小学语文人教六年级上册 只有一个地球 -课件

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只有一个地球遨游摇篮晶莹纹痕薄薄

璀璨恩赐慷慨提供滥用威胁枯竭

贡献基地目睹

检测预习遨游—漫游：游历。璀璨—本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。宇宙—包括地球及其他一切天体的无限空间。地质—地壳的成分和结构。恩赐—原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。慷慨—不吝惜。枯竭—用尽。目睹—亲眼看到。滥用—过度使用，没有节制。

滥，不加选择，不加限制。一、（1、2）地球美丽壮观、和蔼可亲，但地球同茫茫宇宙相比很渺小。二、（3、4）地球上的自然资源是有限的。三、（5-7）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。四、（8、9）我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容？（课后习题一）思考：思考：

“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？（课后习题二）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。渺小列数字作比较

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。铁

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。举例子你知道哪些矿产资源?煤石油

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来可以不断再生，长期给人们做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。地球的样子非常—（美丽壮观）。但同宇宙相比又是显得非常—（渺小）。她所蕴含的—（自然资源有限）。如果她被破坏，人类根本—（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁—（只有一个地球）。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！乱砍滥伐无节制开采每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。每天，我们的地球上有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。每天，我们的地球上有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。每天，我们的地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球上有55000公顷的土地变成不毛之地。每天，我们的地球上有55000公顷的森林因大火、砍伐毁于一旦。每天，我们的地球上有800亿吨水在悄然流失。读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源