读书笔记及感悟

读书笔记及感悟□自古育人之道有二：一者读书，二者历练。读书之辈，可明事理，预知规律，能建章法，长于谋划，闻其一而知三，决胜于帷幄之内;历练之人，久在一线，多有经验，勇于执行，敢打死仗，虽万难而不惧，立功于千里之外。二者并重，不可偏废。多文少武，则议而不决，决而不行，难见事功，此大宋所以见欺于辽金也!反之武强文弱，则强攻硬取，少胜多败，缺少文滔，是故强秦一代即亡也。惜乎!今日读书之辈多失之不忠，用之不可轻信;历练之人多侍功自大，用之应多节制。□王安石说：贫者因书而富，富者因书而贵，贵者因书而守成。此论极是!一个人怎可不读书?□一部优秀的史学著作，须能融思想性、知识性、趣味性和文学性于一体，并富有时代特色。如此，少不得要求作者具备思想家头颅，史学家的眼光，小说家的手笔，杂文家的锋芒，以及学问家的格调和品位。唯有如此，或可动人，使读者阅之不累，品之有味，买来即读，读罢愿藏。□一部优秀的史学著作，除了史料详实，还应力求做到：第一，立足当代，蹊径独辟;第二，重视细节，剖析事件;第三，结构紧严，情节起伏;第四，笔法简练，语言流畅;第五，注重学术品味，照顾读者口味。总之，要引得来人，读得下去，留得住心。□一个人没有才华而自觉无所依仗，并能埋头苦干，则没有才华未尝不是幸事;一个人太有才华而自视甚高，放不下身段，且刻意在人前卖弄才华，招人忌惮，则有才华未尝不是短处。□一个人能否成大器，首看此人格局大小，格局即人之胸襟抱负、胆识气度、学识人品等诸多要素的总和。格局大成就大，格局小，则平日易为小利虚名所累，淄珠必较，睚眦必报，全是小人之情，专为屑小琐事耗神!路远而行近，眼高而手低，纵是璞玉，亦同顽石!若此欲成大器，何其难也!是故大学所言：“清意正心格物致知修身齐家治国平天下”即为人之修炼大格局所备。其道也大!其路也直!吾辈岂可不依计循序而行?□磨剑斋处世信条：一、做人要方，处世宜圆;二、逆境正身，顺境助人;三、独立精神，自由思想;四、谦冲自牧，雅俗共赏;五、百事从容，珠圆玉润。□知识结构和个性特征决定一个人思考和解决问题的方式方法，正如法国谚语所言：当你的手中拎着把锤子，什么问题看起来都仿佛是钉子。所以，无论身为学者，还是其它，都不能不根据个人未来职业发展的需要，进行知识结构的.优化和个性特征的塑造。□人生八点感悟：一、父母给你姓名，自己打造品牌;二、欣赏别人优点，接受别人缺点，影响别人行为，帮助别人成长;三、成全别人就是成就自己;四、为人既要有几分农夫的朴实，还要有几分书生的意气;五、人要善于从俗，但要不失优雅;六、为人自去棱角，但决不要同时放弃尊严和志趣;七、父亲造就你的脾气禀性，母亲培养你的饮食习惯，爱人和孩子决定你的生活方式和生活状态，而童年则影响你一生的生活态度;八、按本色做人，按角色办事，按特色定位。□凡一方领导者，无不以威信二字立身服众。威信之道，取之有二：或以威取信，或以信取威。以威取信者，威多生于权柄，权柄不再则扬扬千言而众不能服。而以信取威者，信多生于公，兼生于能。故以信取威者，异日纵无权柄，现身故旧，犹能如解甲布衣将军入营，不失部众敬意。何也?人纵不服我能，亦畏我公矣。□人之一生祸福难料，顺逆变更，犹如昼夜交替，四季轮回。才上高峰，又入低谷，乃人生平常事耳。大丈夫逢顺境则宜乘时而动，虎视天下，动如脱兔，鹰扬犬吠，尽展平生所学!彼时尤须自省，乐于助人，不可得意忘形而伤人和，种下异日落井而众皆下石之因;遇逆境则要安于守身，虎伏林莽，静如处子，读书自省，不作仗马之鸣。斯时唯须自砺，正气养身，不可颓废自伤而丧大志，以至他日登高却已懒作飞天之想。□皆说女人的年龄，看上去多大就是多大;男人的年龄，心里想着多大就是多大。单就后半句而论，此言果然不差。李鸿章当年高吟“男儿只手把吴钩，意气高于百尺楼。一万年来谁著史，三千里外觅封候”的豪迈诗篇时，不过是位二十出头乳臭未干的无名小子而已。同样，读到“老夫冒冷披衣起，要听雄鸡第一声”时，谁人相信吟此诗者，清代史学家赵翼其时正在床上饱闻85岁除夕之夜的鞭炮声呢?□中国单位大抵总有两类人：一类官气较重，一类性格较重。前者好做样子，好论资格。虽无脾气，亦无朝气。说话烂泥吧糊墙，办事脚踩西瓜皮。无一事肯放下身段，亲历亲为，尤不能心眼手口俱到，乃至马虎难分，糊弄度日。后者不循事理，喜弄花样;罔顾人情，好出风头;持论尖刻，睨睥权威;行事自专，无视他人。一议待决，风雨满城;一事未成，怨声四起。总不肯于无声处作为，在平常处用力。□稻梁之事，可谋于人;青史之功，实赖于天。故人之欲有所成，须昼夜尽智，旦夕内剩知其雄，守其雌;乐天命，尽人事。存孔孟之仁，养佛禅之性，从黄老之说。身寄青牛，心系天下，立身于天地之间，穿梭在苦乐之际，不觉周游六国之劳顿，倒有梦蝶观鱼之逍遥!其悲何有?其乐融融!似此元神或可自安，大事庶几可期矣。□今遍观当世之成功者，无一不是“事谋于精，人用其当。”精出自于才智和学识，当则出自于知人与气度。□做官无凝重之气，则失庄严之意蕴也，有碍大局，不利政事;为人无率真之