小学语文人教六年级下册学弈课件

想一想，我们以前学过哪些文言文？《杨氏之子》《伯牙绝弦》

这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。

学习古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）多朗读，看注释懂句意，释全文，明道理援俱弗辩学习生字缴jiǎo

（缴费）

zhuó（弓缴）多音字为

wéi

（作为）

wèi（因为）多音字学弈下棋。学下棋。相关资料

孟子（约公元前372年—公元前289年），姬姓孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），邹国（今山东邹城）人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，被元朝追封为“亚圣”，尊称为“亚圣”。主要作品《孟子》，《学弈》选自《孟子·告子上》。学弈

弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿(hόnɡ)鹄(hú)

/将至，思/援弓缴(zhuό)

/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。

自读《学弈》，读准字音，注意停顿。课文讲了一件什么事情？弈秋教两个人学下围棋的故事。整体感知弈秋，通国之善弈者也。的。善于下棋的人。善：善于、擅长。

句意：弈秋，是全国最善于下棋的人。

弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；让。教导。其中。只。

句意：有人让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽然。弈秋的教导。认为。到。引，拉。

句意：另一个人虽然也在听弈秋的教导，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。指鸿鹄。两个人学习下棋的态度有什么不同？作者在这里运用了什么手法？一个人的态度是专心致志，另一个人的态度则是三心二意。这里运用了对比的手法。

虽与之俱学，弗若之矣。一起。不如。了。

句意：虽然他与前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。。

为是其智弗若与？曰：非然也。说。这样。

句意：难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。译文

弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，聚精会神，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来，想拉弓搭箭，把它射下来。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。？

为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志成功一心二用失败条件一样态度不同思考问题

通过这个故事，你明白了什么道理？两个人同时跟一个老师学习，最终学习的效果截然不同，这说明学习时要做到专心、认真，心中不能有杂念，不能轻易受到外界的干扰。学弈一人专心致志一人三心二意学习之理：贵在专心结构梳理主旨归纳

本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()

弈秋的教导

鸿鹄

他，指前一个人

他，指前一个人课堂练习解释下列句中加横线的词①使弈秋诲二人弈

（

）②非然也（

）

③思援弓缴而射之

（