仁爱版七年级英语下册知识点总结

仁爱版七年级英语下册知识点总结仁爱版七年级英语下册知识点总结仁爱版七年级英语下册知识点总结仁爱版七年级英语下册知识点总结编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:Unit5OurschoollifeThesametoyou.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！By+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。Bybus/train/car/plane/air/bike/ship（轮船）/sea/boat（小舟）/subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁onfoot步行=walkto如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。Onthetrain,inhiscar,onhis/thebike等。By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。Howdoyouusuallycometoschool?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，通常用by+交通工具来回答comeon快点儿，快onweekdays在工作日onweekends在周末Theearlybirdcatchestheworm捷足先登；笨鸟先飞takethesubwayhome=gohomebysubway乘地铁回家gethome到家onone’swayhome在......回家的路上8.ride动词，意为“骑（车、马等）；搭乘，乘车”ridebikesridehorses9.doone’shomework做家庭作业dohousework做家务10.watchTV/footballgame观看电视/足球赛11.asalways=asusual像往常一样12.few修饰或代替可数名词复数，意为“很少，几乎没有”，表示否定含义afew修饰或代替可数名词复数，意为“一些，少许”，表示肯定含义little修饰或代替不可数名词复数，意为“很少，几乎没有”，表示否定含义alittle修饰或代替不可数名词复数，意为“一些，少许”，表示肯定含义afewapples几个苹果fewapples几乎没有苹果alittlewater一点儿水littlewater几乎没有水alittle+adj.表示“有点儿......”alittleeasy有点容易alittle+不可数名词，表示“一点儿......”表示肯定，有点......alittlewater一点儿水13.eatout外出吃饭haveashortrest稍作休息beover结束（classisover下课了）14.inone’sfreetime在某人的业余时间里15.play动词，意为“击球，打球，玩，玩耍，弹（演）奏”Playping-pong打乒乓球playthegame玩游戏playthepiano弹钢琴与球类名词连用时，不加冠词；与大多数乐趣名词连用时，乐器前必须加定冠词the。16.go+v.-ing表示去做某事。Goswimming去游泳gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰17.andsoon诸如此类，等等。常用在多个被例举事物之后，表示列举未尽18.howoften意为“多久一次”是对频度的提问，采用的频度副词和单位时间内次数来回答。频度副词：表示频繁程度的副词，这些词表示经常性的动作或状态，不是某一具体动作，常用于一般现在时中。always＞usually＞often＞sometimes＞seldom＞never(频度大小)总是通常经常有时很少从不单位时间内次数：onceaweek一周一次twiceaweek一周两次fourtimesayear一年四次①一般在系动词be、情态动词（can，may，must等）或助动词（do，does等）之后，行为动词前。Youmustalwaysrememberthis.②有时为了表示强调，也可以放在句首或句末。SometimesIgototheparkonfoot.③用howoften提问Wegotothelibrarysometimes.→Howoftendoyougotothelibrary?

④频度副词与not连用时，表示部分否定。We’renotalwaysthisbusy.我们并不总是这么忙。19.comefirst首要，第一20.have......classes上......课e.g.haveanEnglishclass上英语课haveclasses上课havebreakfast/lunch/dinner/supper吃早餐/午餐/晚餐/晚餐（三餐前不宜加冠词）21.foralittlewhile=foramoment一会儿22.Areyoudoingyourhomework是现在进行时的一般疑问句，肯定回答：Yes,主语+Be;否定回答：No,主语+be+not.（Yes,Iam./No,I’mnot.）23.wouldyouliketodo......你想或愿意做......吗相当于Doyouwanttodo......24.atthemoment=now此刻，现在常用于现在进行时25.MayIborrow.......

