幼儿园行政管理工作规程

幼儿园行政管理工作规程目录TOC\o"1-2"\h\u11596第一节幼儿园行政管理工作制度 222838一、学习会议制度 215022二、工作计划、总结制度 523147三、信息报送制度 714838四、安全管理制度 931105五、档案管理制度 2427065第二节校园行政管理关键点工作要求 25750一、校园行政管理关键点工作要求图示： 2621734二、园务管理关键点工作要求： 2613475三、证照、档案管理关键点工作要求 3118734第三节物品申请流程 33第一节幼儿园行政管理工作制度规章制度是幼儿园管理的重要手段。它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体规定为必须遵守的条文。通过规章制度进行管理就是制度管理。通过制度管理有助于建立幼儿园正常稳定的工作秩序；有助于培养良好的工作作风和形成良好的园风。一、学习会议制度学习制度为了切实提高教职工队伍的整体素质和以法治教水平，适应教育发展和全面推进素质教育的需要，结合工作实际，制定幼儿园学习制度。建立全园学习的机制：提高认识，加强领导。园长要充分认识学习的重要性和必要性，将组织全园学习列入重要议事日程，努力创建一个良好学习氛围，使组织学习走上经常化、制度化。学习内容，是以时事政治、政策法规、教育局（委）部署的工作要求以及有关文件精神、职业道德、相关的教育教学理念、伊顿的企业文化及相关各项规章制度等为核心的内容。由园长主持，全体或相关人员参加，每月一到两次。定期进行业务学习：根据岗位工作的不同，分别由教学主任、后勤主任或保健医组织相关人员分组进行学习。教学组：教研学习：由教学主任主持，主教老师参加，两周一次。进行教育课题研究。业务学习：由教学主任主持，所有教师参加，两周一次。学习讨论实际教学课程中的问题。后勤组：保育员学习：由后勤主任或保健医主持，保育员参加，两周一次。进行保育相关内容的学习。炊事员学习：由后勤主任或保健医主持，两周一次，组织学习，研究厨艺等。保洁、保安、司机学习：由后勤主任主持，每月一次，进行相关要求的学习。学习要求：必须按制度、按时组织学习。主持人要对学习内容事先做好准备，做到系统的学习各岗位专业理论知识。做好学习记录，拍好照片，保存好资料。参加人员不能无故缺席，不迟到不早退。参加学习时带好笔和记录本，做好笔记，不聊天，不说与学习无关的话。会议制度会议类型：行政例会：是指幼儿园行政管理人员定期召开涉及幼儿园管理方面的工作会议。由园长主持，教学主任、招生负责人、后勤主任、保健医参加，每周一次，总结上周工作，布置本周工作，及时传达教委及总部的精神。园务会：是指幼儿园行政管理人员和教职工代表一起定期召开涉及幼儿园管理方面的工作会议。当会议内容与行政例会交叉较多时可以两个会一起开。由园长主持，教学主任、招生负责人、后勤主任、财务人员、保健医、教师代表、班级助理代表等，必要时也可请家长参加，每月召开一次，及时贯彻上级主管部门决议，重大问题集体讨论、决策。家委会：由园长主持，教学主任、招生负责人、后勤主任、保健医、教师代表、班级助理代表、家长委员会成员参加，每学期两次，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作，及时反映家长们对幼儿园工作的意见和建议。家长会：由园长主持，全体家长、主教老师参加，班级家长会由主教老师支持，每学期1—2次，向家长汇报工作，解释幼儿园有关规定、事项，与家长沟通幼儿教育的各方面情况。安全会议：由园长主持，教学主任、招生负责人、后勤主任、保健医、各班主教老师、厨师班长参加，落实加强幼儿园安全保卫工作，节假日前的安全工作提示和安排。全园会：由园长主持，全体教职员工参加，每月召开一次，传达重要事项、要求，总结本月工作，布置下月工作。主教老师会：由园长主持，业务园长（教学主任）、各班主教老师，每周一次，布置本周教育教学、家长沟通等工作要求。伙委会：由保健医主持，园长、食堂工作人员、班级助理、财务人员、（家长代表）参加，每月召开一次，听取意见，研究改进幼儿伙食，保证幼儿伙食质量。后勤会议：由后勤园长（主任）主持，后勤全体人员参加，每周一次，总结上周工作存在问题，提升服务意识和质量。教代会：由教代会负责人支持，教职工代表参加，每学年召开一次，广泛听取意见，讨论幼儿园的重大问题，对工作提出建议。工会会议：由工会主席主持，每学期召开一次，讨论工会活动。会议要求会议必须按制度、按时召开。主持负责人要对会议内容、讨论研究的方法、程序事先做好准备。做好会议记录，拍好照片，保存好资料。参加会议人员不能无故缺席，不迟到不早退。要求参加会议人员积极发言并做好笔记，不说与会议无关的话题。二、工作计划、总结制度目的制订工作计划、写工作总结是幼儿园一项常规性工作，对于管理层尤为重要。