江西省赣州市兴国县2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题

兴国县2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试卷一、语言知识及运用（每小题2分，共10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．莅临（lì）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duó）水波鳞鳞B．侍弄（shì）徘徊（huái）人迹罕至（hǎn）怪诞不经C．贪婪（rán）诅咒（zǔ）拈轻怕重（niān）见义思迁D．决别（jué）滑稽（jī）随声附和（hè）九宵云外2．下列加点词语使用不正确的一项是（

）（2分）A．.鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。C．她常常肝疼得整宿整宿絮絮叨叨地睡不了觉。D.从外表上看，家养的白鸭和真正的水鸭长得大相径庭，不过，白鸭的叫声却和水鸭一样。3．下列句子没有语病的一项是（

）(2分)A.通过朱自清先生的精彩描绘，为我们展现了一幅幅美丽的春天图画。B.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。C.望着天上北归的雁阵和李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。D.那水呢，不但不结冰，因为在绿萍上冒着点儿热气。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①一部好小说或一部好戏都要当做一首诗看。②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③5、与画线句子意思最接近的一项是（）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”A.我活着有点没劲！B.我活着很有意思！C.我活着没什么意思！D.我活着很有劲！二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（4分）题稚川山水戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A“松下茅亭”是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。B“晚”字暗引下文的乡思，笔法浑然无迹。C“秋风思”与上文的“五月”所写的季节相矛盾。D末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想，却既有似曾相识的神往，又含不期而遇的欣喜。下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A这首小诗写得风光如画，感情充沛。B前两句景物描写，由远及近。C“汀沙云树晚苍苍”写的是茅亭眺望所见的中景和远景。D最后两句融入诗人独特的内心感觉，传达出一种特殊的生活况味。（二）阅读下面文言文短文，完成第8-11题。（12分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。〖注释〗①志：记住。②还：同“旋”，掉转身。8.下列句子划分节奏有误的一项是（）(2分)A.其友/李生问之曰B.是/不亦善学乎C终/必无所成.D.不应/而还走9、解释加点的词语。(3分)说（）但（）愠（）10、解释下列句子意思。(4分)（1）王生好学而不得法。师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？王生听从了李生的劝告吗?从哪看出？本文给我们什么启示？(3分)（三）古诗文积累。（8分）12．填补下列名句的空缺处。（每空1分）（1）小桥流水人家（2）潮平两岸阔，________________________（3）不义而富且贵，（4）非淡泊无以明志，______________________（5）可以为师矣。（6）晴空一鹤排云上，______________________（7）一夜征人尽望乡。（8）尚思为国戍轮台。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文字，完成第13--17题。（17分）回去，给老屋换片瓦

徐立新①父亲念念不忘的是老屋，那个立于乡下老家的三间破旧砖瓦房。

②最近，父亲总嚷着要回老家，说，老屋屋顶的瓦要换，多雨的天气要来了，碎瓦不换掉，房子会被雨漏倒的。

③我抽不出空回去，更不同意父亲一人回去，他已是70多岁的老人，老屋又年久失修，上去换瓦，很不安全。

④“等我有空再送你回去吧！”我搪塞道。父亲说：“哪天有空？屋倒是不等人的！”我有些不高兴：“倒了就倒了，我再帮你建一个小洋楼。”

⑤父亲一脸不开心，说：“新盖的房子，那能跟老屋一样吗？你们的气息都渗到老屋的墙壁里去了，就拿厨房来说，你们兄弟几个，谁没在里面烧过锅，烘过火，蹭过锅台？新建的，里面有吗，你们会对它有感情？屋子跟人一样，不处久了，哪来的感情？”