是表达请求允许的句型。May在此表示请求对方下课，常用Yes,please./Yes,ofcourse./Certainly.等来做肯定回答。26.dobetterinsth./doingsth.在.......做得更好dowellinsth./doingsth.在......做得好=begoodatsth./doingsth.擅长于......27.lookfor寻找强调找的动作find找到、发现强调找的结果ontheshelves在架子上shelf的复数是shelves28.①borrow表示主语借进borrowsth.fromsb.向某人借某物lend表示主语借出lendsb.sth.(lendsth.tosb.)把某物借给某人keep表示借多长时间，意为“保存，保留”②Howlong意为“多长时间，多久”howoften意为“多久一次”29.①return意为“归还”还可以用giveback来表达。Returnsth.(tosb.)=givesth.backtosb.把某物还给某人。Pleasereturnthebooktomenow.=Pleasegivethebookbacktomenow.②ontime意为“准时，按时”30.It’spleasure.是回答感谢的客套话，类似的还有：Notatall./Mypleasure./It’smyplease./That’sallright./That’sok.31.Thankyouallthesame.是你向别人寻求帮助，但别人无法帮助你时你作的回答。31．LostandFound失物招领处32.CanIhelpyou

是服务员的参与与，不同场合具有不同的含义。类似的还有：MayIhelpyou/

WhatcanIdoforyou/Isthereanythingcandoforyou等33.else意为“别的”，放在疑问词who,what,where和不定代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等后面。34.puton意为“穿，戴”强调穿的动作。当宾语为名词时，此名词可置于puton之间或之后。Putyourcoat=putonyourcoat穿上你的外衣当宾语为代词时，此代词只可置于puton之间。35.showsb.around领某人参观；带某人巡视36．Writealetter写信write(aletter)tosb.给某人写信write(aletter)backtosb.给某人回信37.atthebackof意为“在......后部”。指在范围内部的后部38.①Herearesomephotosofhis.此句是倒装句。Here,there等副词置于句首时，经常与go，come等动词连用。主语如果是普通名词，全句需要完全倒装，主语如果为代词，不需要倒装。e.g.Theregoesthebell.铃响了。Herehecomes.他来了。②somephotosofhis他的一些照片，此处是双重所有格的用法。Of后可以是名词性物主代词，也可以是表示具体的人的名词所有格。Afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友39.①Helookshappybecausehelovesswimming.是because引导的原因状语从句，常用来回答why问句。e.g.WhydoyouwanttovisittheGreatWall?

→Becauseit’sverywonderful.②lovedoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事hatedoingsth.讨厌做某事40.talktosb.和某人谈话talkabout谈论41.oneday（将来或过去）有一天42.①现在进行时是由助动词be+doing构成句子的谓语，主要句型如下：肯定句：主语+be+doing+sth.否定句：主语+be+not+doing+sth.一般疑问句：be+主语+doing+sth.

回答：Yes,主语（代词）+be./No,主语（代词）+be+not.特色疑问句：疑问词+be+主语+doing+sth.②现在分词的构成规则（1）一般在动词原形末尾加ingwork→working(2)以不发音e结尾的动词，去e加ingmake→making(3)在重读闭音节词中以一个辅音字母结尾的，先双写这个辅音字母，再加ingput→putting（4）以ie为重读音节结尾的动词，把ie变为y，再加ing。die→dyinglie→lying（5）以re音节结尾的动词，先去e再加ingprepare→preparing（6）以er结尾的动词，如果是重读音节结尾，先双写r再加ing；如果不是重读音节结尾，直接加ing。Prefer→preferringwater→watering③现在进行时的用法：（1）表示现在或说话时正在进行的动作，常与now,atthemoment连用，有时也和look，listen等连用。(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(3)表示经常反复的动作，常与always等频度副词连用，含有赞赏、厌恶、不满等感情色彩。（4）表示打算、安排好最近即将发生的事情。仅限于少数动词（多为表示位置移动的动词），如go，come，arrive，leave，return，stay等。43.whatday用来提问“星期”，它的回答是itisSunday/Monday/Tuesday......44.whatclass=whichclass什么课45.beover结束（指状态），Whattimeisitover?=Whattimedoesitend