工作计划为幼儿园的各项工作明确了方向和目标，它能促使各项工作在更为规范化的模式下有序、有效地开展。工作总结为幼儿园各项工作做出了综合的评价，系统地归纳了工作中的正确、有效的方法和遇到的问题，为以后制订工作计划、改善工作中可能存在的问题及相关绩效评估提供了依据，有利于顺利开展下一步工作。适用范围适用于幼儿园全体员工（含试用期员工）。职责范围各级管理人员负责完成其部门的各类工作计划和工作总结；并负责对下级岗位或员工工作计划、工作总结的审核与执行情况的监管。园长负责完成幼儿园三年规划、幼儿园学期工作计划和工作总结的制订；审核教学主任、后勤主任和招生负责人分别制订教学计划、总结，后勤计划、总结，招生活动计划、总结并监督执行情况。负责审阅全体教职员工的年度总结。教学主任负责完成教学教研学期工作计划和工作总结的制订；审核所有教师的班级教学计划、总结并监督执行情况。负责审阅全体教师的年度总结。后勤主任负责完成后勤学期工作计划和工作总结，工会工作计划和工作总结的制订；审核卫生保健学期工作计划、健康教育计划和工作总结并监督执行情况。负责审阅全体后勤员工的年度总结。工作计划制度工作计划中应包含工作目标，工作方法、措施，工作开展的步骤或阶段，完成工作目标的时间，工作分工情况等。幼儿园要求制定的工作计划有学期计划、月工作计划、周工作计划。制订计划前要深入调查研究、认真分析，使制订的计划有很强的可行性。每年2月份和8月份完成下学期工作计划。各岗位负责人负责本部门的所有工作计划的存档。各部门和员工要认真按照制订的工作计划开展工作，在工作过程中如发现计划有缺陷时，应及时向上级主管汇报并提出相应修改意见。修改后的内容由该计划负责人向相关部门或工作人员通报。工作总结制度工作总结中应包含工作目标的实现情况，工作执行情况，工作中取得的经验和遇到或存在的问题，以及解决问题的方法或建议等。工作总结有学期工作总结、年度工作总结，月工作总结，周工作总结，个人年度工作总结。工作总结要实事求是，不得欺骗隐瞒，认识问题要深刻、全面。每年1月份底和7月份底完成本学期工作总结。个人年度工作总结由员工个人负责，在每年12月下旬完成交所属部门主管，各部门主管汇总后交给园长审阅。各岗位负责人负责本部门的所有工作总结的存档。员工个人年度工作总结由园长统一存档。处罚未按制度要求制定工作计划或未写工作总结者，取消各种评先、评优资格，该人员绩效考核扣除相应分数。三、信息报送制度为加强幼儿园的信息报送工作，保持信息畅通，及时、准确、全面地反映幼儿园在运营过程中的最新情况，特制定信息报送制度。上报政府主管部门教育局（委）、卫生监督所、中小学保健所、地段保健科等一般情况下设立教学主任、保健医为信息员，负责相关幼儿园管理及教育教学的重要信息、卫生保健、食堂工作等信息的报送。信息员要按时向教委上报幼儿园信息表。信息报送范围：将幼儿园当前工作中的重大事件（如：国家大事、喜事、热点、关注点、难点、重大措施等）以宣传为主要目的，进行上报。幼儿园举办的园内、外大型集体活动，按相关要求上报备案。幼儿园发生的重大事故，需要上报的。幼儿园发生了传染病，需要上报的。上级部门需要了解的幼儿园卫生保健或食堂相关信息、情况。信息报送原则：信息员上报的所有材料，必须经过园长审阅批准后才能上报。根据政府主管部门要求时限及时上报信息，不能拖延。信息员对信息报道要有高度的责任心、使命感，关注幼儿园各方面工作。信息报送要求实事求是、尊重客观、确保准确。报送信息存档：由信息员负责，每次报送的信息必须存档（纸质和电子版）、备查。上报集团总部由园长负责或由园长指定专人负责信息上报。信息报送范围：幼儿园在园外获得的各种团体或个人荣誉、奖项。将幼儿园当前工作中的重要事情（如：国家大事、喜事、热点、关注点、难点、重大措施等）以宣传为主要目的，写出稿件，上传OA。上级政府部门来园检查。幼儿园举办的园内、外大型集体活动。（表）幼儿园发生的严重事故、事件。（表）幼儿园发生的传染病。（表）信息报送形式：有当面报告、电话报告和书面报告三种形式。凡是涉及到幼儿的事件，均要求有书面报告。对涉及到幼儿人身安全等紧急重大事件，要在第一时间内以最快的速度报告，事后再补书面报告。信息报送内容：对正面重大事件要报告清楚时间、地点、主要人物、事件主要内容等。对负面重大事件信息要报告清楚时间、地点、事件重要人物、事件经过、应急措施、初步原因分析等。信息报送时限：对于涉及到幼儿人身安全等紧急时间，园长要在知晓情况后立即上报总部相关领导，其他情况24小时内上报，无论是何种事件，一周之内(五个工作日内)要求有书面报告。责任追究：凡是幼儿园发生的各类重大事件，特别是负面事件，故意隐瞒不报、谎报、少报、漏报或在规定时间内不及时汇报的，一切后果由园长承担。四、安全管理制度在幼儿园组织的各种活动中，保证幼儿安全是第一位的。