苏教版二年级数学下-一二单元复习

苏教版二年级数学下-一二单元复习苏教版二年级数学下-一二单元复习苏教版二年级数学下-一二单元复习资料仅供参考文件编号：2022年4月苏教版二年级数学下-一二单元复习版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：龙文教育个性化辅导教案教师张雯学生授课时间授课层次二年级数学授课课题有余数的除法与认数课型复习课教学目标知识目标：进一步掌握有余数的除法的求商方法并会用竖式计算，会读会写千以内的数，正确口算百数加减以及灵活比较千以内数的大小能力目标：熟练运用千百十3、情感态度与价值观：培养自信心教学重点和难点重点：学会有余数的除法解决实际问题。难点：进一步认识被除数、除数、商和余数之间的关系。教学内容：被除数=除数×商+余数余数一定比除数小例1：□÷7=□……□，在这道算式中，余数最大是（）□÷□=6……5，在这道算式中，被除数最小是（）在□÷□=□……4中，（除数是一位数），除数可能是（）在□÷8=□……□中，余数可能是（）例2：□÷3=8……2，在这道算式中，被除数是（）排列与组合问题1、公园大门上，按“红、黄、蓝、绿、白、紫”的顺序从左往右挂了一排彩灯，一共有50盏，最右边一盏是什么颜色其中红、黄、蓝、绿、白、紫灯各有几盏用1、2、5三个数字能组成几个三位数如果1、2、5三个数字中的1换成0，能组成几个三位数，再试试看三、10个一百是一千。那3个一百是多少呢？从右边起，第二位是十位，第三、第四位呢？练习（一）、口算：350－50=740－30=900－400=20＋700=200＋8×5=10＋100=80＋500=300＋700=450－400=6×8+15=50＋50=250＋300=600－400=670－30=90－7×9=15÷4＝54÷9＝30÷6＝74÷8＝55÷7=（二）、填空：1、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。2、从5、0、0、2中选三个数组成的三位数中，一个零都不读出来的数是（），只读一个零的数是（），所组成的三位数中，最小的数是（）。3、50个十是（）；（）个百是1000；10个一是（）。4、763是（）位数，最高位是（）位。6在（）位上，表示6个（）；7在（）位上，表示（）个百；3在（）位上，表示（）个（）。5、由3、8、0组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。6、百位上是最大的一位数，其余各位是0，这个数是（）。7、在一道除法算式里，商是6，余数是5，除数是4，被除数是（）。8、个位上是7，百位上是6，十位上是5，这个数是（）9、写一写：四百零三320一百五十六119一千（）（）（）（）（）10、按规律填数：（1）406、402、（）、（）、（）（2）290、285、（）、（）、（）（3）919、717、515、（）（）□里最小可填几？

500<□99□23>256478<4□66□9>674895<89□448<□80675＜6□4□20＜319□11＞7□6437＜4□953□＜5366□5＞63□12、在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。678○768901○99999○1000561○569657○67599○101809○908423○32442÷7○45÷932÷8○2×26+6○3×413、写出五个十位上是7的三位数，并把它们从大到小排列。（三）、用竖式计算：47+26=32÷8=66÷7=81-18=36÷7=450+720=22÷4=9×8=（四）、在正确的答案下面打“√”1、沙田小学一年级有400人，二年级的人数比一年级少一些，二年级有多少人430人380人280人2、下面哪几个数接近500？598503610420498（五）、判断题：1、从右边起，第三位是百位，它的左边是十位，右边是千位。（）2、3个一和4个百合起来是340。（）3、小红的衣服185元，妈妈的衣服比小红的衣服贵得多，200元可以买下妈妈的衣服。（）4、496比504更接近500。（）百位上是5的最小的数是501。（）（六）、解决问题：1、二（1）班有53个人去春游，每辆汽车坐9人，需要几辆这样的汽车？

答：需要（）辆这样的汽车。2、二（2）种树200棵，二（3）班种的树比二（2）班多40棵，二（3）班种了多少棵两班一共种了多少棵3、40块糖，最少拿出几块后，就可以正好分9个小朋友篮球有200个，Ａ．足球的个数和篮球同样多，足球和篮球一共有多少个Ｂ.排球的个数比篮球少100个，排球有多少个。小明、小红、小兰三人拍皮球，小明拍了500下，小红拍了540下，小兰拍了400下、小红比小明多拍了多少下？、小兰比小红少拍了多少下？（3）、小兰最少再拍多少下就是三个人中最多的？从0、4、7、9中选出三个数字组成不同的三位数，并读一读，写下来（最少6个）其中最大的数是（），最小的数是（）本次课后作业：学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差