End意为“结束，完成”，强调动作。46.学科（Subject）名词政治语文数学英语历史地理生物音乐体育美术计算机技术politicsChinesemathEnglishhistorygeographybiologymusicP.E.ArtComputerscience一周七天名词：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayOnWednesday在星期三。在星期几前用介词on，星期几的首字母要大写，不加冠词“a或the”。47.lesson和class都有“课”的意思。Class着眼于“上课”这一行为，lesson一般指课本中的一课书，有时指功课，着眼于所学内容。Havealesson/lessons/haveaclass都指“学生上课”的意思。48.learnabout了解learntodosth.学做某事Learn：侧重于通过受教育掌握某种技巧，有“学会，学到”的意思。强调学习的成果。学习具体的事情也用learn，不用study。Study：不仅有“学习”的意思，还有“钻研，研究”的意思，表示研究性的学习，强调学习的过程。49.workon从事learnaboutthepast学习历史singinganddancing唱歌跳舞drawpictures画画workonmathproblems计算数学题talkingaboutamapofChina谈论中国地图workingoncomputers用电脑工作listentomusic听音乐writeletters写信goroller-skating滑滑轮goshopping去购物haveanEnglishclass上英语课 gotothepark去公园 meetfriends会见朋友playsports做运动 playcomputergames玩电脑游戏playsoccer踢足球takeexercises做运动playballgameswithmyclassmates和我的同班同学玩球类游戏ofcourse当然可以seeyousoon一会儿见verymuch=alot非常Lookfor寻找50.must表示肯定的推出“一定......”can’tbe常表示否定的推测“不可能......”51.verymuch=alot非常,表示程度。e.g.Ilikeplayingbasketballalot.=Ilikeplayingbasketballverymuch.52.Whichsubjectdoyoulikebest=What’syourfavoritesubject?53.Whydon’tyoulikeit是以why引导的否定特殊疑问句，用because引导的句型来回答，表示原因。54.befriendlytosb.=bekindtosb.对某人友好speakingEnglish说英语say......inEnglish用英语说......55.news意为新闻，不可数名词，apieceofnews一则新闻56.between.......and......在......和......之间57.from.......to......从......到.......表示时间：fromMondaytoFriday表示地点：frommyhometoschool58.careabout在意、关心、关怀59.Bestwishes意为“致以最美好的祝愿”wish(sb.)todosth.E.g.wishyouhappy.Wishyoutocome.60.一般现在时和现在进行时的比较（1）一般现在时强调动作的经常性和反复性，实际上是一种无时间限制的动作，而现在进行时强调动作的暂时性。（2）一般现在时着重说明事实和特征；而现在进行时可以表示某种感情色彩，比如对某些经常性的动作的厌烦或赞赏的情绪。（3）一般现在时可以表示现在的瞬间动作，强调动作本身；而现在进行时强调动作的进行。（4）表示感觉或状态的动作一般不用现在进行时；而用一般现在时表示现在的感觉或状态。Unit6OurLocalAreaOnthesecondfloor在二楼whynot......=whydon’tyou

用于向对方提出建议，后加动词原形。意为“何不.......

”“为什么不.......

