小学语文人教四年级下册第三组 蝙蝠和雷达

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。蝙蝠

飞蛾

铃铛揭开障碍物荧光屏横七竖八

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

设问句作用：承上启下

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；()无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。而且即使也难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

1、为揭开这个谜，书上列举科学家做了多少次试验？给每次试验写上编号。2、读一读科学家是怎样做试验的？想一想，他们为什么要这样做试验？实验顺序试验方法：在屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。试验结果试验结论第一次第二次第三次把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。实验顺序试验方法：在屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。试验结果试验结论第一次第二次第三次把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。读课文第七自然段，结合文中的插图，边读边想象蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的。障碍物

读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。

它一边

，一边

。这种声音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵却

。

像

一样向前推进，遇到障碍物就

，传到蝙蝠的

里，蝙蝠就立刻

。读课文第八自然段，边读边想象雷达又是怎样探路的？在插图上画出示意图。读课文第七小节，完成下列填空。

()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。

()()。天线嘴无线电波

超声波荧光屏耳朵

用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子：

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。共同点：遇到障碍物会将无线电波反射回来。

练习题飞机上的雷达就像是蝙蝠（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）

嘴超声波眼睛高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉

我觉得还可以从（）获得启示，为人类发明出（）。

思考：⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。