老人与海的中学读后感

第9页共9页老人与海的中学老人与海的中学老人与海的中学1在漫长寒假中，我读了老人与海这本中外的文学名著，书中的那位老人是一位顽强拼搏、有着斗争精神的纯朴的古巴渔民，这是一段它与一条大鱼搏斗的精彩的冒险故事。故事发生在是在二十世纪中叶的古巴。主角是一位圣地亚哥的平凡老渔夫，这位老渔夫在连续八十四天没捕到鱼的失败下，与人们的嘲笑声中，乐观的一如既往去捕鱼，终于在八十五天时钓到一条比船身还大的鱼，经过两天两夜的搏斗，终于征服了大鱼，但在回程的路上，被一群饥肠辘辘的鲨鱼野蛮地夺走鲜美的鱼肉。这位老人看似是失败的，因他最终还是没能保住大鱼被夺走，空手而归;但是他的精神上却闪烁着成功的辉煌，我们可以看到老人伤口中的鲜血，却看不到老人眼中的泪水。对，正如书中说的那样“一个人可以被消灭，但不能给打败。”一个人的肉体上可以被摧毁，但精神上是不会屈从的，即使结果不是圆满的，但他的过程是充满奋斗与精彩，他最终还是征服了大鱼，就算空手而归，只要奋斗过，努力过，我们都为他喝彩!这本书令我回想起了运动会上的那一幕，枪声一响，同学们每一个都像离弦的箭奔向终点，我也奋力向前跑去，也看着终点伸手可望，但这时候，我不知道被什么东西重重地绊了一脚，成功的曙光消失，我失落的回到班级，同学却抚慰失落的我，亲切地说：“虽然你没有获得名次，但是我看到你努力过了，我为你喝彩，而且你能下次也可以再参加呀!”我恍然大悟、豁然开朗，脸上又绽放出了灿烂的笑容，是啊!只要奋斗过，努力过，不管是否成功，我们的精神上都收获了成果。我们应该像书中的老人学习，学习他的乐观向上，学习他的勇猛拼搏，学习他的努力过不懊悔!老人与海的中学2近期，我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼，他们全家饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心，在第八十五天时照旧出海捕鱼。这次，他终于捕到了一条体长八十五尺，重一千五百磅的大马林鱼！桑地亚哥心中的快乐几乎无法用言语形容！他奋力与马林鱼搏斗……终于，他用了两天的时间杀死了马林鱼，把它挂在船头。但是，有许多凶猛的鲨鱼来争夺桑地亚哥的战利品，桑地亚哥毫不惧怕，他英勇无畏承受了鲨鱼们的应战。但敌众我寡，桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼，被鲨鱼啃成一条骨架。可我以为，桑地亚哥曾经赢了！这是多么圆满的失败啊！他固然没能保住马林鱼，但，他战役前毫不惧怕的本性，战役时英勇无畏的特性，战役后不灰心的性格，都表现得淋漓尽致！难道，这不值得我们去学习吗？在生活中，我们遇到困难都能做到迎难而上吗？在敌众我们寡时都能做到毫不惧怕吗？在失败过后都能重新振奋起来吗？不。我就做不到。在我学习奥数时，遇到标题很长的问题时，常常会被外表现象吓到，从而选择放弃。其实问题是很简单的，我们是被它的外表现象所吓倒了。有一句话说得好，明知山有虎，倾向虎山行，所以任何的事情都是一样的，我们不能被困难吓倒，我们要学习桑地亚哥的不畏困难才行。古人云：日暮途穷疑无路，柳暗花明又一村。我们要满怀自信心的去迎接应战，英勇无畏地与困难奋抗。由于我置信成功永远属于我们本人。老人与海的中学3看了《老人与海》这本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所设想的世界。我们会因为那些感人的书，而潸然泪下，或因为那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至因为那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的人。《老人与海》却是一本能让人理解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在困难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们如今只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他英勇去付出的那种行为，却是我们应该学习的。看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该英勇地去消灭它。我相信，在我的努力下，我一定会变得像桑提阿果爷爷那样英勇，那样勇于拼搏。老人与海的中学4喜欢那泰然一人游平海，数十天捕鱼的坚守；喜欢那坦然单独出深海，捕捉大鱼的果敢；喜欢那于惊涛骇浪之上，与鲨鱼搏斗的英勇……我，在书香里，细品《老人与海》的传奇。清晨迎风细读，午后抿茶品读，夜晚借月回味。当红日还在山中熟寐，当鸡还未报鸣，《老人与海》代替了它们。迷糊的双眼蓦然明晰，它化作和风，拂去我一脸的惺忪。当圆月也已悄然睡去，当大地也已经垂头小憩，它仍伴着我，深沉的夜色被那抹书香唤醒。