”comeupstairs上楼，comedownstairs下楼havealook（atsth.）看一看某物somany+可数名词的复数形式，表示“这么多的......”somuch+不可数名词，表示“这么多的......”infrontof表示“在......的前面”主要指在某物体外面的前面，即处在某人或某个地方范围外的前边，两者可以分开。反义词组为atbackof“在......后面”,inthefrontof“在......的前部”，主要指某物体内部的前面，即还在某个地方的范围里，两者是包容的，反义词组为atthebackof“在......后部”playwithsb./sth.与某人玩/摆弄playwithaball玩球；playwithhissister和他妹妹玩play用作及物动词时还可与表示体育运动或游戏的名词连用，体育运动或游戏名词前一般不用the，playfootball；与表示乐器的名词连用，乐器名称前常用the,playthepiano。8.near作介词，意为“在.......附近，靠近”Nextto是短语介词，意为“在.......近旁，近邻”，所表达的距离要比near更近。9.putaway把.....收起来，把......放回原处。Putyourclothesaway.=hetree在树上，表示并非树上固有的，是外来的东西在树上。Onthetree在树上，表示本来长在树上的叶子或果实。11.inthecenterof=inthemiddleof意为“在......中央”inthemiddleof(也可指“在......时间的中间”)12.ontheleftoftheyard意为“在院子的左边”ontheleft/rightof意为“在.......的左/右边”13.onthewall“在墙上”指在墙的表面inthewall“在墙上”指在墙的里面14．Getaletterfromab.=hearfromsb.意为“收到某人的来信”15.therebe句型①therebe结构的否定句，把not加在be后面。②一般疑问句形式，把be动词放在句首，句末用问号。回答形式：肯定回答yes，thereis/are.否定回答No,thereisn’t/aren’t.③What’s+表示地点的介词短语用therebe句型来回答。注意在问的时候，be动词只能用is，而回答的时候则视情况选用单、复数。④therebe结构中的be是谓语动词，它在数上应与其后主语（名词或名词短语）的数保持一致。原则上讲，主语是不可数名词或可数名词单数时用is，主语是可数名词复数时用are。⑤therebe结构中谓语动词be后有两个或两个以上的名词或名词短语作主语时，be动词常和靠近它的那个名词或名词短语在数上保持一致，即采用“就近原则”。⑥Therebe结构中的主语不能用形容词性物主代词或名词所有格修饰。若表示被限定的某人/某物在某地时，常用“sb./sth.+be+地点+其他”结构。⑦therebe结构中表示地点、时间的状语一般放在句末，但有时也可以放在句首，这样是为了强调状语，或是为了上下文的衔接。⑧therebe结构表示“某地有某物（人）”，含义是“存在，有”have的含义是“有，拥有”主语一般是某人。16.方位介词：nextto紧挨着，与......相邻，在隔壁In在......里（内）on在......上behind在......后面under在......下面/下方near在......附近，靠近......infrontof在某物体外面的前面inthefrontof在某物体里面的前部17.Whatkindof...是对种类提问的特殊疑问句。Akindof....一种...allkindof各种各样的...18.withtwofloors两层的with意为“具有，带有”19.forrent出租wanted求租rentsth.tosb.把某物租给某人rentsth.fromsb.从某人处租某物20.afamilyofthree三口之家of后接数量、年龄、价值等词。Doubleroom双人间singleroom单人间21.callsb.at+号码请拨打......电话与某人联系22.onthestreetcorner=onthecornerofthestreet在街道的拐角处，介词也可以用at。如果在室内的墙角，介词用in。Thereisasmallbookstoreon/atthecornerofmystreet.我住的那条街拐角处有一家小书店。ThereisaTVinthecorneroftheroom..房间墙角里摆着一台电视机。23.What’sthematter

用来询问某人生气、不高兴或生病的原因，常用于口语中。相同用法的还有What’swrong/

What’sup?询问具体人或物出问题或毛病时用What’sthematterwithsb./sth.

24.hearsb.doingsth.听见某人正在做某事（强调动作正在进行）hearsb.dosth.听见某人做某事（强调动作全过程）25.attheendof在......（时间、地点、事件等的）尽头26.therebe+sb./sth.+v.-ing某处有某人/某物正在做......e.g.Thereisabirdsinginginthetree.树上有一只小鸟在唱歌。27.alotof=lotof许多，后接可数名词复数或不可数名词，用于肯定句。否定句用many或much28．closeto......离.....近，紧挨着的close和near都有“靠近”的意思，但close比near更接近。Close相当于verynear，后接介词to；而nextto意为“紧挨，隔壁”29.farfrom......离......远；notfarfrom......离......不远30.forhelp求助31.belike像......主要用来询问人的性格和事物特征，也可询问人的外貌looklike看起来像.....专门询问外貌e.g.What’shishomelike他家是什么样的