园长是第一安全责任人，对保证幼儿的人身安全负有重要的责任。园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素要及时报告。安全保卫制度门卫安全制度除幼儿来园、离园高峰时段，其它时间大门必须处于关门上锁状态。幼儿接送时间，认真做好值守，严防幼儿走失。外来人员必须登记后，方能允许入园，参观来访的人员须出示介绍信和有关证件。对可疑陌生人想进入幼儿园的，要严加盘问，必要时及时报警。保安员必须坚守岗位，切实做好安全保卫工作，在校园发生暴力事件时，要立即挺身而出，不惜用生命维护校园和师生的安全。严禁机动车辆驶入幼儿活动场所，职工自行车及幼儿车辆必须停放在指定地点。加强节、假日值班保卫工作，安排好值班人员，注意防火、防盗、防跑水，认真巡回检查，做好值班记录。外来人员一般不能在园内留宿，特殊情况须园长批准。保安定期检查户外大型玩具、幼儿园大门、围墙等，发现安全隐患及时报告上级，必要时幼儿园可填报《缺陷管理》后，上报总部，并督促相关部门修缮。幼儿接送制度要求早上家长送孩子入园时，要将孩子亲手交给本班或本园老师，不能只送到大门口，防止幼儿走失。教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况、所带的物品、药品要认真记在交接本上，以防止遗忘。晚上家长接孩子时，需要将幼儿园发放的《幼儿接送卡》交给老师，方能将孩子接走。凡遇到家长临时有事，委托他人代接幼儿的，即使有接送卡，班级教师也必须亲自打电话与家长核实，确认无误，让来人签字后接走幼儿。如有不能确定的因素，必须向园领导汇报，听从园领导的指示。对于坐校车的幼儿，要求校车司机，要准时准点到达地点，按时、安全接送乘坐校车的幼儿。接送坐校车幼儿的教师，要把幼儿亲自交给家长，并要求家长在接送表上签字确认。如遇陌生人来接孩子时，校车教师要与家长及时打电话取得联系，核实清楚，无误后，方能让来人接送幼儿。校车幼儿接送记录表要有专人负责存档。幼儿着装安全制度在幼儿园的幼儿着装应以安全、舒适、方便为主。教师应指导家长为幼儿准备在不同的场合下事宜的服装，防止因着装不当发生意外事故。幼儿的着装应简单大方，不因太时髦而影响幼儿在园的各种活动。避免穿太长的裙子、太大的衣服，以免影响幼儿活动，且易绊倒，发生意外。不能穿露脐装或露臀部的服装，防止幼儿生病。如遇着装不当时，应及时用口头或书面方式提醒家长。为了安全起见，幼儿的服装应简捷。不应有妨碍活动或有危险的装饰物，如尖锐物、容易缠绕的带子等。帽衫不应有长带。幼儿的鞋子宜大小适中，不同的场合需要穿不同的鞋。在幼儿园常规活动期间，提倡穿轻便舒适的鞋。幼儿不宜留长指甲，避免受伤或划伤其他幼儿。幼儿园环境安全制度生活、学习用品安全制度幼儿园要做好所有生活用品的安全管理工作，严防幼儿烫伤、烧伤、触电及切割伤等事故发生。成人用的刀、剪等应放幼儿取不到的地方，班级助理给幼儿剪指甲或使用剪刀后，要及时收好。幼儿使用的圆头剪刀要在教师的帮助、指导、观察下使用。幼儿使用的铅笔不能削得过尖，并且不能竖放，避免扎伤幼儿。使用者要经常检查电器、电线是否有破损，有漏电可能，电器插座应该加以掩盖，使幼儿触摸不到，教师在操作各种电器时不得离开，以免幼儿发生危险，电器不用时要拔掉插头，切断电源。除非特别情况，幼儿不能玩火柴、打火机等。火柴、打火机不能带到教室里。过热的粥和汤不能出厨房，要在进行降温处理后，方能送到班级给幼儿饮用。热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。饮水机要放在幼儿不能随意够到的地方，热水开关不用时要处于关闭状态，热水龙头要加上防护罩。教师随时检查幼儿的生活环境，保证安全无隐患。定期进行安全隐患自查。玩具安全制度幼儿园要为幼儿提供正规厂家生产的合格玩具产品，严禁使用不合格的或淘汰产品。杜绝使用危害幼儿安全的玩具，不给幼儿玩体积小，锐利，带有毒性物质的玩具及物品。避免给小班幼儿提供体积较小或豆类的玩具，防止进入眼、耳、鼻、口。保教人员晨检时，要注意收集幼儿携带的有安全隐患的玩具或物品，如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等。注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或报废，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行。每月定期检查园内大型玩具，每周消毒玩具时，要认真检查，有损坏的要及时更换或维修。幼儿园设施设备安全制度消防设施设备幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备，有足够的安全通道，安全通道要保证畅通。