小学语文人教一年级下册课文课文怎么都快乐课件

zěnme怎么都快乐7

听课文朗读:1.标出小节序号。2.注意倾听诗歌朗读节奏、情感。我会读课文一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，

当然还有看书，画画，

听音乐……两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，

坐跷跷板……三个人玩，很好！

讲故事多个人听更有劲，

你讲我们听，我讲你们听。

两个人甩绳子，

你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！

五个人玩，很好！

许多人玩，更好！

人多，什么游戏都能玩，

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球，踢足球……

连开运动会也可以。

怎么都快乐一个人玩，很好！独自一个，悄悄的，正好用纸折船，折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，

当然还有看书，画画，

听音乐……两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，

坐跷跷板……三个人玩，很好！

讲故事多个人听更有劲，

你讲我们听，我讲你们听。

两个人甩绳子，

你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！

五个人玩，很好！

许多人玩，更好！

人多，什么游戏都能玩，

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球，踢足球……

连开运动会也可以。

怎么都快乐①②③④自读课文，想一想：

每小节讲的是几个人在玩？用圈起来。一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……读第一小节，想一想：一个人好玩吗？从哪个词语看出来的？

一个人可以玩什么呢？请你用“—”画出来吧！孩子们，你来说说你一个人的时候会玩什么呢？一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好可以______，______，还可以______……自学第二到第四小节:两个人、三个人、许多人分别可以玩什么呢？用“—”画出来。读第二小节，想一想：

两个人可以玩什么呢？用“—”画出来。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球,坐跷跷板……多音字dé得到得数de跑得快飞得高děi就得非得①上课得()认真听才行。②小兔子跑得(

)真快！③他的坐姿得(

)到了大家的夸奖。A.dé

B.deC.děi选一选CBA读第二小节，想一想：

两个人可以玩什么呢？用“—”画出来。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球,坐跷跷板……说

话

讨

论讠(言)，会意字。其古文字为口字上加一枚吹嘴子，民间叫作哨子。表示从口中吹出美妙的声音。讲讠作偏旁——大都和说话有关。三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。读第三小节，想一想：三个人可以玩什么呢？四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。读第四小节，想一想：人多可以玩什么呢？一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好可以______，______，还可以______……我是小作家许多人玩，更好！可以_____，_____，连_________都可以。两个人玩，很好！可以__________，还有_________……三个人玩，很好！可以__________，还有_________……①②③④一个人玩，很好！独自一个，悄悄的，正好用纸折船，折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，

当然还有看书，画画，

听音乐……两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，

坐跷跷板……三个人玩，很好！

讲故事多个人听更有劲，

你讲我们听，我讲你们听。

两个人甩绳子，

你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！

五个人玩，很好！

许多人玩，更好！

人多，什么游戏都能玩，

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球，踢足球……

连开运动会也可以。

怎么都快乐①②③④有个娃娃不听话，急坏他的好妈妈。他的妈妈没办法，只好样样都求他。“求求你，我的小宝宝，肚子先吃饱，吃饱再玩好不好？”“求求你，我的小少爷，赶快做作业，做好作业给你蛋糕一大碟。“求求你，我的小祖宗，赶快上床睡，已经九点钟。”这个小娃娃，妈妈多疼他，我看这位妈妈太苦恼，也就帮着求求他：“求求你，小娃娃，你有一个好妈妈，你要好好听她话，让你妈妈笑哈哈。”有个娃娃不听话《你来到了这个世界》《我是一个可大可小的人》《我成了个隐身人》是任溶溶幽默儿童诗三部曲。

童年是天真的，美好的，快乐的，他给我们的生活增加了很多乐趣。

让我们就像任溶溶老爷爷一样，用童诗记录下我们成长的记忆。书写指导：首笔竖要写在竖中线上；当dāng当然组词：当然应当造句：我们应当遵守交通规则。音序：D结构:上下书写指导：左高右低，右边部分第二横要长并穿插到双人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。行xíng才行组词：不行行走造句：请你告诉我为什么不行？音序：X

部首：彳结构:左右书写指导：右边部分“午”的竖要写直，第二横穿插到言字旁提的上方。许xǔ许多组词：许久许可造句：请你告诉我为什么不行？音序：X

部首：讠结构:左右书写指导：左窄右宽。注意“王”作偏旁时，上紧下松，下横作提。右边“元”的第三笔撇要穿插到王字旁提的下方。玩wán玩耍组词：玩耍玩火造句：我和下朋友一起玩耍。音序：W

部首：王结构:左右书写指导：左窄右宽。左右相平，注意双人旁的写法，右边部分竖提的竖要直。很hěn很好组词：很好很快造句：孩子，你的表现真的很好！音序：H

部首：彳结构:左右书写指导：上宽下窄，上部分立的一横拉长压在横中线上，突出主笔。音yīn音乐组词：音乐声音造句：我特别喜欢听音乐。