Whatdoesyoursisterlooklike你妹妹长得什么样

32.doesn’twork不工作，坏了33.There’ssomethingwrongwithsth./sb.=somethingiswrongwithsb./sth.34.getsb.todosth.让某人做某事35.rightnow=atonce立刻，马上36.That’sallright.=That’sok.不用谢，没关系allright行了，好吧37.toomuch太多后接不可数名词muchtoo太，非常后接形容词或副词E.g.Thereistoomuchwaterontheroad.It’smuchtooeasytoday.38．Goup意为“沿着”，尤指往北走或从小地方到城市或大城镇。Godown意为“沿着”，尤指往南去或从城市、大城镇到小地方。39.getto意为“到达，到”，后接表示地点的名词，若接here，there，home等副词时，不用to。Gettotheschool到学校；gethome到家40.atthefirstcrossing在第一个十字路口along沿着turnleft左拐turnright右拐41.across是介词，后接名词，强调从一定范围的一边到另一边，且在物体表面上或沿着某一条线的方向而进行的动作。goacross越过，走过Acrossfrom在......对面Cross作动词，意为“穿过，通过，渡过”cross=goacrosscross还可以做名词，指“十字形”或“叉形记号”crossing十字路口past介词，指从某物旁边经过，意为“走过......,经过......”42.beawayfrom......离......有......远43.needtodosth.需要做某事44.changeto转乘，换乘，作动词用45.Howfarisitfrom......是问距离的句型。Howfar意为“多远”46.No+doing禁止做某事。此类标志语一般用于公共场所，给人们提示或警告。47.loseone’slife丧生48.obeythetrafficrules遵守交通规则；obeyschoolrules遵守校规49.lastweek/monthlast意为“刚刚过去的，最后”叙述按顺序发生或按步骤进行的一系列事情或活动时，常用first,second(then),third,last等词使文体流畅、明晰。50.It’sgoodtodosth.做某事是善良的，好心的It’sgoodtolookaftertheoldpeople照顾老人是善良的（行为）51.aticketforspeeding超速罚单52.waitfor意为“等，等待”waitforyourturn等候轮到你turn作名词，意为“轮到的机会”53.belatefor迟到54.Becareful！常用于口语来引起某人的注意，意为“小心，当心”，是祈使句。祈使句是用来提出要求，建议或发出命令的句子。通常为第二人称you（在实际应用中常常省略），谓语用动词原形，句尾用句号或感叹号。肯定形式一般以动词原形开头。Openthedoor,please.②否定形式是在句首谓语动词前加don’t，有时用never。Don’tbelateforthemeeting,please.③当说话对象是第一人称和第三人称，表示建议做某事时，通常用let来开头。Letmeputitup.除了可以用谓语动词外，还可用名词、形容词、副词等短语表示。Justamoment.⑤有时和其他句子一起使用，常见的结构有：祈使句+and+简单句表示......就......Goalongthestreet,andyou’llseeapostoffice.祈使句+or+简单句表示......否则......Bequick,orwe’llbelate.有时在句后常附加一个问句，使语气更加委婉。Don’ttellanyone,willyou?

Unit7Thebirthdaypartyknowabout=knowof了解，知道。bebornin出生在哪里，出世，仅用系表结构，后可跟时间或地点。强调出处。bebornof出生于，出生，后接某个家庭beborntodosth.生而为，命中注定要做某事in表示时间，用于月、季节、年，也用于泛指上下午、晚上。On用于星期几，某日，某一天的上下午（指具体某一天时，用on）JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember(Jan.)(Feb.)(Mar.)(Apr.)(May)(Jun.)(Jul.)(Aug.)(Sept.)(Oct.)(Nov.)(Dec.)一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月E.g.Inmay在五月inthemorning在上午OnSunday在星期天onthemorningofOctober13th在10月13日的上午日期的表达法：A:先写月份，再写日期和年，即月、日、年B:先写日期，再写月份和年，即日、月、年日期的读法：A:先读月份、日期，最后读年份是美式读法。1937年7月7日Julytheseventh,nineteenthirty-sevenB:先读日期、月份，最后读年份是英式读法。1998年12月20日thetwentiethofDecember,nineteenninety-eightWhat’sthedatetoday=Whatdateisittoday常用来询问日期。

