虽有时还难以变更以自己讲课为主的习惯，但现在逐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。由于课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。由于这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论学识开头，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都分外重视这节课，赋予我莫大的扶助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安置，他们一路给我提观法和建议，让我感觉不是我一人在开课，表达了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私扶助的人！同时也借此机遇感谢在我生病期间悄悄关切我的人！

三、反思

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的熟悉，对自己的定位更加明确。专心贯彻落实学校的办学理念，专心执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调出工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、斟酌得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年，再次回眸，一路险峻，一路泥泞，可能愧对了家人，但收获了阅历，收获了启示，收获了喜悦。在人生的长河里，大量事情将会随着时间的流泻而逐渐淡忘，但这种独特的体验和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份名贵而又永久的资产，并将以最大的热心投入到今后的工作中去，回报那些曾经赋予我无私扶助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我确定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

小学教师个人年度工作总结篇五

又到了期末总结时间，这学期本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

一、政治思想方面

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