小学语文人教五年级上册新五年级上册语文四季之美课件

语文五年级上册22四季之美清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。第一课时四季之美四季之美窠里心旷神怡

凛冽闲逸我会认朗读课文扫清障碍kēkuàngyílǐnlièyì黎晕漆幕愈旷怡逸免我会写líyùnqīmùyùkuàngyíyìmiǎn黎lí黎明：天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错逸yì不要少写“点”。巧记小兔划龙舟学生分段朗读课文，思考：本文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？作者认为每个季节什么时候最美？整体感知春夏秋冬

填空：春天最美的是

，夏天最美的是

，秋天最美的是

，冬天最美的是

。黎明夜晚黄昏早晨

1、区别黎明与早晨、黄昏与夜晚的意思。2、学生读第1自然段，思考：本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？指导学生有感情朗读本段。

春天最美是黎明。春天的黎明东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。上节课我们学习了生字，欣赏了四季之美，今天我们再次深入课文，走近这大美的四季。第二课时朗读第二自然段：1.作者描写了夏天的几种夜晚之美？你是怎么看出来的？2.想象这几种夜晚，用自己的话描述出来。你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么看出来的？夏天之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。无数的萤火虫飞舞，渲染了一个静寂的夜，飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。即使……也……着实迷人指导学生想象画面，朗读本段，练习背诵。夏天之美自读3、4自然段，思考：1、这两个自然段的主要内容是什么？2、用自己的话描述画面，把动态之美描述出来。秋冬之美秋天最美是黄昏。时间：夕阳斜照西山时夕阳斜照西山时动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。123点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。秋天的黄昏动态美小组讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？1点点归鸦乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。小组讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？2成群结队的大雁大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。小组讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？3风声、虫鸣，听起来夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要稍微急一点，大雁比翼而飞要语速要稍微快点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，读出辽阔高远之感。朗读指导冬天最美是早晨。落雪的早晨遍地铺满白霜的早晨无雪无霜的凛冽的清晨冬天，人们都在做什么？心情怎样？指导学生朗读冬天之美。生起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆和谐闲适静美和谐快速浏览全文，思考：1、每个季节各有怎样的特点？2、学了这一课，你有哪些收获？四季之美春天夏天秋天冬天黎明夜晚黄昏早晨热爱大自然水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》拓展延伸稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行