每月一次检查消防自动报警设备情况，确保设备的正常运作。关键位置的消防器材及设备要落实到位，切实做到能正常使用，责任到人。每个班应贴出一张安全通道示意图，并组织教职工熟悉通道及消防器材位置和紧急事故报警电话。幼儿园应预先拟定紧急状况疏散计划，并让幼儿实际演习，以应付失火、地震等紧急状况。可通过比赛(游戏)的方式进行，教师听见紧急讯号后迅速带幼儿离开教室集中到室外空地(操场等)。这种练习每学期举行一次。一般设施设备不允许幼儿进入伙房、锅炉房、洗衣房、配电室等。幼儿园的阳台、楼顶的露台必须有高度、密度符合要求的栏杆。栏杆安全定期有专人负责检查，有检查记录存档备查。幼儿在阳台或楼顶露台活动时，必须有教师在旁看护，以免发生坠落的危险。所有室内外设施设备，如暖气、柜角、桌椅、台角都不能有尖锐的棱角，如有要采取保护加罩措施，以免发生意外伤害。幼儿园室内电源插座应安装在1.6米以上，电线应使用暗线以免幼儿接触。幼儿园上下楼梯应设置幼儿扶手，台阶的高低符合幼儿使用要求。园内各活动室要定期用紫外线消毒，在消毒时禁止人员及幼儿入内。当幼儿园的设施设备存在安全隐患时要及时上报上级，必要时要填写《缺陷管理表》报给总部相关领导，并跟踪解决情况。幼儿园活动场地安全制度教师自觉遵守户外活动安全制度，任何时间、任何情况以保证幼儿安全为首要任务。幼儿户外活动是增强幼儿体质的重要环节，首先要排除活动场地的安全隐患,以防场地造成的意外伤害，因此我们在幼儿户外活动环节做到“三检查”检查活动场地、检查活动器械、检查幼儿人数。户外活动场地由门卫人员负责清扫,随时保持干净卫生，无危险物品。幼儿活动场地要经常检查,不准乱放杂物，对有尖锐棱角的地方要有防护措施。凡发现活动场地有不安全隐患要及时上报负责人，立即排除。幼儿园的所有园舍和活动场所都必须设置围墙和安全栅栏。幼儿到户外操场活动必须有成人看护，不能让幼儿单独活动，以确保安全。带幼儿户外活动前，需先对幼儿进行安全教育：按照活动地点、性质，提出具体要求。户外前，教师必须认真清点人数，了解各幼儿情况，并帮助幼儿做好外出预备，如系好鞋带等。安排好适龄的活动场地及各环节内容以确保幼儿安全。户外回来时必须再次清点人数。体育器材设施安全使用管理制度体育器材要有专人负责管理和使用，做到科学管理、确保使用的安全规范。认真做好各类器材、设施的日常保养维修工作。及时清理埸地的异物，保持常用器材、设施完好无缺。建立户外器材、设施安全检查责任制度，及时消除各种安全隐患。每月至少进行一次检查。如接头开裂、镙丝是否松动、出头、焊接是否牢固等，并在检查后做好记录，并存档备查。大型集体活动安全制度室内大型集体活动安全制度活动前：成立安全领导小组，设立负责人，将小组成员职责进行分工。组织大型活动前要上报总部上级部门或领导，同时按教育局（委）要求备案。做好计划，针对可能出现的情况，提前订出各项安全应急预案，如火灾、踩踏、食物中毒、反恐防暴、意外伤害、幼儿走失等情况。活动前全体人员召开安全工作会议，对活动中的各个环节进行周密安排，尽可能避免组织环节中出现安全漏洞。各班在活动前，对幼儿进行安全教育，帮幼儿做好本班的安全标志。活动中：控制外来参加人员数量：事前要清楚大约会有多少人参加，对有要求的一定要严格把控，以便活动有序的开展，保证质量。加强对个别幼儿的控制关注，对年龄小的幼儿要多照顾。关键位置，如各层楼梯口等，要安排人员值守，做好引领幼儿、家长工作。门卫要看好大门，严禁机动车、自行车进入幼儿园，幼儿车辆统一放在指定地点。增派人员协助门卫，防止人多发生幼儿走失事件。活动中安排人员加强检查和巡视，发现隐患及时处理，全力防止发生事故。一旦发生意外事件，按照应急预案措施，有条理处理，不慌乱。活动后：指挥家长带领幼儿有序离开，避免发生踩踏事件。安排人员清理现场。向总部上级部门或领导报告活动情况，做好记录。园外大型集体活动安全制度活动前：成立安全领导小组，设立负责人，将小组成员职责进行分工。须安排保健医随同。组织大型活动前要上报总部上级部门或领导，同时按教育局（委）要求备案。事先写好活动方案，针对可能出现的情况，提前订出各项安全应急预案，如交通意外、意外伤害、幼儿走失等情况。负责人及参加活动班级的老师要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘、尖锐物、坑洼处或是否可能出现高空抛物、交通隐患等等。活动前全体人员召开安全工作会议，对活动中的各个环节进行周密安排，尽可能避免组织环节中出现安全漏洞。各班在活动前，对幼儿进行安全教育，帮幼儿做好本班的安全标志。选择正规出租公司，确认司机及车辆车况的安全可靠。活动中：出发前要对幼儿进行安全教育，确定参加户外活动的幼儿人数，编好组，由专人负责孩子编好的组，老师要明确户外活动的职责，提前检查幼儿的衣物，了解幼儿身体状况。