⑥父亲的话，让我无以应对，我也曾让儿子站在老屋的各个角落，给他拍照，跟他说发生在老屋里的往事，可他并不感兴趣，原因就在于他对老屋不熟悉，没感情。

⑦在父亲的催促下，前几天，我终于和他回了一趟老家。几个小时后，老屋便出现在我们的眼前。A它站立在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，似乎有千言万语要说，想问我们为何久不归来，但它终究什么也没说，就那么一直沉默着，沉默得让我心酸。

⑧父亲从屋内找到一把生了锈的镰刀，将杂草荆棘全都砍倒了，屋前一下开阔了起来。

⑨看到满屋子都是灰尘，父亲顾不上歇一歇，又拿起扫帚，开始扫地除尘。我说：“换完瓦，我们就走了，又不住，扫它有何用？”

⑩“要扫的，”父亲边扫边说，“老屋是有灵性的，我们扫了，它就知道主人回来过，没忘了它，没不要它，它就会努力的活得更久，在风雨中自我站立得更久。反之，它就会倒塌得很快。其实，老房子跟老人是一样的，需要被在乎，被关注。”

⑪扫完屋后，他又在我的帮助下，爬上屋顶，逐一扫去瓦片上的枯枝败叶，拔去瓦楞边的杂草，拿掉冻碎的瓦片，再换上一片片新瓦……

⑫儿时，每年我都曾目睹过父亲上房换瓦，那时的他，身手敏捷，动作果敢，根本不需要人帮，可现在他老了，动作缓慢而笨拙，而且有些许胆怯状，我不敢去催他，怕他一着急，踩塌了屋梁，摔下来。

⑬“至少保一年不漏了！”换完瓦后，父亲高兴地说。

⑭B下来后，他又朝锅洞里点了一把火，将锅用热水洗了一遍，烟囱里又冒起了久违的炊烟。接着，他又找来水泥和瓦刀，将老屋裂开的墙砖重新勾缝、填好……他做这些时，心情异常愉悦，脸上散发出久违的容光。

⑮把对联重新粘牢，将门、锁、桌子、灯泡，仔仔细细都擦了一遍，父亲一件接着一件事做，他将老屋好好地“梳洗”了一番，让其一下子精神多了。

⑯做完这些，天已经黑了，父亲心满意足地跟我踏上了回城之路。路上，他告诉我，自己最近总梦见老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，他回来时，没地方睡，做不了饭，饿得肚子生疼。这下修好，总算踏实了！

⑰我终于理解了父亲，懂了他对老屋的那片深情：老屋，是他每每站在城市的顶端，不断眺望的方向；是他余生想留在那儿，但又无法留下来的无奈；是他一生无法剥离不能失去的根。

⑱我为自己对老屋曾经的不闻不顾感到羞愧，为自己触摸到了父亲内心最柔软的地方而醒悟。不禁想起儿时，我总觉得老家藏在深山里，太过偏僻和落后；而现在，我开始为它的偏僻而倍感庆幸，因为偏僻，没有商人去投资，没有人要拆迁掉我家的老房，没有人切断我父亲浓浓的乡愁。

⑲不少生在农村，后来进城里的人，常喜欢唱衰人去屋空的乡村。我想，与其唱衰，不如去做些保护或振兴它的实事。比如，常回去看看老屋，像我父亲那般，帮它“梳洗”一番。老屋不消失，故乡就不会消失，游子就能随时满怀期待地归去。

13、请用一句话概括本文的主要内容。（3分）赏析划线的句子。（4分）A它站立在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，似乎有千言万语要说，想问我们为何久不归来，但它终究什么也没说，就那么一直沉默着，沉默得让我心酸。（从修辞的角度赏析）