nextThursday下周四nextyear明年nextweek下周planto+动词原形+sth.打算/准备做某事haveabirthdayparty举行生日聚会onehundred一百表示确切的“几百”时，hundred后不加s，如twohundred;表示“成百上千”时，hundred后应加s，为hundredsofthousand。What’stheshapeofyourpresent=Whatshapeisyourpresent它们的答语是：It’s+表示形状的形容词或形容词短语。blackandwhite黑白相间“颜色+and+颜色”表示两种颜色相间。E.g.ablueandblackskirt11.Igetit.我猜出来了。我明白了。Get表示“明白，理解”，相当于know或understand。12.hereis......意为“这儿有......”,for在此表示“供......用的，给......的”13.24cmX6.4cm读作twenty-fourcentimeterstimessixpointfourcentimeters小数点读作point，乘以读作times14.wanttodosth.想要做某事，也可用wouldliketodosth.来表达15.buysth.forsb.=buysb.sth.给某人买某物Wouldyoupleasebuymeabookonyourwayhome=Wouldyoupleasebuyabookformeonyourwayhome16.dosomecleaning做扫除dosomeshopping买东西dosomewashing洗衣服17.be动词的一般过去时①肯定句：主语+was/were+其他②否定句：主语+was/were+not+其他③一般疑问句及其回答：was/were+主语+其他

Yes，主语+was/were.No,主语+wasn’t/weren’t④特殊疑问句及其回答特殊疑问词+was/were+主语+其他？回答用陈述句。

e.g.WhenandwherewasKangkangborn--HewasborninChinaonMay13th,1997.18.基数词变序数词的口诀：一二三，特殊记，词尾各是t,d,d，八去t，九去e，ve需用f替，然后再加th，整十变化需注意，y用ie来代替，然后再加th，假若遇到几十几，只变个位就可以。19.be+sure+（that）从句，主语必须是人。20.Noway！没门21.做不及物动词时，与up，down连用，climbup(down)atree爬上（下）树，climb做及物动词，后直接加宾语。22.takephotos=takepictures照相；takephotosof......拍......的照片，单数形式takeaphoto拍张照片23.begoodat擅长......在......方面做得好，相当于dowellin，后接名词、代词或动名词。24.What’syourage=HowoldareyouAttheageof在......岁时，常可以和“when+sb.+be+年龄”互换。25.not......anymore=nomore26.withone’shelp=withthehelpofsb.Withhermother’shelp=withthehelpofhermother27.maybe可能是，表示推测、猜想mustbe一定是，表示肯定的推测can’tbe不可能是，表示否定的推测28.Whatdoyoumean=What’syourmeaning

Whatdoyoumeanby......你.......是什么意思？

29.情态动词can/could的用法肯定式否定式缩略否定式现在式cancannotcan’t过去式couldcouldnotcouldn’t①can/could表示一般的能力，指现在、过去无论什么时候想做就能做到的能力。Could表示过去的能力，can表示现在或将来的能力。②can/could表示“理论上的可能性”，即事件或情况可能发生但并不牵涉到是否会真的发生。有时指一时的情况，常译为有时候会。③在否定和疑问句中，can表示可能性，有惊异、怀疑、不相信之意，这时can与could没有时间上的差异，只是could语气要轻一些。④用could比用can更加迟疑不决，没有把握时用could。⑤当表示允许别人做某事时，用can而不用could。⑥表示提议和请求。在语气上用could比较客气，但can比较肯定。30．选择疑问句①一般疑问句形式：句式为一般疑问句，可供选择的选项由or连接。读时，or之前的部分用升调，之后的部分用降调，但其回答形式不用yes或no，而是直接选择。WouldyoulikemilkorteaMilk,please.②特殊疑问句形式：句式为特殊疑问句，可供选择的选项由or连接。读时，问句用降调，or之前用升调，之后用降调，其回答为直接选择答案。Howshallwego,bybusorbyplane

Byplane.