排队行走时，全体工作人员要走在幼儿队伍的外侧和两头，以保证没有掉队或摔倒的幼儿。横过马路上，要有专人负责阻止上下行的车辆。上汽车时老师必须在两头照顾，行车时，不能让幼儿探头手出窗外。注意安排好晕车的幼儿。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼儿注意安全，并随时清点幼儿人数。带好足够的消毒湿纸巾，幼儿进餐前，做好幼儿手消毒工作。幼儿食品需是独立包装，确保幼儿户外饮食的卫生。一旦发生意外事件，按照应急预案措施，有序处理，做到不慌乱。活动后：清点幼儿人数及幼儿随身携带的物品，避免发生丢失。向总部上级部门或领导报告活动情况，做好记录。交接班制度教师要认真填写交接班记录本，对幼儿一天的在园情况进行有重点的记录。交接班记录本上要对幼儿出勤人数，健康情况，服药次数、药量及时间，家长嘱托内容，中途接走的幼儿姓名等，进行书面记录。教学主任和保健医要对交接班记录本进行抽查，发现存在的问题及时提出，要求改进。交接班记录内容应包括：幼儿基本情况（人数情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾、幼儿进食情况等）。有无事故发生（包括小的外伤）。校车安全制度为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与班级老师确认当日乘车名单及人数无误后，方可上车。如有幼儿因特殊原因更改上、下车地点或改乘其它车辆，家长须于下午3点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、下车的幼儿，并请家长在接走幼儿前签字确认。跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。跟车老师在跟车结束后，必须再次检查班车接送记录，并在记录表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。跟车老师有权要求校车司机保持车辆匀速行驶，并避免一切不安全驾驶的行为。校车司机必须在幼儿上车坐稳，系好安全带，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。校车站点及乘车幼儿临时需变更时，由园里负责通知校车司机及跟车老师。卫生保健安全制度药品安全管理制度认真贯彻《中华人民共和国药品管理法》，执行基层医疗机构药品使用的许可范围。严格把好药品进货渠道，必须到正规的药店购买。所购进药品必须符合国家药品标准，特别要注意药品的出厂日期及出厂批号，以保证药品的安全有效。严防假冒伪劣药品流入幼儿园。配备专用药品柜，药品分类、分层、码放整齐，药品、医疗器械分层摆放。内服、外用药品要注明标识并分格存放，同时要放置在幼儿不能随便拿到的位置。所有药品登记在册，妥善保管，防潮、防污染、防尘、防鼠。注意变质和失效期。每月进行药品核实、检查，杜绝过期药品。需要给幼儿服药时应仔细核对姓名、药名、药量，避免误服或过量。除家长自带药外，未经保健医许可，任何人不得给幼儿服药，以防医疗事故的发生。保证用药安全，保健医无处方权，不得建议家长给幼儿服药治疗。药品除保健医外，其他人不得由自找、自拿保健室的药品。药品柜要注意随时锁门、不能把钥匙交给他人。消毒液根据班上需要发放，不得装入饮料瓶中发给班级。毒鼠药要放在安全可靠幼儿不可能拿到的地方。食堂安全制度食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证，认真贯彻执行食品卫生法规和有关部门制度，培养良好的卫生意识。工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作衣、帽，要保持室内外环境的卫生。严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟、煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故的发生。严格按照食品卫生法办事，做好防毒、防蝇、防腐工作，餐具严格消毒。菜类、肉类坚持洗净、煮熟。食品、菜板等用具生熟分开，严防病从口入。严防食品污染变质、变味，杜绝食物中毒事故发生。加工用器、容器、餐器应严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。对刀具、食品做到心中有数，物放有序，确保安全。库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜。不与非食品混放并采取“三防措施”。严格执行“五四”制，严防食品中毒。严禁闲杂无关人员进入工作间，坚守岗位，不得擅离职守，严格做到人离门锁。