小学教师自我评价

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师自我评价小学教师自我评价今天全体的成就都不是本来理应得到的。抉择是告成的起点，坚持是告成的终点。做任何事情，都需要坚持，你还没有看到终点，或者你连忙就要到达终点，却半途而废那么你的理想只会离你越来越远。假设坚持并努力，下一个告成者就是你。下面是职场范文网我为大家整理的小学教师自我评价，梦想对您有所扶助。接待大家阅读参考学习!

小学教师自我评价1

从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得对比梦想的劳绩，自身的学识面也得到提高，思想觉悟更加高，教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了好多。

我经常斟酌小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是提防技巧的工作，于是我往往想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，评价出自己的想法。

虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我依旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，持续学习成为我工作学习中重要的一片面。我不仅加入新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机遇。我努力扩展自身的学识面，自感收获好多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学识和阅历是需要学习和借鉴的。

思想上我坚持定期学习，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极加入学校组织的各种各样的活动，这对我很有扶助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。无论在什么处境下，我都没忘却"学为人师，行为世范'，并以品德至上来要求自己。不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时那么有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，精心与他们沟通，梦想能真正了解他们的所想所爱。

经过一年的磨练，使我进步了很大，不管社会阅历，教学阅历都得到实质的提高，同时也察觉了自己一些方面的缺乏。首先我觉得我的教学设计才能还待高;其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的细心。在以后的教学道路上，我将更加努力，不段完善自己，做一名优秀的教师!

小学教师自我评价2

光阴荏苒，我作为一名小学特岗教师工作至今已近两年了。本年度以来，我喜欢祖国，拥护中国共产党的领导，坚强不移地执行和贯彻党的教导方针政策，努力提高教导教学质量，在自己的教导事业的舞台上付出自己的气力。

一、我自觉按照学校领导的安置，并主动承担三年级两个班的数学科教学

在教学中专心钻研教材教法，努力探索适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到"面向全体学生'，又做到"因材施教'，使不同的学生有不同的收获和进步;实时地批改学生的作业和试卷，对学生既严格要求，又不失关切和保护;通过我和全体学生的共同努力，我所教的班级在每学期期末的统考中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均劳绩，受到了学生、家长及同事的好评。

二、加强自身修养，在学识修养和道德修养两方面做好学生的表率

在学识方面，除了专心学习教材教法、小学生的心理和生理学识等，我积极专心学习与儿童和青少年的相关学识，以便在教学中对学生举行教导。在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上课不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一致，赢得和学生的信任和敬爱。

三、积极参与学校组织的各项教导教学活动

本学年来，我主入耳课，吸取其他老师的教学优点，丰富自己的教学见识;主动加入优质课评比，提升自己的教学水平;自觉加入小学教师持续教导，在学识和才能等方面丰富自己。

总之，本学年以来，我做到了"教书育人'，又自我完善，使学校的教导教学工作得到顺遂实现，当然，仍有诸多缺乏之处，本人将在今后的工作中不断提升。

小学教师自我评价3

作为一名教师，本人能专心加入学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教导事业，模范遵守《中小学教师职业道德模范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生，努力去做一个深受学生崇敬和相信的老师。教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能专心学习教导教学理论，积极投身于教科研工作，大胆举行现代教导技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断促使自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以崇敬和凭借为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求教导时机，给学生春风沐浴般的教导。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教导孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教导更具理性。

目前，新一轮的根基教导改革已经全面推开，在专心学习新课程理念的根基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语学识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。

小学教师自我评价4

自从加入工作以来，我首先以师范生"学高为师，身正为范'的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教导，都能有不同程度的进展，基于以上熟悉，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生敬爱的和相信的老师。

在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚加入工作的青年教师来说，有的是一腔的热心，和对职业的坚强信念，而缺少的是老教师的名贵教学阅历，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪老师的率领和指导下，我积极加入组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。

今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要虚心的专心学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的斟酌，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消释课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。

为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计生动多样的嬉戏活动，使学生们在积极参与的同时获得学识。在课后，我专心地给孩子写评价，主动跟孩子们交流