我融于书中，与老人同悲共喜。它给予我的，是考虑。曲折的情节，心入书中，去感受那个故事。它让我考虑：老人应对旁人的不屑和劝说的坦然，老人应对鲨鱼的镇定和无畏，老人对梦想的全力以赴。又令我反思：人该怎样应对不幸，是慌乱逃窜，还是坦然理解？人该如何对待挫折，是默默淌泪感伤，还是永不言败地前进？又该如何追求梦想，是纵手随它如泡沫般消失，还是紧追其后去触碰？假设选择了困难却完美的后者，我们会受伤，但也会成长，会感到欣慰。它感染我的，是语言。“人不抱期望，是很傻的”，寥寥几字，却道出“人要怀有期望，坚信光明就在前方”的真理，“每一天都是一个新的日子，走运当然是好。可是我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。”不错，运气是偶尔的，更多时候，我们应做好充足准备去对待每一天：“一个人不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话可谓经典，又怎能不感染我微颤的心？它影响我的，是精神。老人的乐观、英勇刚毅、敢于追求、凝结成一粒闪耀的珍珠，散发着细碎的光辉。这一星光辉，让我在迷途中重寻方向，让我在挫折前永不言弃，让我在失败后仍然坚守，那最初的信念。我仿佛获得了一颗同样闪耀的心，在黑暗散发光辉。它令我感悟到，人生的意义和价值在于为信念而执著奋斗。轻轻放下书，呼吸一口清新空气，伴着淡淡的芳香。是窗前的花香还是桌上的书香？老人与海的.中学5轻舟一扁，在一望无际的大海边缘，一位白发苍苍的老人孤独的身影置身在小船中。这是在《老人与海》中主人公一位平凡的老人圣地亚哥给我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖颈上有很深的皱纹。腮帮上还有许多的褐斑。”作者海明威将他刻画得如此普通，可是在我读完后却再也不敢说他普通了。老人圣地亚哥以捕鱼为生，却有一次连着84天一条鱼也没有捞到，在凭借着坚决的信念与高超的技术，在一无所获的84天后，他最终钓到一条宏大无比的马林鱼，这是老人从来没有见过也没有听说过的比他的船还要长两英尺的一条大鱼，赢得了物质与精神的双重成功。可是鱼大劲也大，马林鱼拖着小船游走了很远，漂走了整整两天两夜，圣地亚哥在这两天两夜中经历了从未经受过的困难的考验，最终把马林鱼刺死并拴在船头。然而却遇到了鲨鱼，将老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。作者海明威为什么要让老人失败，按书中老人曾说过的一句话来讲“一个人并不是生来就被打败的，人尽可以被消灭，但却不能被打败。”我想这大概就是作者想要告诉我们的道理吧。难能可贵的是，他在用自我的心血宁城的劳动成果丧失的情形下，还能乐观的说要造一个及监事的铁锚头，以它来对付那些令人厌恶的败类，显然这是令人惊讶的。我想：我们这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里，用各自不一样的学习方法编织成一张大的渔网，来捕捉知识这条大鱼吗。假如在学习中遇见像鲨鱼一样偷吃鱼肉的情景，我们要怎样办？“前车之辙，后车之鉴。”在至关紧要的岔路口，我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我吗？在读书的同时，我更是感受到了什么叫幸福：“一个人在做事的时候并非最终成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亚哥不也是如此么？老人与海的中学6说到《老人与海》，我曾涉猎过一番，当时觉得枯燥无味，不知所云也。如今细细回想倒也有几分滋味。故事讲述的是一个老渔民出海，与一条鱼王比赛了几个昼夜的故事。有人可能会问，这清楚是老人与鱼王的故事。，怎么会是老人与海？实际上，老人傍海而居，数十年来靠海养育，鱼王生于大海，也将逝于大海，老人与鱼王之间正是有着大海所凝成的千丝万缕联络。另一方面，鱼王的足智，勇猛，以及对人类的理解不正是代表大海吗？它是波塞冬的密使，一次次与人类比赛。鱼王就是海，海浓缩成了鱼王。一叶小舟，一根鱼竿，几桶淡水，几袋鱼干。老人带着这些踏上了征途。而这次，他遇见了鱼王。与其说老人与鱼王是猎手与猎物的关系，倒不如说是两个老对手。他们具有除了射击外一切狙击手的优点——聪明，警觉，耐心，毅力。隔着深蓝的海水，一头是老人，一头是海。他们之间看不见，听不到，只有那一条在海水中假设隐假设现的鱼线相连接。就像古时大夫的悬丝诊脉一样，他们通过这条鱼线来理解对手是生是死，感觉对方的呼吸，心跳。他们在等待。海在等待老人知难而退，老人等待海放开它的密使。在波涛澎湃的大海上，他们心如止水，只有对方的一阵躁动才会使他们的心中泛起一丝涟漪。日月交替，斗转星移。呼—吸—呼—吸……也许他们之间只能听到这些吧。老人默默牵着线，用他那颤抖的，布满皱纹的手，轻轻抚着海。此时他在想什么？他心中是否打响过退堂鼓？