加工食品、各种电器必须按章操作，严防烫伤、烧伤、刀伤、触电等事故发生。仓库、食品专人专管，做到人离关门、关灯，灶停关气、关火，防止意外事故发生，做好防火、防盗工作。严禁吸烟，不准在厨房内存放易燃、易爆及有毒物品，不得在灶旁烤物品。严格执行各项制度，下班前做好安全检查，灭火、拔掉电源插头。严格按规定，安全使用液化气、天然气。掌握灭火常识，熟知灭火器、灭火毯位置，如遇火险，首先切断电源，及时报告。要牢记火警电话——119。幼儿生活环节安全制度对幼儿的安全照顾应该渗透于幼儿在园一日生活当中的各个环节。教师一定要严格执行这八个环节的安全防护措施。培养幼儿良好的生活常规可有效的预防安全事故的发生。入园教师应有礼貌向家长问好，简洁的了解幼儿情绪、身体健康状况有无异常，做好个别幼儿药品的交接工作，必须指导家长将《服药单》上应填写的项目都填全。对幼儿进行简单的晨检。重点检查幼儿是否携带了不安全物品，如有要收集起来由教师统一保管。洗手提醒幼儿排队洗手时不能拥挤、打闹，以免发生意外。地板上水多时，要及时用干墩布擦干，以免幼儿滑到。喝水为幼儿提前准备好温度适宜的白开水。饮水机应放置在幼儿不能触摸到热水开关的位置，热水龙头平时应处于关闭状态，用时教师提前打开开关，热水龙头应设置防护罩。桶装饮用水应从正规的饮水公司购买，索取经营许可证，幼儿园进行备档。饮水机或饮水桶应定期进行清洗消毒，避免发生水污染。进餐（含加餐）幼儿加餐吃干果时，必须有两名以上的教师在旁看护，随时提醒幼儿注意安全，要细嚼慢咽，吃东西时不说话不打闹，避免食物进入气管事情发生。教师要保证幼儿进餐时心情愉快，禁止用吃饭作为体罚的手段。对于正在哭闹的孩子，不要喂饭，防止发生食物进入气管。热饭、热汤要适当降温后再给幼儿，以免发生烫伤。入厕注意卫生间地上不能有积水，以免幼儿滑倒摔伤。人多时注意秩序，不能拥挤、打闹，防止发生意外。睡眠照看幼儿午睡的教师必须尽职尽责，教师严禁睡觉。午睡时每隔一段时间就巡视一遍全体幼儿，注意观察幼儿呼吸、面色等有无异常，做到有问题早发现早处理。活动幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧闹，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。在使用刀、剪等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。如，将剪子交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。上下楼梯时依次靠右边走，幼儿要用右手扶楼梯扶手，不能与同伴相互推拉、挤搡。不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危险。团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。离园离园时控制好幼儿情绪，避免因过度兴奋而导致发生安全事故，教师要将幼儿亲自交到家长手中，进行简短交待。每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、卫生间等，防止幼儿遗留在室内。教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。安全教育制度幼儿园安全工作是全体工作的最重要部分，要抓好幼儿园的安全工作，重在抓好师生的安全教育，为做好这方面的工作，特制定了幼儿园安全教育制度。在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，可使安全工作起到事半功倍的效果。开展全园性的安全教育，提高每一名教职员工的安全意识。通过学习安全管理工作文件精神、查阅安全教育相关网站、请有关安全专业人员来园作讲座等多种方式，提高教师安全教育的意识。以幼儿园保育工作为核心，由各班教师对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识、自我保护能力。在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动当中去。以模拟游戏的形式，以班级为单位，开展安全教育活动。教育幼儿玩火、玩电、玩水的危害。教育幼儿，进园后不得擅自离开幼儿园，不要打闹乱跑。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等，不随便跟陌生人走，提高幼儿自我保护能力。引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。教育幼儿按顺序上下车，不可相互推挤。乘车时不可将头、手伸出车外。