31.enjoyoneself=haveagoodtime玩得高兴enjoydoingsth.喜欢做某事，享受做某事的乐趣32.singasongrecitedaChinesepoemPerformedsomemagictricks唱歌朗诵汉语诗表演一些魔术33.It’sone’sturn轮到某人完整结构是：It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事了。34.falldown滑到，摔倒35.hurtoneself伤着某人自己byoneself独自地，独立地teachoneself自学helponeselfto...请随便吃点.....36.atonce立刻，马上=rightnow37.happentosb.(sth.)某人（或某物）出了什么事happentodosth.碰巧做某事38.Thisway，please.请这边走。39.Howcanyoulietome这是表示责备和抱怨的句子。文中表示责备的句子还有：Whydidyoucomebacksolate?Whydidn’tyoutellmethetruth

Lietosb.=tellalietosb.对某人撒谎tellalie=telllies撒谎，说谎40.makesb./sth.+形容词，意为“使某人/某物......”41.make......byhand手工做......Hecanmakemodelplanesbyhand.42.eachofus表示“我们中的每个人”①eachof,eachoneof,everyoneof后接复数名词或代词。当作主语时，谓语动词通常用单数形式。Eachoneofthemisgoingtoplanttrees.②each和every,它们都表示“每一个”，但each强调个体，而every强调整体。③each是两者或两者以上中的每一个；every是三者或三者以上中的每一个。④each可以和of连用，every则不可以。Eachofthestudentsishappy.43.around介词，大约，在.......四周，环绕sitaround坐在......周围sitaroundthetable坐在桌子周围Hearrivedataroundfiveo’clock.他大约是五点钟到的。44.makeasilentwish默默许个心愿45.blowthecandlesout=blowoutthecandles吹灭蜡烛inonebreath一口气46.动词一般过去时①肯定句：主语+动词的过去式+其他②否定句：主语+didnot/didn’t+动词原形+其他③一般疑问句及其回答：Did+主语+动词原形+其他？Yes，主语+did./No,主语+didn’t.④特殊疑问句：疑问词+一般疑问句⑤顺口溜记一般过去时：一般过去时，陈述过去事，句中动词要变过去式。时间状语表过去，彼此相关不分离。肯定变否定，主语后面添didn’t。was或were更简单，后面加上not就可行了。Did（was/were）位于主语前，一般疑问句马上现。特殊问句也不难，疑问句加在一般疑问句前。切记过去式见了did要还原。⑥规则动词过去式变化：动词类型构成规则例词一般动词+edwork→worked以不发音e结尾动词+dlive→lived以辅音字母+y结尾变i+edcarry→carried以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词双写末尾字母+edstop→stopped⑦不规则动词的过去式变化：A→B式：do→didgo→wentA→A式：let→lethurt→hurtUnit8TheseasonsandtheWeather1.What’stheweatherlikein......=Howistheweatherin......是对天气状况进行提问的特殊疑问句。回答用it’s+形容天气的词语。2.fall=autumn秋天。Fall用作动词时，意为“落下”，过去式为fell。3.It’sagood+n.+todosth.这是做......的好......It’sagood+n.+forsth./doingsth.这对（做）......是个好......4.makesnowmen堆雪人雪人复数形式是snowmen单数表达为makeasnowman5.it’shardtosay很难说此句作为对某事犹豫不决或难以回答时的答语6.godoingsth.去做某事7.season季节springsummerfallwinter春夏秋冬8.问候语：Howareyou/Howareyoudoing均可以用verymuch来回答9.rain+y构成形容词。类似的有foggy，sunny，windy，cloudy。人们有时用nice（good）+and+形容词（adj.）这一结构来加强语气，这一结构不能直译为“又好又......”niceand=very，意为“很，挺”It’sniceandcold.天气很冷10.-8°C读作minuseightdegreescentigrade2°C读作twodegreescentigrade11.goonatrip外出旅行goon常与旅行、远足、郊游、航海一类的名词连用，表示“去......”的意思。Goonapicnicgoonavacationgoonavisit12.Go,come,leave等的现在进行时形式（be+v.-ing）可以表将来时。e.g.HeisleavingLondonnextweek.他下周将离开伦敦。13.hadbetterdosth.最好做某事，其否定式：hadbetternotdosth.最好不做某事Had=’d14.rememberdoingsth记得做过某事remembertodosth.记得做某事e.g.Youmustremembertoclosethedoor.你一定要记得关门。（门还没有关）Herememberedclosingthedoor.他记得关过门了。（门已经关上了）15.wear穿着，戴着，强调状态，用一般现在时表示经常状态，用现在进行时表示暂时状态。Bein......表示穿着的状态。In后可接表示衣物的词或表示颜色的词，意为“穿着...颜色的衣服”。16.inthemostpartsofChina在中国的大部分地区17.通常用复数形式的词：sunglasses,shorts,shoes,pants,jeans,socks,boots等18.到达有arrivein,arriveat,reach.arrivein+大地点arriveat+小地点reach后直接加地点，getto+地点get是不及物动词，后接介词to，与地点副词连用时，不用介词。reach是及物动词。19.takeawalk=haveawalk=gooutforawalk出去散步20.seesb.doingsth.看到某人正在做某事（强调动作正在进行）seesb.dosth.看到某人做某事（强调全过程）21.getwarm变暖和getcold变冷getfat变胖22.comebacktolife苏醒，复苏，复活23.turngreen变绿comeout出现，露出，开花，出版，发行24.rainheavily雨下得很大，heavily为副词，放在动词rain后表示雨下的强度。表示风刮的强度则用strongly。形容雨大时用heavy，风大时用strong。astrongwind大风Thewindisblowingstrongly.风刮得很大。25.bebusydoingsth.忙于做某事bebusywithsth.忙于......26.last做动词，意为“持续，延续”last做形容词，意为“最近的，上一个的”LastTuesday上周二atlast终于，最后27.What’stheweatherlike......