B下来后，他又朝锅洞里点了一把火，将锅用热水洗了一遍，烟囱里又冒起了久违的炊烟。接着，他又找来水泥和瓦刀，将老屋裂开的墙砖重新勾缝、填好……（从描写的角度赏析）15、文中⑯段写父亲的梦境，有什么作用？（4分）16、请你结合全文内容谈谈为什么要回去给老屋换瓦片？（3分）17、“与其唱衰，不如去做些保护或振兴它的实事”，你可以为保护或振兴乡村出谋划策吗？请你分点写出两点建议。（3分）（二）阅读下面文字，完成第18--21题。（13分）阅读是有重量的精神运动铁凝①人工智能时代以疾风暴雨之势降临人间，深深地改变了人类生活、生产演化的规则，颠覆了人们衣食住行用的传统生活方式，也严峻地冲击着人们传统阅读书籍的习惯。如今，在几乎人人一部手机和电脑的情况下，网络阅读已成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。③我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。也许正是阅读让他度过了那段苦难的岁月。④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。18、第①段“这样说”具体指代文中的哪一句话？（2分）用简练的语言分别概括②③两个自然段的事例。（4分）第⑤段划线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（3分）21、作者认为怎样才能实现“有重量的阅读”？（答出两点）（4分）综合性学习与写作（56分）22、传承先进文化，走近文学经典。读完了《朝花夕拾》《西游记》这两部著作，同学们一定从中认识了不少鲜活的人物形象，请从这两部著作中选出一个你最喜欢的人物，写一篇短文介绍这个人物。要求：1、概括介绍人物的身世或身份；（2）引用故事来说明人物性格特征；（3）写出你喜欢这个人的理由。（二）写作（50分）23．请以“懂得”为题目，写一篇文章。要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试卷参考答案选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.A古诗文阅读。9.（1）说：通“悦”，高兴。（2）但：只。（3）愠：恼怒，生气。10.（1）王生爱好学习却没有掌握方法。（2）凡是老师说的话，我都能记住它，这不也是善于学习吗？11.王生没有听从李生的劝告，（1分）从“王生益愠，不应而还走”可看出；（1分）启示：学习要掌握正确的方法，学与思相结合才能有所成就。（或读书不能光死记硬背，要善于思考；要虚心听从别人的劝告。）（写到1点得1分）（1）枯藤老树昏鸦（2）风正一帆悬（3）于我如浮云（4）非宁静无以致远（5）温故而知新（6）便引诗情到碧霄（7）不知何处吹芦管（8）僵卧孤村不自哀现代文阅读。13.我陪父亲回去给老屋换瓦及我的感受。14.A.本文运用了比喻的修辞手法，把老屋比作姑寡老人生动，形象地写出了老屋的孤独寂寞、沉默。B.运用动作描写，生动细致地写出了父亲收拾、整修老屋的细心，表达父亲对老屋的深情。15.从内容上看，交代了父亲坚持回老家换瓦的原因，体现了父亲对老屋的感情、对故土的怀念；（2分）从结构上看，与上文父亲嚷着要回老家给老屋换瓦形成照应，并为下文我的抒情做铺垫。（2分）16.（1）父亲梦见老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，他回去没地方住；（2）老屋是父亲不能失去的根，父亲对老屋充满深情；（3）老屋不消失，故乡就不会消失，游子就能随时满怀期待地归去。

17.（1）整修老房子，保留老建筑，保留乡村特有韵味；（2）整顿乡村环境，（牲畜圈养、垃圾分类、清理沟渠池塘等）还乡村清洁；（3）规划好传统农作物与经济作物的种植，发展农业经济；（4）发展农村旅游业，开发“农家乐”；（5）利用网络平台，搞好宣传，提高当地知名度，促进农产品的销售和旅游业的发展……（写到2点，合理就给3分）18.人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。19.少年的“我”偷读《约翰·克利斯朵夫》，深受感动；“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》。20.承上启下（过渡）。（1分）承接上文对阅读重量的“重”的论述，（1分）自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。（1分）21.（1）采用细嚼慢咽式的传统阅读；（2）选择有精神内涵的阅读内容；（3）追求无功利心的自发性阅读境界。（每个点2分，答到2点则给4分）22.示例一：我最喜欢唐僧。唐僧原为佛祖第