不在车上打闹、玩耍和跑动，以免发生危险，不玩弄车门和车窗。定期向家长进行安全教育。搭起家园安全教育之桥。采用发放安全手册、家长讲座等形式，开展安全教育知识宣传，提高家长的安全防范意识。安全事故报告制度为了及时控制和消除发生于幼儿园内的校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。第一条本制度所称“校园安全事故”是指发生于幼儿园之中，对在园教职员工、学生身体健康、生命安全造成不良影响，或者对幼儿园财物造成重大损害的事故。第二条任何人对幼儿园安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。第三条有下列情形之一的，幼儿园教职员工应当发现后立即向园长报告；幼儿园应当以最快速度（在发现的1小时内）向上级有关部门报告。发生火灾等引起重大伤害事故的；发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；发生或可能发生在园师生被绑架事件的；其他造成在园师生人身伤害或者造成在园师生人身重大危险的事件。其他可能影响幼儿园声誉的安全事故。第四条本制度第四条范围以外的其他校园安全事故应当于事故发生后24小时内向上级有关部门进行报告。第五条发生校园安全事故后，幼儿园应当就该事故保持与教育局（委）的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向教育局（委）进行汇报。第六条校园安全事故得到控制或者消除后一周（五个工作日）内，园长应当以书面形式向总部上级进行全面的书面汇报。第七条可参考《信息报告制度》执行。五、档案管理制度幼儿园必须建立园务档案、行政档案和业务档案。幼儿园档案内容应包括：管理及制度建设，员工情况、各岗位工作的开展情况及活动策划方案，各岗位工作计划及完成工作后的总结等。档案材料应注意图文并茂，描绘出幼儿园的工作轨迹，教育痕迹。确定档案的分类原则和档案实体分类方案，编制案卷目录、卷内文件目录、专题目录等档案检索工具，可参考《档案著录规则》进行档案著录工作。做好档案鉴定工作，编制档案保管期限表，分永久、长期、短期三种期限保管。永久保管：是指从档案建立开始就要一直由园所保管的，如学生档案、园所的维修记录等对园所有重要价值的档案要永久保管。长期保管：是指三年以上，涉及园所规划等三年内如丢失会产生影响的资料要长期保存。销毁时必须由集团总部决定，并有签字确认，做好销毁记录。短期保管：是指三年内，丢失不会对园所产生影响的辅助材料。园长可以决定如何保管。档案鉴定分两次进行，归档前对文件材料价值进行鉴定，归档后，对保管期满的存库档案进行鉴定，不具留存价值的要及时销毁，推动保存有价值的档案。所有销毁的文件要有目录明细记录。所有档案要有目录，定期对档案进行检查、清理、核对工作。对破损档案及时进行修补和复制。档案由园长负责组织收集材料。档案由园长保管，凡借阅档案材料时，须经园长批准。第二节校园行政管理关键点工作要求一、校园行政管理关键点工作要求图示：二、园务管理关键点工作要求：知晓、了解、熟悉、掌握各种与幼儿园相关的法律法规，熟悉国家相关法律。应知晓、了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《刑法》、《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等。《教育法》是我国教育工作的根本大法，它制定了我们国家的教育方针，确立了教育基本制度，规定了学校的权利、义务和责任。《教师法》重点强调了教师资格任用、权利和义务、待遇等，同时进一步明确了教师的法律责任和禁令，其中之一是不能体罚学生。《未成年人保护法》是一部保护未成年人各项权益的一部法律，它规定了国家、社会、学校、家庭在未成年人成长中各自的职责、任务，其中也包括如何保护未成年人权利，第三章则突出了学校和幼儿园应如何维护未成年人尊严，保护其身心健康的内容。《刑法》是为了惩罚犯罪，保护人民利益的一部法律。犯罪是一种严重的违法行为，犯罪一定违法，但违法不一定犯罪，犯罪才适用刑法，并承担刑事责任。近几年幼儿园的行凶案件也不少，这就要求园长及教职工要及时作出反映和正确应对。《刑法》中还对“渎职罪”进行了界定，园长应谨防因“渎职”产生的严重后果而导致的刑事责任。《民法通则》是一部界定公民的民事权利、民事责任以及处理民事问题的法律。作为园长应该了解幼儿园承担的责任。《学生伤害事故处理办法》是2002年出台的一部新法规，是处理学生伤害事故最直接的法律依据。《促进法》对民办幼儿园的分立、合并、变更以及招生简章和广告的发布进行了相关规定。应熟悉、掌握《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《十二五规划纲要》等。