是用来询问天气状况的常用句型。还可用How’stheweather......和Whatdoyouthinkoftheweather.....句型来询问。Like后接时间或地点，答语可用It+表示天气情况的动词/Itis+表示天气情况的形容词e.g.What’stheweatherlikethereinwinter?

—Itoftensnows./Itissnowy.表示天气的名词、动词、形容词的内在规律和联系：名词→形容词sun→sunnyfog→foggy（有雾的）rain→rainyice→icy（有冰的）wind→windynip→nippy(寒风刺骨的)rain,snow,wind通常用作不可数名词。当要表示“一阵......，一场......”时，前面可以加不定冠词，这时名词前用形容词修饰.afinerain一场好雨aheavyrain一场大雨acoldwind一阵寒风注意：wind/cloud/sun不用作动词。要表示天气怎么样，只用形容词形式。It’swindy/cloudy/sunny.询问温度多少常用句型：What’sthetemperature......

It’aroundthecountry周游全国29.gettogetherwith与......团聚，动词词组get-together聚会，联欢会30.hopetodosth.希望做某事hopesb.+词组或句子希望你......①类似的有：wish,want,plan,wouldlike希望/想要/打算/愿意......后接动词不定式作宾语。②不同点：A:wish表示一种难以实现或不真实的愿望，而hope表示很有可能实现的愿望。Iwishtovisitthemoononeday.TomhopestovisitChinanextyear.B:wish,hope后面可跟宾语从句，而want,plan,wouldlike则不可以IwishIwereabird.Ihopeshewon’tcometonight.C:wish,want,wouldlike后可接“宾语+不定式”，而hope,plan则不可以。Myparentswish(不能用hope)metogrowupquickly.Iwantyoutohelpme.We’dlikeyoutocomehereontimetomorrow.31.somethingabout......关于......的情况32.allyearround一年到头33.sound听起来，在这里是连系动词，后接形容词或介词短语。Sound还可以作名词，意为“声音”，指自然界中的各种声音。34.enter=gointo进入35.takeoff脱掉、脱下（鞋、帽）反义词组：puton穿上36.情态动词should后接动词原形，表示劝告、建议等，意为“应该”；否定形式shouldn’t，意为“不应该”情态动词must后接动词原形，表示义务、命令或必要，意为“必须”；否定形式mustn’t，意为“不允许，不准”，带有告诫的意思。37.pointto指向......(物体)=pointatpointto习惯上指离说话人