这四项法规是幼儿园工作的纲领性法规，对幼儿园办园条件、教育目标，对园长和教职工的资格、幼儿入园的条件以及班额规定等等都有明确的要求。《条例》十三条指出：“幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯；促进幼儿的智力发展；培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为”，从中可看出保育是第一位的。《规程》第十六条强调：幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。除对幼儿园的工作人员师德、专业水平明确要求外，还特别强调身体健康，不能有传染疾病，能胜任所承担的工作。《幼儿园教育指导纲要》则重点强调了幼儿园的教育内容及其具体要求，健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标、教育方法与指导要点，明确指出：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个幼儿，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。《十二五规划纲要》中指出了：不能小学化幼儿教育。应了解并要求相关岗位人员掌握《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》、《食品安全法》、《传染病防治法》等法律法规。要重点掌握《纲要》，理解《纲要》的内容，切实遵守《纲要》。要组织相关人员学习，形成以《纲要》为办园指导的风气：督促所有人员熟知、掌握伊顿相关手册内容要求及各项规章制度，并结合实际情况，建立、健全并不断完善本园的各项规章制度及工作常规，指导教师的行为规范。熟知、掌握集团管理手册包括：《行政管理手册》、《财务管理手册》、《人力资源管理手册》、《园长管理手册》、《教学主任管理手册》、《教师手册》、《招生管理手册》、《后勤管理手册》、《家长手册》。完善各项规章制度，共约70余项，详细可参考《大系表》。根据本园实际情况，对各岗位工作常规进行完善。如双语园和慧智园的外籍教师配备不同，相应的工作常规就应有所区别，园长可根据本园情况给与确定。定期组织各岗人员学习相关制度要求，尤其对新员工要经常组织培训，有关需要掌握的内容必须考试。要在教学教研、卫生保健等多方面形成指导效应。园长在职期间，要根据集团的总目标，结合本园的地域的特点和实际情况，制定出本园发展目标。并根据发展目标，分别制定并要求相关人员制定的长期、中期、短期等各类计划，共计约21项（详细可参看《大系表》）。计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。制定计划时的六个要素：做什么？——中心工作或工作重点为何做？——明确计划的目标和宗旨何时做？——完成的进度与时间安排何地做？——各项工作的实施地点怎样做？——实施目标的途径、方法、措施谁来做？——实施的部门或责任人制定计划主要从三个方面来考虑：来自上级领导部门的要求（国家、地方具有长期指导作用的教育方针政策，上级行政、业务指导部门提出的近期工作要求。如：《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、教育工作会议精神、区教委的工作重点等）来自本园实际发生情况的分析。是指上一阶段的情况总结中主要取得的成绩和存在的问题，以确定继续解决的问题。如：行政管理：制度的调整执行情况；保教管理：从幼儿各方面发展状况看本园师资队伍的建设、日常管理、教育教研管理、卫生保健管理工作等；后勤管理：办园条件的改善、办园规模的大小等。来自理论研究信息是指有关幼教改革、研究的动态、信息等。了解幼儿园所处的地区发展情况，特别是家长的经济、政治、文化背景及他们对保教服务的要求，根据幼儿园基础进行分析，提出幼儿园未来发展的可能性和规模。计划的实施形式：员工讨论、完善计划：园计划是幼儿园较长时间内执行的方案，需要每一位员工明确幼儿园的工作目标。这个目标应该是园领导和全体员工共同完成的愿景。下达计划、告知全体。计划一旦确定，应以书面形式进行确认，并发给执行部门，依据此计划来制定各部门的计划。落实就是按照计划的安排，逐月、逐条的进行计划中的各项活动，并注意留下工作痕迹。要对工作及时做好总结和上报。每周五上报园长周报、每月25号上报园长月报。根据教委要求，每学期进行工作总结。根据职级不同，园长要分别审批、审阅各岗位及人员的工作计划和总结。重视幼儿园各种会议的召开，注意有效发挥会议的交流、讨论的作用，形成共识，以便各项工作的顺利开展。会议记录要完整，要有时间、地点、参加人、讨论的主题、发